Este trastorno, que también puede definirse como un trastorno del neurodesarrollo, es congénito y sus síntomas se observan en la infancia preescolar.
El autismo o trastorno del espectro autista (TEA) afecta las habilidades del habla y no -comunicación verbal (gestos) necesaria para la interacción social.Es un trastorno caracterizado por una deficiencia en las habilidades de expresión facial. El comportamiento, el habla y los intereses continuos y persistentemente repetitivos que siempre quieren realizarse de la misma manera son las características indispensables de la enfermedad, que perturba aún más la interacción social y aísla al niño cerrándolo en su mundo interior.
Aparte de estas desventajas, el TEA también tiene síntomas normales. Es un conjunto de síntomas que incluyen fortalezas y diferencias únicas que no son visibles en niños con desarrollo avanzado.
El enfoque general actual es que el concepto de una sola enfermedad no se aplica al autismo. En lugar de ser una entidad patológica única, se cree que el autismo representa un grupo que se desarrolla debido a diferentes causas, progresa con diferente gravedad y tiene características clínicas comunes, y la definición del espectro se utiliza para este propósito. El término "espectro" refleja la amplia variedad de dificultades y diferencias que tienen los individuos autistas.
Descripción general
Hasta principios de la década de 2000 en el mundo científico, el autismo trastorno del espectro (si bien se ha argumentado que el TEA es una condición poco común que se presenta en los niños, este punto de vista ha sido abandonado en los últimos años con el sorprendente aumento en la frecuencia del TEA (hasta un punto que no puede explicarse por una mayor conciencia o sensibilidad social) .
El mismo mundo científico, por un lado, cree que el TEA se presenta en niños y, mientras intentamos comprender por qué se ha vuelto más común, también experimentamos las dificultades de no poder detectar el causa del trastorno, no poder desarrollar nuevos métodos de diagnóstico y no poder tratar los síntomas al nivel esperado. Tenemos información sobre la causa de la enfermedad en el nivel infantil, como el hecho de que el desarrollo del cerebro se ve afectado en Las primeras etapas y diversos factores genéticos influyen en este efecto. No se ha detectado ninguna pista para diagnosticar la enfermedad mediante ningún análisis de sangre, método de laboratorio avanzado o imágenes cerebrales. Aunque los medicamentos se utilizan con frecuencia y sin discutir su necesidad en el tratamiento (acompañados de Aún no se ha encontrado un fármaco o método terapéutico para tratar los síntomas centrales del autismo (rabietas, movilidad, control de obsesiones).
Aunque no se han logrado éxitos claros en la detección de la causa del trastorno, diagnosticándola y tratándola con éxito, afortunadamente, se han obtenido resultados más consistentes y satisfactorios respecto a los síntomas de la enfermedad. Estos síntomas; Está regulado como criterio diagnóstico en el manual denominado DSM (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) publicado por la APA (Asociación Americana de Psiquiatría). En esta guía, la quinta de la cual se publicó en 2013, los criterios de diagnóstico del TEA son; Se clasifica en dos categorías principales: trastorno de la comunicación social y patrones de conducta repetitivos
Síntomas
Los síntomas del autismo no aparecen inmediatamente. Se vuelve más evidente después de cierta edad. El motivo más común de solicitud es; Ocurre entre los 2 y 3 años y se debe principalmente a un retraso en el habla. Sin embargo, si un niño en este rango de edad:
No hace contacto visual con los demás,
No mira cuando usted dice su nombre,
Actúa como si no escucha lo que se dice,
Si no muestra con el dedo lo que quiere,
Si no sabe jugar con juguetes,
Si no muestra interés en los juegos que juegan sus compañeros,
Si dice algunas palabras repetidamente y en entornos no relacionados,
Si está rezagado respecto de sus compañeros al hablar,
Si tiene movimientos extraños como temblar y luchar,
Si es demasiado activo y siempre actúa a su manera,
Si sus ojos están fijos en algo. ,
Si hace movimientos inusuales como rotar algunos objetos o colocarlos en una fila,
Si reacciona exageradamente a los cambios en el Para mantener el orden en su vida diaria, es necesario ser evaluado para detectar autismo.
p>
Algunos datos sobre el autismo
El autismo no es causado por una acción o comportamiento incorrecto de la familia.
La causa del autismo no se ha encontrado claramente. Existe evidencia científica de que existe un problema congénito con el desarrollo cerebral.
Uno de cada tres niños con autismo experimenta problemas futuros por no recibir una educación adecuada.
Trastornos gastrointestinales (GI) , convulsiones, trastornos del sueño. Algunos problemas médicos y problemas psiquiátricos adicionales, especialmente el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), ansiedad y fobias, a menudo acompañan al autismo.
El riesgo de desarrollar autismo con factores de riesgo ambientales como la contaminación ambiental, el mercurio, las vacunas . Si bien no se ha demostrado ninguna conexión entre los dos, un resultado común de muchos estudios es que el riesgo de autismo aumenta con la edad paterna avanzada.
Los exámenes neurológicos como el EEG y la resonancia magnética en el diagnóstico del autismo no No proporcionó ningún resultado sobre si el autismo está presente o no. Por lo tanto, no se utiliza en el diagnóstico.
Tratamiento
El diagnóstico temprano y la educación especial intensiva y continua son el único tratamiento para el autismo. Con terapias conductuales e intervención temprana se alivian los síntomas del autismo. A edades más tempranas (2>), se deben elegir más programas de educación parental y programas que contribuyan al desarrollo socioemocional.
El análisis de conducta aplicado ha demostrado ser el programa más eficaz para los síntomas básicos del autismo. El programa de análisis de conducta aplicado es una práctica de 20 a 40 horas por semana. Se ha reportado una alta tasa de éxito en estos programas de tiempo completo.
La familia debe asumir un papel en la educación y debe hacer esfuerzos en el hogar para cambiar el desarrollo socioemocional y los comportamientos negativos del niño. Durante la formación, el psiquiatra infantil debe ver al niño a intervalos regulares y compartir los objetivos educativos con los educadores.
Quienes aplican métodos de tratamiento alternativos, aunque no se ha demostrado su eficacia en el TEA; Al prometer grandes esperanzas a las familias, impiden que éstas recurran a una educación y un tratamiento adecuados. No es fácil para las familias que invierten energía material, espiritual y temporal en esta área durante mucho tiempo iniciar posteriormente un tratamiento adecuado.
A) Integración sensorial: Los datos actuales indican que los síntomas básicos del autismo (características sociocomunicativas y estereotipadas) no son efectivos.
B) Tratamiento dietético:No se ha reportado que tenga efectividad alguna sobre los síntomas básicos. del autismo.
C)Oxígeno hiperbárico:No tiene ningún efecto positivo.
D)Desintoxicación de metales pesados: no tiene cabida en el tratamiento del autismo.
E ) Neurofeedback: No es eficaz.
Conclusión
El desarrollo de cada niño es diferente. Sin embargo, sabemos que el tratamiento temprano tiene el potencial de mejorar drásticamente el curso de la enfermedad. Los estudios demuestran, por ejemplo, que la intervención conductual intensiva temprana mejora el aprendizaje, la comunicación y las habilidades sociales en niños pequeños con trastorno del espectro autista.
En este sentido, es muy importante reconocer los signos tempranos del autismo y acceder a ellos. servicios de intervención temprana.
>Una de las cosas más importantes que puede hacer como padre o cuidador es conocer los primeros signos del autismo y conocer los hitos típicos del desarrollo que su hijo debe alcanzar.
Los padres que estén preocupados por el desarrollo de sus hijos deben tomarse el tiempo para hacerlo, ya que los resultados pueden mejorar con una intervención temprana. Deben solicitar un examen de un psiquiatra infantil antes de que lo pierdan.
Leer: 0
