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Mi hijo no habla como sus compañeros.
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Mi hijo entiende lo que se dice pero no puede hablar.
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Mi hijo no habla. Muestra lo que quiere señalando.
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El vocabulario de mi hijo es muy limitado, produce las mismas palabras todo el tiempo. .
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Mi hijo no habla como sus compañeros, habla cuando va a la escuela
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¿Cuándo empezará mi hijo? hablar como sus compañeros.
Tu hijo no puede expresar lo que quiere decir de la misma manera.
En este artículo conocerás los pasos del desarrollo del lenguaje que deben ser según la edad de nuestro hijo, la cantidad de palabras que debe haber en el vocabulario en ciertos rangos de edad y los trastornos del lenguaje y del habla que puede tener tu hijo. experiencia.
Etapas tempranas del desarrollo del lenguaje.
¿Qué debemos seguir sobre la comunicación en nuestro hijo antes de las primeras palabras?
El desarrollo temprano del lenguaje no debe considerarse simplemente como la producción de palabras. Antes de escuchar las primeras palabras de nuestro hijo, debemos seguir los pasos comunicativos que ayudan a producir las primeras palabras.
Estos pasos comunicativos son:
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Cuidar a quienes lo rodean: Nuestro niño comienza a distinguir entre eventos, sonidos y personas que lo rodean.
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Interés común: Nuestro El niño comienza a interesarse por el mismo objeto o evento con otra persona. Así, comienza a dar los primeros pasos para empezar a aprender también el significado de las palabras.
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Tcitando y turnándose: Imitando movimientos adultos y sonidos, primeras palabras Es muy importante poder decir. Tomar turnos también es una parte importante de la comunicación. La capacidad de turnarse debe fomentarse en el juego en la primera infancia.
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Explicar sus deseos con gestos y expresiones faciales : La capacidad de tu hijo de expresar sus necesidades y deseos señalando con el dedo, gestos y expresiones faciales, aunque no hable, era una de las piedras r.
Si tu hijo no puede hablar como sus compañeros, observa la existencia de estas habilidades. Si aún no se han formado estas habilidades, puedes obtener apoyo de un terapeuta del habla y del lenguaje.
Primeras palabras y desarrollo del vocabulario: ¿Cuántas palabras debe producir nuestro hijo en cada mes?
Normal Los niños con desarrollo del lenguaje-habla suelen empezar a decir sus primeras palabras alrededor de los 12 meses. Si bien se espera que nuestros niños produzcan entre 4 y 6 palabras alrededor de los 15 meses, su vocabulario comienza a aumentar rápidamente después de los 15 meses.
El número de palabras que se espera que nuestro niño produzca según el rango de edad debe ser conocido.
Tabla esperada:
p>12 meses: primeras palabras,
15 meses: 4-6 palabras,
18 meses: 20-50 palabras,
24 meses: 100-300 palabras , 50% inteligibilidad,
24- 36 meses: 300-450 palabras, 75% inteligibilidad
36-48 meses: 450-1000+ palabras, se espera una inteligibilidad del 90-100%. Por ello, se considera normal en determinados rangos de edad que lo que dicen no se entienda bien y las palabras sean a medias y/o incorrectas.
¿Qué cuenta como palabra?
Cualquier cosa que su hijo use de manera consistente, espontánea, espontánea y constante, incluidos los sonidos de animales y vehículos, las palabras mal pronunciadas, es una palabra que se puede contar.
Por ejemplo:
Puedes considerarlo como una palabra si tu hijo dice constantemente en lugar de agua.
Desarrollo del vocabulario expresivo
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A los 12 meses → 2-6 palabras
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A los 15 meses → 10 palabras
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A los 18 meses → 50 palabras
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A los 24 meses → 300 palabras
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A los 30 meses → 450 palabras
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A la edad de tres años → Se espera que esté en el nivel de unas 1000 palabras.
Si observas que tu El vocabulario de su niño es bajo para su edad, puede acudir a un terapeuta del habla y el lenguaje.
Desarrollo de la consolidación de palabras
Después de los 2 años → Puede combinar dos palabras simples.
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Por ejemplo: Mamá, ven. Come mamá. Papá puede comenzar a combinar oraciones simples como go.
Después de los 3 años → Se espera que produzca oraciones de tres palabras y más. combinaciones de palabras.
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Por ejemplo: Papá, vuelve a casa. Mamá dame agua. El hermano comienza a producir combinaciones de palabras de tres palabras como caballo superior.
A partir de los 4 años → Puede repetir oraciones mucho más largas que consistan en cuatro o cinco palabras y puede formar muchas combinaciones de palabras.
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Por ejemplo: Mi maestra me dio un libro. Mi amigo me regaló su juguete.
A partir de los 5 años→ Empiezan a utilizar una inteligibilidad del habla similar a la de un adulto y durante más tiempo. oraciones. Se espera que repita oraciones de hasta ocho o nueve palabras.
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Por ejemplo: Mi amigo trajo un avión en lugar de un helicóptero de juguete. Hoy compramos manzanas y fresas en el mercado.
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