Es muy importante el desarrollo saludable de tu hijo, que intenta adaptarse al nuevo mundo desde el momento en que nace. Es necesario seguir el desarrollo de los niños en las cinco áreas. Estos; áreas física, mental, emocional, espiritual y social. En función de estos ámbitos se deben gestionar las habilidades y experiencias de los niños, que difieren cada año.
La educación preescolar también es una etapa importante y valiosa para los niños, que empiezan a ganar más lugar en la vida social. a medida que crecen y se desarrollan. Niños; La educación preescolar se inicia con el fin de que se acostumbren a la vida social, aprendan a compartir y mejoren sus habilidades para que estén preparados para la educación escolar y no tengan problemas de adaptación en la escuela, sin embargo, en los últimos 10 años, la educación preescolar Las instituciones educativas se han vuelto más necesarias por razones económicas y pedagógicas. Porque es posible que las familias necesiten enviar a sus hijos pequeños a la guardería para que la madre pueda encontrar la oportunidad de trabajar y contribuir al presupuesto familiar mientras sus hijos se acostumbran a la vida escolar. A veces, para cuidar mejor y más cómodamente a un segundo bebé recién nacido, el niño mayor puede ser enviado a instituciones de educación preescolar a una edad inadecuada.
A menos que exista una situación extraordinaria; Los niños no deben ser separados de su entorno familiar antes de los 2,5 años (o incluso antes de los 3 años), y la decisión de inscribirlos en instituciones preescolares no debe tomarse apresuradamente. Porque lo que necesita un niño pequeño, que aún no está preparado para una vida tan nueva y llena de gente, es ante todo un entorno familiar, no un entorno infantil. Un niño que es enviado a una guardería antes de haber alcanzado la suficiente madurez física, mental, emocional, espiritual y social puede verse perjudicado por esto, y las huellas de esta elección dañina pueden seguir afectándolo negativamente durante años. Por tanto, el niño debe tener la madurez suficiente para ser enviado a la guardería.
Desde otra perspectiva; Si su hijo tiene entre 2,5 y 3 años pero no puede demostrar habilidades apropiadas para su edad y no ha alcanzado la madurez apropiada para su edad en cinco aspectos, es importante investigar y evaluar las razones de esto. Por ejemplo, puede ser necesario investigar por qué no puede expresarse, comprender lo difícil que le resulta la separación de su madre y evaluar las actitudes de sus padres. Muestra retraso en el desarrollo. Sería apropiado que los niños designados se beneficiaran de oportunidades de educación especial apropiadas y efectivas lo más rápido posible.
¿Qué características debe tener un niño de guardería?
Se espera que el niño de guardería sea capaz de decir 'adiós' o 'adiós' a sus padres o cuidadores, es decir, que esté dispuesto a dejarlos, sin sentir una profunda ansiedad y preocupación. Eso sí, puede que se muestren un poco inquietos los primeros días de guardería. Sin embargo, es posible que un niño que llora todo el día aún no esté preparado para la vida en la guardería.
Avances importantes que experimenta el niño en la guardería mientras está lejos de sus padres y los comportamientos incorrectos que se le cometen./ su; Debería poder transmitírselo a sus padres en líneas generales, si no en detalle. Tales como 'Me golpeó', 'La maestra estaba enojada conmigo', 'La tía no me dio de comer' y 'Tenía frío en la escuela'. Esta característica; Adquiere especial importancia cuando se consideran algunos ambientes infantiles muy inadecuados en Turquía.
La capacidad del niño de la guardería para decir que tiene que orinar o defecar, o al menos decir "yo oriné" o Se espera 'he hecho caca'. También se espera que pueda expresar sus deseos, necesidades y emociones básicos. Un niño que no puede expresar verbalmente necesidades muy simples como "tengo hambre", "quiero agua", "me duele el estómago" puede tener problemas si lo envían a la guardería.
El El niño de la guardería debe poder comer solo. Es lo esperado.
El niño de la guarderíapuede no tener suficiente éxito como para hacer amigos por sí solo. Pero el niño debe estar dispuesto a ir a la guardería y hacer nuevos amigos.
El niño de la guardería debe tener mucha fuerza física y energía. Como pista, puedes revisar los patrones de sueño de tu hijo. Un niño que necesita dormir mucho tiempo antes del mediodía y por la tarde puede que aún no esté preparado para la vida y el horario de la guardería.
El niño de la guardería debe ser lo suficientemente independiente como para elegir una actividad sin el ayuda de un maestro. Se espera que el niño pueda continuar la actividad con éxito durante 10 a 20 minutos.
El niño de la guardería; En su mayor parte, debe poder seguir las reglas y concentrarse en las tareas asignadas sin distraerse. Ejemplo Se espera que el niño de la guardería esté en un nivel en el que pueda prestar atención al libro mientras lee un libro ilustrado.
El niño de la guardería debe poder saber que otros niños tienen sentimientos y pensamientos, comprenderlos, saber turnarse y estar dispuesto a compartir juguetes. Es lo esperado.
Se espera que el niño de la guardería pueda mantenerse alejado de sus padres durante unas horas y disfrutar haciendo cosas por su cuenta.
Se espera que el niño de guardería Strong> reconozca algunas formas, conozca algunos colores, cuente hasta 5, exprese sus pensamientos y necesidades en palabras sencillas, decir su nombre completo y utilizar crayones y lápices.
Niño de guardería. El perro debe ser lo suficientemente resistente y tener un equilibrio mejorado. Debe poder saltar en el lugar, pararse sobre una pierna, correr, patear la pelota, sortear obstáculos y andar en bicicleta de 3 ruedas.
Un niño pequeño debe poder ingresar a la guardería antes de que se le evalúe si está listo. Si se envía:
*El niño puede pensar que sus padres descuidarlo, sacarlo de casa o incluso castigarlo.
*Dado que es posible que sus habilidades para escuchar no estén completamente desarrolladas, es posible que no pueda seguir las instrucciones del maestro y reglas del aula.
*Puede perder la confianza en sí mismo.
*Puede alejarse de la educación. . Es posible que no tenga mucho éxito en su futura vida educativa.
*Pueden desarrollarse dudas, ansiedad e incluso miedo hacia la sociedad y las instituciones educativas.
* Su estructura psicológica puede verse afectada negativamente. Incluso puede volverse muy irritable o muy débil.
*Su estructura de personalidad puede verse afectada negativamente.
Por las razones que hemos resumido sólo algunas de ellas Lo anterior es mejor no enviar a un niño muy pequeño a la escuela. En primer lugar, los padres deben pensar detenidamente y con la mente muy tranquila. La familia no debe poner en peligro al niño por sus propias expectativas económicas y su bienestar. Porque incluso si el error se nota más tarde y se rectifica, sus efectos negativos pueden no borrarse por completo. Por lo tanto, antes de iniciar a su hijo menor de 3 años en la educación preescolar; preparación para la vida infantil Sería muy apropiado y orientativo consultar al médico de su hijo o a un psicólogo infantil para evaluar la salud del niño.
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