La familia es la unidad social primaria en la vida de un niño y la unidad social más pequeña en la que experimenta sus primeras experiencias. Las actitudes desarrolladas y mantenidas hacia el niño tienen un impacto en su autodesarrollo y en los comportamientos que adquirirá en el futuro. Además de las actitudes familiares, las estructuras de personalidad de la madre y del padre, el entorno de vida, las condiciones ambientales y las estructuras culturales también contribuyen de manera importante al desarrollo del niño. Sin embargo, no hay que olvidar que las experiencias familiares son el principal destinatario de las primeras experiencias del niño desde su nacimiento y el factor principal para sentar las bases de los esquemas y pensamientos que se desarrollan en la mente del niño.
Existen básicamente 6 actitudes parentales diferentes que resumen estas actitudes y enfoques.
Es posible mencionar.
1. El enfoque opresivo y autoritario que llamamos autoritario es un padre que tiene reglas estrictas y espera que se sigan las reglas sin explicarlas, un sentimiento de control total sobre los niños, prefiere observar a los niños en lugar de escucharlos, no le gustan los niños que hacen preguntas. , no permitir que los niños busquen la libertad.En el futuro, los niños que crezcan en entornos con estos enfoques; Refuerza que los niños son agresivos, enojados, irritables, rebeldes a la autoridad, irrespetuosos y tienen dificultades para cumplir las reglas. 2. Otra actitud, que llamamos indiferente, es que el padre tiene un enfoque que no muestra amor y afecto al niño, no enseña las reglas, no disciplina a los niños y actúa con impaciencia. Al mismo tiempo, los padres con esta actitud se enojan fácilmente y pasan horas persiguiendo sus propios intereses y placeres, pero se quejan de que no pueden encontrar tiempo al reaccionar de forma exagerada en situaciones en las que necesitan cuidar a sus hijos. Crecer en entornos similares a estos hace posible que los niños crezcan en entornos similares más adelante en la vida como individuos que carecen de confianza en sí mismos, son rebeldes, exhiben comportamientos incompatibles para atraer la atención y demostrar su existencia al entorno, tienen comunicación problemas y no se esfuerzan por mejorar. 3. Otra actitud de los padres son los padres con actitudes excesivamente protectoras.
Los padres se esfuerzan por enseñar las reglas, pero falta enseñanza y cumplimiento. Comportamientos como la falta de inteligencia, el comportamiento sobreprotector, asumir las responsabilidades del niño e impedirle intentar encontrar lo que está bien y lo que está mal están en duda. Incluso es posible considerar como normales situaciones como no avisar al niño aunque haya dado un paso en falso. Los niños que crecen con estas actitudes y actitudes pueden aparecer más tarde como individuos con débiles habilidades para tomar decisiones y habilidades de autodefensa, son dependientes y tienen dificultades para cumplir con las reglas sociales. 4. En la cuarta categoría, que llamamos demasiado tolerante, que incluye actitudes de los padres que no pueden poner límites y tienen límites inconsistentes, incluye actitudes familiares que actúan muy apresuradamente en el cumplimiento de los deseos del niño, permitiéndole obtener todo lo que quiere de inmediato. y ver al niño como la persona que tiene voz y es quien toma las decisiones en la familia.
Los niños que crecen en un entorno así probablemente participarán en la sociedad en las últimas etapas de sus vidas como individuos insaciables, que no conocen sus propios límites y no respetan los límites de los demás. Son incompatibles, dominantes, carecen de responsabilidad y tienen problemas de autocontrol.
5. Incluye actitudes que llamamos perfeccionistas, que imponen ideales que no pueden realizarse directamente en el niño como responsabilidad del niño, sin tener en cuenta sus deseos y potencial, no puede aceptar que sus hijos cometan errores y tiene expectativas muy altas. Es probable que los niños que crecen en un entorno así continúen sus vidas como individuos que se sienten inadecuados e inútiles, aplastados por las expectativas de la familia, que por lo tanto tienen dificultades para mantener su desarrollo saludable, que se esfuerzan por alcanzar el éxito, pero cuando no pueden Al alcanzar el nivel deseado, experimentan una intensa decepción a pesar de tener éxito.
6. En el último grupo, que llamamos actitud parental democrática, que es la actitud que favorece el desarrollo saludable, los padres dan explicaciones a sus hijos mientras aprenden a distinguir entre el bien y el mal, los apoyan en sus pruebas, no les niegan su amor. el niño, están interesados en sus necesidades y lo alientan a hacer preguntas y expresar sus pensamientos, estableciendo una comunicación saludable Irán son personas que exhiben comportamientos que animan a sus hijos a vivir nuevas experiencias. Contribuye a que los hijos de individuos con estas actitudes sean individuos que tengan alta confianza en sí mismos, se sepan amados y tengan conciencia de amar, sean felices, creativos, tengan buenas relaciones familiares, sean armoniosos, tengan fuertes relaciones sociales, sean conscientes de responsabilidad y están abiertos a nuevas experiencias.
El impacto de las actitudes en el desarrollo saludable de los niños es innegable. Por este motivo, es importante ser más devotos y cuidadosos a la hora de comunicarnos con nuestros hijos y recordar que sus principales modelos a seguir son los padres. Aunque es difícil ser plenamente democrático en todo momento, los padres que se den pequeños recordatorios sobre las consecuencias de estas actitudes les ayudarán a obtener control sobre su propio comportamiento.
Estimados padres, pueden utilizar el intercambio como guía. y nota las diferencias que observas en tus hijos y en ti mismo. Puedes usarlo para evaluar tus comportamientos y actitudes. Puedes consultar a expertos para situaciones que tengas dificultades para superar.
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