Sugerencias de comunicación doméstica y comunicación saludable
“¿Qué queremos de la vida”? Se pueden dar varias respuestas a la pregunta, pero el deseo de "tener una familia feliz" es quizás el más conocido. La institución familiar también tiene requisitos básicos para garantizar una familia feliz.
¿Cuáles son los requisitos básicos de la familia?
Podemos examinar los necesidades básicas de la familia bajo 7 subtítulos.
1. Sentimiento de ser valioso: La interacción dentro de la familia lleva a los niños al sentimiento de "soy valioso" o "No valgo nada". Si esta necesidad no se satisface dentro de la familia, el niño intenta conseguir este sentimiento por otros medios. El hecho de que los adolescentes formen pandillas y enfrentamientos, muchas veces con resultado de muerte, puede interpretarse como una reacción ante entornos familiares que no los consideran importantes. El individuo que logra el sentimiento de “soy valioso” dentro de la familia no necesitará tomar acciones extremas para demostrar su valía.
2. Ambiente de confianza : Los individuos dentro de la familia sienten que están dentro de la familia. Quieren sentirse seguros y que los acontecimientos peligrosos del exterior no entren en la familia. Este sentimiento también es un sentimiento que debe ganarse dentro de la familia. Una cosa que no se debe olvidar es lo seguro que está el niño en casa. El entorno doméstico debe estructurarse teniendo en cuenta los peligros que pueden plantear la televisión y los entornos de Internet inadecuados para la edad, especialmente en términos de exposición a la violencia. Comer frente al televisor, decorar el ambiente del hogar acorde al televisor, programas de noticias que contengan violencia excesiva y programas de revistas que alienten a los niños y jóvenes pueden ser factores que perturben la seguridad del hogar para los niños. Un niño que no se encuentra seguro puede recurrir a un lugar fuera de la familia y romper sus vínculos con la familia.
3. Sentido de cercanía y solidaridad: Si existe un vínculo básico confianza y solidaridad dentro de la familia, crea estrés que el individuo enfrenta fuera de la familia. Los eventos negativos no son tan devastadores. Una familia con sensación de seguridad puede protegerse de los problemas y ansiedades creados por el mundo exterior. Los individuos de este tipo de familia confían tanto en su entorno como en sí mismos. Si no se establecen la confianza y la solidaridad dentro de la familia, Estas personas experimentan estrés y tensión intensos. Estas personas ni siquiera pueden confiar en sí mismas. Por lo tanto, no pueden establecer relaciones cercanas a su alrededor.
4.Sentido de responsabilidad: El sentido de responsabilidad comienza a desarrollarse dentro del sistema familiar. Las madres y los padres expresan su sentido de responsabilidad a través de sus acciones y palabras. Todos los miembros de la familia, no sólo los padres, comparten el sentido de responsabilidad. Por supuesto, a los niños se les deben dar responsabilidades en proporción a su edad. Las madres y los padres que asumen toda la responsabilidad sobre sí mismos y liberan a sus hijos de ella, crían individuos que tienen dificultades para moldear sus propias vidas y están constantemente bajo el control de los demás. Las personas que crecen como resultado de tales actitudes constantemente responsabilizan a los demás de los acontecimientos de sus vidas.
¿Cómo adquirir un sentido de responsabilidad?
La responsabilidad comienza con la edad del niño, comenzando desde la primera infancia, comenzando por asignarle tareas adecuadas al género y nivel de desarrollo del niño. A partir de los dos años y medio, darle al niño la oportunidad de tomar su sopa solo, aunque sea un desperdicio, esperar a que recoja sus juguetes, prepararle un ambiente para que duerma en su propia habitación y en su propia cama, proporciona al niño un entorno alentador y de apoyo en términos de responsabilidad. Un entorno así aumentará la confianza del niño en sí mismo ya que le dará la oportunidad de ser autosuficiente y autogestionado.
Por el contrario, el enfoque protector; Impide que el niño se convierta en un individuo independiente y autosuficiente. Proteger a un niño o joven y criarlo bajo su protección hace más daño que bien. Las semillas de la autoestima se desarrollan si se da responsabilidad.
La interacción dentro de la familia lleva al niño al sentimiento de “soy valioso” o“soy valioso”. inútil”
>Para que el niño se perciba a sí mismo como "soy valioso" y sienta que es importante, primero necesita la aceptación social de su entorno inmediato. Para crear este ambiente, es necesario darle al niño la oportunidad de practicar. El niño que se viste como quiere, elige su ropa, hace los dibujos que quiere, come sin presiones, ve que se respeta su personalidad y puede expresarse libremente, piensa "soy valioso". El sentimiento de importancia y valor del niño. Conduce a avances y éxitos.
5.Aprender a superar las dificultades luchando con ellas:No se le debe dar todo al niño ya hecho. Lo que se explica sobre el desarrollo del sentido de responsabilidad se refiere a la lucha contra las dificultades. Teniendo en cuenta la etapa de desarrollo del niño, se le debe dejar solo con sus propios problemas. Este enfoque es necesario para permitir que los niños luchen con los problemas y crezcan como individuos seguros de sí mismos con habilidades desarrolladas para resolver problemas. Los hijos de padres que ayudan excesivamente en cada dificultad que encuentran dependen constantemente de los demás y son inseguros de sí mismos. Estas personas no pueden descubrir sus talentos.
6. Entorno de felicidad y autorrealización:El entorno familiar es un entorno de felicidad. Satisfacer las necesidades descritas hasta ahora trae felicidad. El individuo que se siente valorado en casa se vuelve feliz, obtiene satisfacción de las cosas que hace y encuentra la oportunidad de realizarse. De lo contrario, cuando una madre que se dedica a su hijo o a su cónyuge suspende o abandona su propio desarrollo, experimentará privaciones o se volverá infeliz al pensar que se ha sacrificado a sí misma y a su juventud. La infelicidad de uno de los miembros de la casa por este tema afectará a otros individuos e impedirá la felicidad familiar. Sin embargo, el propósito del individuo que se dedicó fue el de hacer más feliz a su familia.
7. Entorno para establecer las bases de una vida espiritual saludable:Un niño criado bajo Las estrictas reglas religiosas experimentan constantemente el miedo de ser juzgadas y castigadas. En lugar de investigar y descubrir su mundo interior y exterior, lo que enriquecerá su propia vida y experiencia, aprende a obediencia ciega y a avergonzarse de sus propios pensamientos y sentimientos. Una vida espiritual sana es el proceso más importante que una familia puede brindar a su hijo. Las personas con una base espiritual sana crecen y se convierten en personas respetuosas que están en paz consigo mismas, tienen relaciones humanas positivas y relaciones sólidas y sólidas.
Comunicación
“La gente se lleva bien hablando”.nuestro proverbio enfatiza la importancia de la comunicación interpersonal. La comunicación es un intercambio multifacético de mensajes con las personas que tenemos delante. Estos mensajes pueden ser verbales o no verbales. También se puede transmitir a otros de diferentes maneras. Al transmitir nuestros mensajes a los demás, nuestras expresiones faciales, gestos, en otras palabras, nuestro lenguaje corporal, constituyen una dimensión muy importante de nuestra comunicación.
Las investigaciones muestran que el 65% del mensaje que queremos dar es se transmite a través de medios no verbales (lenguaje corporal, expresiones faciales, etc.) y el 35% se comunica verbalmente.
¿Qué se requiere para una comunicación efectiva?
Para una comunicación eficaz;
1- Respetar: Respetar a las personas que nos rodean significa aceptar su existencia, hacerles sentir que son importantes. y valiosos, y aceptarlos tal como son.
2- Actuar con naturalidad: Actuar tal como es, sin exagerar.
3-Empatía :Quizás el elemento más importante de la comunicación. En cierto sentido, se trata de intentar ver el mundo exterior desde la ventana de la otra persona. Esta asociación emocional fortalece la comunicación.
4-Escucha activa:Un buen oyente presta atención no sólo a lo que la persona con la que se comunica, sino también a lo que hace con su rostro. , manos, brazos y cuerpo. , porque la comunicación se establece mediante mensajes silenciosos como expresiones faciales, movimientos de manos y brazos, postura corporal y tono de voz. La escucha activa demuestra que el oyente no sólo escucha lo que se dice, sino que también lo comprende correctamente. Por eso este método es considerado el método de comunicación más saludable
Comunicar no es sólo hablar. La comunicación también incluye;
ó Qué decir,
ó Cuándo,
ó Dónde,
ó Cómo decirlo, saber,
ó ser capaz de presentar los acontecimientos de forma simplificada,
ó ser capaz de hablar con fluidez y estableciendo contacto visual con la persona que tiene delante. tú,
ó Ser capaz de concentrar la atención y conseguir que la otra persona comprenda el mensaje dado. Es poder comprobar lo que no se entiende.
La base de una comunicación eficaz la comunicación radica en que el individuo se conozca a sí mismo, sea consciente de sus propios valores y actitudes y tenga confianza en sí mismo. Un buen comunicador ve inmediatamente las pistas (gestos, expresiones faciales, postura corporal) y las evalúa de manera realista. Los conceptos de escucha activa, reacción, enfoque positivo y lenguaje del ego son importantes para una comunicación eficaz.
La comunicación dentro de la familia
¿Cómo debe ser la relación entre padres e hijos?
Cada familia puede criar niños sanos y exitosos, ya sea... o. Si bien la conciencia de criar niños sanos se está desarrollando positivamente con el avance de la tecnología, lamentablemente las expectativas de éxito aumentan y el niño literalmente tiene que crecer temprano y asumir responsabilidades más allá de su edad. Los padres que intentan ofrecer a sus hijos el mejor futuro posible hacen todo lo posible para enviarlos a buenas escuelas y dedicarles toda su devoción. Sin embargo, cómo el niño desarrollará una personalidad sana es un tema en el que no se piensa mucho. De hecho, no todo en la vida es éxito. Lo importante es que el niño pueda vivir el período actual de manera saludable y crear una identidad saludable.
Debido a las características de los períodos en los que vive el niño, sus necesidades son bastante diferentes entre sí. . Un niño que quiere quedarse dormido con sus padres en la infancia no exigirá tal petición en la adolescencia. De nuevo, el niño que viaja con sus padres no querrá viajar con sus padres en la adolescencia, ni siquiera querrá encontrarse con sus padres cuando esté con sus amigos.
La adolescencia es un proceso de cambio y desarrollo en sí, y en este periodo, además de las características físicas del adolescente, vestimenta, hábitos alimentarios, amigos, etc. También se pueden observar diferencias en sus preferencias y hábitos de estudio.
Por tanto, el La edad, el género y las características de personalidad del niño son muy importantes para comunicarse con él. Los padres que puedan adoptar una postura clara ante posibles peligros durante la infancia deberían poder supervisar a sus hijos a distancia durante la adolescencia. Él/ella debe ser controlado pero no opresivo al elegir amigos. No olvidemos que libertad no significa ilimitada.
El niño refleja la familia. La estructura de personalidad de los individuos de la familia moldea la personalidad del niño. En otras palabras, si la familia no puede utilizar las habilidades comunicativas, el niño no puede utilizarlas. Por tanto, el niño está constantemente en conflicto tanto en la familia como en el entorno social. Cuando un niño ve que sus padres lo escuchan, primero piensa que es valorado e importante, aceptado y, por tanto, amado. Al mismo tiempo, el niño puede expresar sus sentimientos.
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