Las vacaciones han llegado y están llamando a la puerta. El viernes, millones de familias y estudiantes recibirán sus boletas de calificaciones con emociones emocionantes y complejas, aunque se conozcan sus calificaciones. Las calificaciones tomadas en la libreta de calificaciones no son sólo
las calificaciones de los niños, sino que también son un reflejo de las relaciones familiares en el hogar, el tiempo efectivo pasado con el niño y las relaciones entre la madre y el padre; informe. Lo primero que preocupa a las familias son las malas notas en las boletas de calificaciones
y en lugar de ver los "5" directamente, vemos tres, dos, unos y reaccionamos ante ellos. Muchas familias consideran incluso un cuarto
grado. Es negativo para ellos porque esperamos que los niños sean perfectos.
Lo primero que debe hacer la familia es responder positivamente a los cinco y cuatro que reciben y agradecerles
las calificaciones positivas. Buscar la perfección no debería impedirnos ver el bien. Si la familia es consciente de las malas notas del niño y se centra constantemente en lo negativo, el niño se verá a sí mismo como un fracaso. No reaccionar ante las buenas notas
desanima al niño. Pero si no hay reacción ante las calificaciones negativas, definitivamente hay una calificación que puede ser bien elogiada. Si esa
es encontrada y mencionada, el niño hará un esfuerzo por corregir la mala calificación porque es apreciada. Dar premios, castigos, atención y amor a los niños según sus calificaciones
en caso de error provocará heridas negativas en la personalidad del niño
. En particular, debemos dar amor y atención incondicionalmente. Porque es un ataque a la necesidad más básica
retener el amor y conduce a graves problemas. Las familias deben tener en cuenta que no es una nota o lección, lo que importa son las relaciones sanas con sus hijos. Y que sus hijos sean felices. Esta felicidad no debería estar relacionada con las calificaciones.
Qué evento tan doloroso sucedió en Bursa. Qué triste está la niña que cayó en depresión y se suicidó porque obtuvo malas calificaciones en TEOG. Como sociedad y familias todos somos culpables porque todo son notas y lecciones, esto es algo muy pesado para nuestros hijos. Porque los suicidios de adolescentes pueden tener como resultado directo el suicidio. ¿La vida de nuestros
hijos? ¿Obtener buenas calificaciones? Es más importante.
En primer lugar, déjelos descansar con los niños durante las vacaciones. En lugar de pasar tiempo frente a computadoras, teléfonos y televisión, participarán en actividades sociales
(se deben preferir actividades sociales con pocas o ninguna lección) y jugarán con grupos de su edad
Se deben crear entornos y oportunidades donde puedan pasar tiempo. Además de decirle al niño que no juegue en la computadora, cree una alternativa a la computadora: la familia debe dejar el teléfono y la computadora primero. Jueguen en familia, pasen tiempo juntos. Es muy importante que el niño haga la lección de forma breve, concisa y voluntaria durante las vacaciones. Es muy importante que lo acompañes con actividades. Por supuesto, estos deben organizarse y ajustarse según el grupo de edad de los niños.
Reacciones incorrectas al boletín de calificaciones
Asustar y amenazar al estudiante, su hijo, con una una baja calificación antes de recibir la boleta de calificaciones
/> primero hace que sus miedos y preocupaciones aumenten.
Por ejemplo;
“ Debes traer una buena boleta de calificaciones. De lo contrario, mis esfuerzos por ti serán en vano.”
“Debes tener la mejor boleta de calificaciones de la clase; "Nadie debería aprobarte."
"Si tienes malas notas en tu boleta de calificaciones, no me agradarás, no haré lo que quieras."
"No quiero un Una sola calificación baja en tu boleta de calificaciones, de lo contrario no te veré."
"Si tienes malas calificaciones en tu boleta de calificaciones, no me importará nada. No me interesa.”
Después de cosas como esta; El sentido del niño de amor incondicional y confianza en su familia se daña cuando espera con miedo su boleta de calificaciones. El niño comienza a sentir y pensar que es tan valioso en su familia como las calificaciones de su boleta de calificaciones, comienza a creer que debe traer una buena boleta de calificaciones solo para ser valorado
en lugar de tener éxito en sus metas. . A veces, sin darse cuenta, las familias crean presión sobre el desempeño del niño, que evalúan con una nota
. Cuando la familia no ve el éxito que esperan del niño, comienzan a juzgarlo y criticarlo sin piedad. Esto puede empujar a los niños a adoptar conductas como ocultar la verdad o mentir. Al mismo tiempo, el niño comienza a comparar todo y a considerarse inútil. La preocupación excesiva por las boletas de calificaciones y
calificaciones causará graves daños al desarrollo de la personalidad de su hijo.
¿Cuáles son las formas de convertir una mala boleta de calificaciones en una positiva?
Para asustar al niño con una nota baja antes de recibir su boleta de calificaciones, amenazar desencadena un aumento de miedos
y ansiedad antes de recibir una boleta de calificaciones.
Por ejemplo;
“ Deberías traer una buena boleta de calificaciones. De lo contrario, mis esfuerzos por ti serán en vano.”
“Debes tener la mejor boleta de calificaciones de la clase; Nadie debería superarte.”
“ Si tienes malas calificaciones en tu boleta de calificaciones, no me agradarás, no haré lo que quieras."
"No quiero ni una sola calificación baja en tu boleta de calificaciones, de lo contrario no lo haré". "No te des cuenta."
"Si tienes malas calificaciones en tu boleta de calificaciones, no me importará nada de ti."
Esperando tu boleta de calificaciones con miedo El sentido de amor y confianza incondicional del niño. en su familia se daña.
El niño, que comienza a sentir y pensar que es tan valioso en su familia como las calificaciones en su boleta de calificaciones
comienza a creer que debe traer una buena boleta de calificaciones solo ser valorado, en lugar de tener éxito en sus objetivos
. A veces, sin darse cuenta, las familias crean presión sobre el desempeño del niño, que evalúan con una nota
. Cuando la familia no ve el éxito que esperan del niño, comienzan a juzgarlo y criticarlo sin piedad. Esto puede empujar a los niños a comportarse como ocultar la verdad o mentir.
Trate de dar un paso atrás un poco y mirar los acontecimientos desde una tercera perspectiva y tratar de evaluar la situación desde otra perspectiva.
Primero, revise la boleta de calificaciones con su hijo. No comentes
Pregúntale sobre sus clases favoritas. Comprueba si tienes éxito en estos cursos. Sin embargo, si es malo, no comente.
Recompense verbalmente el comportamiento positivo, los buenos puntos y las calificaciones. Si miras bien, habrá 3 y 4 positivos en algún lugar de la boleta de calificaciones. Puedes evaluar incluso el corto número de días de ausencia como algo positivo.
Después de ver los aspectos positivos de la boleta de calificaciones, trata de mantenerte Tu ira bajo control
acerca de las negatividades. No reacciones
Expresa tus expectativas usando un lenguaje apropiado e individual. Pero estas expectativas deben ser apropiadas para él/ella. De vez en cuando, los niños pueden pensar que usted tiene demasiadas expectativas, y esto puede causar que se distraigan completamente de sus lecciones
. No compartir tus expectativas con él puede significar que no estás interesado en él o que crees que su éxito en el curso no es importante. Él/ella no le dará importancia a algo que tú
no le das importancia. Muéstrele a su hijo que no solo está interesado en sus lecciones.
LO MÁS IMPORTANTE ES NO REACCIONAR A LAS LECCIONES QUE DAÑARÁN LA RELACIÓN ENTRE USTED Y SU HIJO
Si tiene una buena boleta de calificaciones
Buena boleta de calificaciones El niño exitoso que trae Experimenta la emoción de poder recibir su
calidez. Bríndele el reconocimiento y elogio que se merece, no le diga que puede hacerlo mejor o trabajar duro en el segundo trimestre.
Resúmale que el éxito de su hijo es un trabajo duro. Recuérdele cómo afrontó las dificultades que experimentó de vez en cuando y que enfrentará problemas similares nuevamente.
Mencione lo que ha aprendido este año, cómo ha progresado en términos de conocimiento y experiencia en comparación con años anteriores. y cómo esto se reflejará positivamente en los próximos años.
En lugar de frases duras como "Este es tu deber de todos modos", "Si eres estudiante, trabajarás", "Has cumplido con tus deberes
como estudiante muy bien, te felicito, esto nos hace muy felices también" "nuestro
br /> Es más importante para ti estar feliz decir "te quiero mucho" puede ser un enfoque más positivo .
A veces las familias deben evitar reacciones demasiado exageradas. "Ya eres el niño más inteligente, más inteligente y más exitoso
del mundo; no se puede esperar ninguna otra boleta de calificaciones". Evite afirmaciones como aquellas que se alejan de la realidad, son exageradas y tienen expectativas muy altas. Porque decir “eres inteligente” puede llevar al niño a decir “ya soy inteligente, lo sé todo” y a no estudiar. Porque inteligencia y trabajo son situaciones muy diferentes. Se debe recordar al niño
que el trabajo es la fuente de su éxito y se le debe agradecer su diligencia.
Qué hacer en vacaciones
¿Pasarán los niños todos sus días? ¿frente a la computadora, frente al televisor o jugando? Si los mayores de la familia brindan orientación saludable, los niños pueden aprovechar mejor su tiempo. Pueden disfrutar de unas vacaciones completas con visitas, actividades
sociales, viajes y asistiendo a diversos cursos.
Si las familias no planifican un tiempo para el período de vacaciones, los niños serán esclavos del ordenador, teléfono
o TV durante este período. Podría ser. Puede buscar respuestas a la pregunta "¿Qué podemos hacer" con sus hijos durante las vacaciones y preparar un programa? No le interesarán actividades útiles. Por eso, unas vacaciones productivas empiezan primero en casa
. Las lecciones y los exámenes se llevan a cabo durante el horario escolar. A los niños, que están exentos de todo lo que conlleva una tasa, se les deberían dar algunas responsabilidades durante las vacaciones para evitar que caigan en la inercia. Por supuesto, el trabajo y las responsabilidades asignadas deben ser apropiadas para la edad
y el sexo del niño. De esta manera desarrolla sus habilidades manuales, se convierte en empresario y asume responsabilidades.
Visitas a vecinos
Visitas a familiares
Visitas a ancianos y pacientes
Actividades sociales
Viajes históricos, espirituales y culturales
Visitas a librerías y bibliotecas
Actividades deportivas y culturales
Llevar un diario
Y más debería incluirse en la creatividad de las familias y la idea del niño.
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