¿Qué debemos entender cuando decimos niño feliz?
Definir un niño feliz es algo difícil. Sin embargo, un niño feliz no significa un niño libre de problemas. Generalmente, cuando se trata de niños felices; hay niños que no causan ningún problema, hacen lo que la familia quiere, se portan bien y obedecen las reglas. Sin embargo, dado que los niños crecen y se desarrollan constantemente, la creciente curiosidad, interés y deseo de experimentar les trae conflictos. Porque; Los niños que pueden superar el conflicto entre los límites de la familia y sus propias necesidades, que pueden mantener el equilibrio entre el deseo y la prohibición, que pueden expresarse, son niños felices incluso si tienen problemas. Por supuesto, la felicidad del niño está muy relacionada con la estructura familiar y el entorno familiar en el que se encuentra el niño; Se sabe que el desarrollo de la confianza en sí mismos es más positivo para los niños que crecen en un ambiente donde el ambiente familiar es equilibrado, las actitudes de los padres son consistentes, hay límites en el hogar pero las reglas son claras, en comparación con los niños que no crecer en un ambiente tan familiar, las necesidades de atención continúan durante toda la vida. Aunque es muy difícil hacer una definición única de 'Niño Feliz', podemos decir que los niños cuyas necesidades de amor, aprobación y atención son satisfechas por sus familias son niños felices.
La felicidad de los niños es en realidad el mayor deseo de los padres. Sin embargo, como sociedad, nos centramos en las necesidades físicas de nuestros hijos. Por ejemplo, nuestro mayor objetivo es tener el estómago lleno, no pasar frío ni enfermarnos...
¿Cuáles son las necesidades emocionales de los niños? ¿Qué debemos hacer para el desarrollo emocional?
En nuestra sociedad, las necesidades físicas como la comida, la bebida y la protección contra el frío suelen tener prioridad y las necesidades emocionales pueden ignorarse. El ser humano es un ser biopsicosocial, y tal vez sea nuestra característica de ser un ser psicosocial fuera de nuestra estructura biológica lo que nos distingue de otros seres vivos. La importancia de las necesidades emocionales en el desarrollo psicológico de los niños ha sido objeto de muchos estudios diferentes en psicología. En este sentido, el 'experimento de la cara fija' significa que el bebé reacciona según la expresión facial de su madre. Es un experimento importante que muestra cómo han cambiado las cosas. Al ver la expresión de amor, interés y felicidad en el rostro de la madre, el bebé le responde con una sonrisa pacífica. Este experimento también demuestra que los niños necesitan el amor, la atención y la atención de sus padres, para ser aceptados por ellos. Los niños tienen habilidades especiales para leer las expresiones faciales de sus madres y posicionarse de acuerdo con las expresiones faciales de sus madres. El amor y el apoyo emocional de la madre es uno de los factores más importantes en la formación del desarrollo de la personalidad, lo que proporciona información sobre qué tipo de persona será el niño en el futuro. Para que los niños sean felices no basta con cubrir sus necesidades físicas únicamente. Los niños crecen con amor y necesitan atención. Lo más importante que deben hacer los padres es mostrar su amor y cuidado a sus hijos.
¿Cómo debe ser la relación de los niños con la tecnología?
La tecnología se ha convertido en una parte inseparable de muchas áreas de nuestras vidas como resultado de las oportunidades y avances que trae nuestra era. Además del efecto facilitador de la tecnología en nuestras vidas, se sabe que cuando no se utiliza adecuadamente, tiene efectos negativos en algunas áreas. De hecho, cuando se puede controlar la relación con la tecnología, es posible reducir sus efectos negativos. El uso controlado de la tecnología tiene una especial importancia especialmente para los niños
. Desde el momento en que nacen, los estímulos tienen gran importancia en las etapas de desarrollo de los niños. Sonidos, colores, estímulos táctiles, etc. Todos los estímulos proporcionan el desarrollo de los sentidos. Sin embargo, los productos tecnológicos como tabletas, ordenadores y teléfonos con funciones de 'pantalla' apelan a un número limitado de sentidos y los niños permanecen inmóviles frente a la 'pantalla' afectan negativamente a su desarrollo. La velocidad, la competencia y los temas orientados a resultados en los productos tecnológicos aumentan la conciencia de los niños. Provoca un aumento de conductas impulsivas y orientadas al placer sin experimentar el momento presente. Después de todo, no es sorprendente ver niños que rápidamente se aburren y se sienten insatisfechos. Mientras que los niños deben mantenerse alejados de las "pantallas" producidas por la tecnología antes de los tres años, a los niños de mayor edad se les puede permitir ciertos períodos de tiempo, bajo la supervisión de sus padres, sin romper con la tecnología, pero sin rendirse por completo. . Los estudios demuestran que los niños que pasan mucho tiempo delante de la 'pantalla' afectan negativamente a su desarrollo en muchas áreas, especialmente el desarrollo del lenguaje. La actividad más importante que contribuye al desarrollo de los niños es el "juego". En lugar de productos tecnológicos, deberíamos ofrecer más oportunidades para los juegos, la interacción social y la actividad física. Durante el juego se desarrolla la imaginación del niño, pero no es posible conseguirlo con productos tecnológicos.
¿Cómo debemos dar ejemplo a los niños?
A medida que los niños crecen, primero modelan el comportamiento de la familia en la que nacieron a través de la observación. Generalmente, los patrones de conducta de los padres tienen un papel importante en la formación de la personalidad de los niños junto con su temperamento innato. A través del aprendizaje social, los niños modelan el comportamiento de sus padres y comienzan a actuar como ellos. Es decir, se aprende más rápidamente lo que se hace que lo que se dice. Por tanto, si queremos crear efectos positivos en los niños, primero debemos revisar nuestro propio comportamiento. Mientras los niños crecen, mostrar comportamientos ejemplares y darles la dirección correcta es una cuestión importante que debe enfatizarse para el desarrollo psicológico.
Según un estudio; Se ha observado que el padre pasa cincuenta segundos con el niño y la madre pasa un máximo de cinco minutos a solas con el niño en un día. Aunque se piensa que se pasa mucho tiempo juntos, se ve que la duración de la interacción, es decir, el periodo de conciencia con la atención completamente puesta en el niño, es mucho más corta de lo que se pensaba anteriormente. Esto significa; estar en el mismo entorno compartir el mismo entorno No significa que pasemos tiempo juntos".
¿A qué debemos prestar atención mientras pasamos tiempo con el niño?
El tiempo durante el cual la atención y la conciencia plena están en el niño es en realidad mucho más corto de lo que pensamos. Lo que se quiere enfatizar aquí es que cuando pensamos que estamos con el niño, en realidad no estamos allí. No hay necesidad de lugares con múltiples funciones, juguetes costosos o diferentes actividades para pasar un rato uno a uno. Lo importante es que el padre acompañe una actividad que le guste al niño. Puede ser cualquier actividad que no sea mirar televisión o jugar juegos de tableta. Como jugar, hacer arte juntos, pintar. Un momento especial en el que el niño tiene completamente el control y los padres lo acompañan reflejando los sentimientos y pensamientos del niño... El efecto de pasar tiempo a solas con el niño es tan alto que se sabe que tiene Propiedades curativas en algunos problemas psicológicos. Recomendamos aplicaciones de tiempo de juego donde no haya otra ocupación, uno a uno y la atención esté completamente en el niño, especialmente a familias con niños que acuden a la clínica con problemas de exteriorización como TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad), problemas de conducta. . Los niños necesitan tiempo especial con sus padres. El poder de interacción en estos
momentos especiales es altísimo, porque el mensaje que se le da al niño en ese momento; Incluye significados como “te estoy escuchando”, “te entiendo”, “estoy aquí para ti”, “te valoro”. Cuando los niños reciben estos mensajes a medida que crecen, surge el niño feliz. Estos son los criterios más importantes para criar niños felices.
Emel Güler
Psicóloga Clínica Experta
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