Como muchos hábitos básicos, los modales en la mesa se aprenden en la infancia. La etiqueta se enseña a diferentes edades dependiendo de la edad y la capacidad de comprensión del niño. Para enseñar modales en la mesa, el niño debe haber desarrollado la capacidad de sentarse a la mesa durante un cierto período de tiempo, debe haber alcanzado el nivel de madurez para comer la mayoría de sus comidas con tenedor y cuchara, debe tener el lenguaje habilidades para expresar sus deseos y necesidades, y debe ser capaz de comprender y seguir las instrucciones dadas.
El desarrollo de estas habilidades suele ocurrir a partir de los 3 años.
Para enseñar modales en la mesa, el niño primero debe adquirir hábitos alimentarios. Sentarse en una silla alta con la transición a alimentos sólidos, acompañar a los padres sentándose en la silla alta cerca de la mesa mientras comen a partir del año 1 año, intentar comer con su propio plato, tenedor y cuchara alrededor de la edad. de 1,5-2, utilizando la bandeja de la trona entre los 2-3 años, es necesario enseñar una serie de conductas como sentarse a la mesa en la trona mientras la quitan y comer con los padres. Además, es necesario no comer delante de la televisión o la tablet, y no jugar con juguetes en la mesa.
Para enseñarle al niño buenos modales en la mesa, sé un ejemplo para él en este sentido. mira, como en cada materia, y ayúdalo durante la práctica, anímalo y recompénsalo (bien hecho). , bravo, lo hiciste muy bien) Puedes enseñarle las reglas:
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Sentarse a la mesa y esperar antes de que pongan la comida en el plato
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No empezar a comer antes de que los demás hayan empezado
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No levantarse antes de terminar la comida
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Sentarse erguido en la silla
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Sentarse cerca del mesa
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No golpear mientras se come
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No utilizar palabras como "asqueroso, sucio, malo" sobre la comida no le gusta. En lugar de decir "no es una comida que me gusta"
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No hablar de temas desagradables mientras como
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No hablar mientras estás es comida en la boca
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No dar un bocado más grande del que cabe en la boca
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Peç para usarlo con carne
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Cuando no puedas masticar lo que tienes en la boca, ponlo en una servilleta en lugar de en un plato
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Decir "bien hecho" a la persona que cocina la comida
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Pedir permiso para levantarse de la mesa
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Decir " buen provecho" a las demás personas en la mesa cuando termina la comida
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Cuando quiere comer algo o beber, lo pide diciendo "¿puedes darme " o "¿me lo puedes quedar?"
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Usando el tenedor con la mano izquierda y el cuchillo con la derecha
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No utilizar dispositivos tecnológicos como teléfonos y tablets durante las comidas
Sugerencias:
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Para para que el niño adquiera hábitos alimentarios correctos, se le debe modelar para que coma solo
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Se le debe alentar y apoyar para que coma solo
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Debe preguntarse. Debe ser recompensado cuando cumpla con el comportamiento adecuado esperado.
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Durante la comida, estímulos que distraen como la televisión. o la tableta no deben estar encendidas
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La conducta alimentaria debe convertirse en un juego. No debe permitirse
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Las expectativas deben ser apropiado para la edad del niño (no se debe esperar que un niño de 3 años coma su comida sin derramarla)
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Por qué son necesarias las reglas en la mesa Se deben dar explicaciones breves y simples. debe hacerse sobre las reglas de la mesa
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Las reglas de la mesa deben modelarse
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En lugar de simplemente establecer las reglas verbalmente, se debe brindar apoyo (por ejemplo, al cortar carne con un cuchillo, practiquen juntos en lugar de decir cómo hacerlo)
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