Quizás el mejor período para la primera infancia sea los 5 años. Después de dejar atrás una época difícil como la edad de 2 años, 5 años es en realidad la edad de oro. Esta edad, en la que los niños son más maduros, conscientes de sus responsabilidades y tratando de adaptarse al entorno, puede considerarse como una oportunidad para las familias. Si valoramos el buen comportamiento de un niño de 5 años y somos consistentes y decididos en cuanto a límites y reglas, es más fácil obtener resultados positivos para su desarrollo en comparación con otras edades.
CUANDO LO EVALUAMOS EN TÉRMINOS DE DESARROLLO SOCIAL-EMOCIONAL
* Un niño de 5 años, que es más sociable que otras edades, puede crear juegos por sí solo fácilmente y participar en muchos juegos. Puede actuar solo como parte de un grupo y no necesita orientación. Cumple con su deber mientras juega con sus amigos y también puede cooperar con otros. Sus juegos se han enriquecido y ahora puede adaptarse a juegos con reglas.
*Un niño de 5 años es muy creativo y el mejor entorno en el que puede desarrollar su creatividad es el entorno de juego. Mientras juega juegos dramáticos con sus amigos, el niño asume varios roles (madre, padre, maestro, médico) y enfatiza los detalles de estos roles. En este proceso, mejora la creatividad y refuerza la capacidad de cooperar.
*El egoísmo del niño de 5 años seguro de sí mismo ahora ha disminuido. El es confidente. Ha dejado atrás el período de discordia y mal humor. A medida que sus habilidades de empatía mejoren y pueda expresarse mejor, podrá establecer mejores relaciones sociales. Convencerles ya no es tan difícil como en otras edades.
*Como el niño de esta edad es consciente de sus responsabilidades, suele intentar completar el trabajo que empezó sin dejarlo inacabado.
*El niño de 5 años se avergüenza fácilmente. Por eso las críticas contra él sólo deben hacerse en los ambientes. A esta edad, donde las críticas no se aceptan fácilmente, los niños responden mejor a la retroalimentación positiva (aprecio).
*A medida que aumenta su confianza en sí mismos a esta edad, comienzan a actuar independientemente de su familia.
*El concepto de género es claro, los niños de 5 años, que son conscientes de su propio género, pueden sentir curiosidad y cuestionar su cuerpo y su sexualidad.
CÓMO PODEMOS APOYAR A SU DESARROLLO SOCIAL-EMOCIONAL
*Podrán pasar tiempo con sus compañeros. Podemos ofrecer entornos educativos.
*Hablamos de los beneficios del juego. También podemos participar en sus juegos y apoyar su desarrollo de forma positiva. Podemos jugar juntos juegos apropiados para su edad para que pueda aprender juegos con reglas.
*Podemos reforzar su buen/buen comportamiento prestando atención a nuestras críticas y apreciándolo más a menudo.
*Podemos charlar mucho con él durante este período en el que puede expresar sus sentimientos. .
*Podemos tener conversaciones breves y apropiadas para su edad con él sobre temas que le interesan. Podemos responder a las preguntas que nos haga de forma que no le confunda.
*Podemos darle pequeñas responsabilidades a nuestro hijo, que disfruta asumiendo responsabilidades, para reforzar estas conductas.
AL EVALUARSE EN TÉRMINOS DE DESARROLLO DEL LENGUAJE
Niño de 5 años Ahora puede formar oraciones largas y complejas y hablar con fluidez y rapidez. En general, puede producir todos los sonidos y su habla es comprensible para todos. No tiene problema en repetir lo que escucha. Puede contar historias largas. Los niños de este grupo de edad, cuyo desarrollo del lenguaje se encuentra en un buen nivel, pueden expresarse fácilmente.
CÓMO APOYAMOS SU DESARROLLO DEL LENGUAJE
*Leer libros regularmente les ayuda a desarrollar su vocabulario y también les ayuda a adquirir el hábito de leer libros. También les prepara el terreno.
*Utilizar palabras que sean nuevas para ellos y cuyo significado pregunten en frases después de explicarlas puede ser beneficioso para su aprendizaje.
*Las conversaciones diarias también apoyan positivamente el desarrollo del lenguaje.
*Si bien las rimas y los acertijos atraen la atención de este grupo de edad, también son beneficiosos para el desarrollo del lenguaje en términos de pronunciación y vocabulario.
CUANDO LO EVALUAMOS EN TÉRMINOS DE DESARROLLO COGNITIVO
*Un niño de 5 años puede aprender algunos conceptos abstractos simples. Puede entender conceptos (sueños), pero no todavía no puede pensar de forma abstracta.
*Su creatividad está muy desarrollada.
*Sus habilidades para resolver problemas están desarrolladas, puede ofrecerle alternativas.
*Él ahora puede entender chistes y puede hacer chistes él mismo.
*Puede comprender la relación causa-efecto.
*Entiende mejor el concepto de tiempo. Sabe contar los días de la semana.
*Conoce objetos.
*Reconoce y copia colores, números, formas geométricas.
*Sabe dibujar personas. ir.
CÓMO APOYAMOS SU DESARROLLO COGNITIVO
*A medida que continuamos con nuestra vida diaria, podemos realizar diversas actividades, teniendo en cuenta su desarrollo cognitivo.
*Mientras conversamos, entendemos la relación causa-efecto, el tiempo. Podemos enfatizar el concepto.
*Podemos apoyar el desarrollo de su creatividad pidiéndole que cuente historias y jugando juegos dramáticos.
*Podemos apoyar no sólo su desarrollo del lenguaje sino también su desarrollo cognitivo leyendo libros.
*Con chistes. Podemos crear una base para el desarrollo del sentido del humor.
CUANDO EVALUAMOS EL DESARROLLO PSICOMOTOR
*El niño de 5 años ahora está más equilibrado y puede moverse más rápido y con mayor flexibilidad.
*Sobre una pierna. Puede mantener el equilibrio durante mucho tiempo, caminar de puntillas, saltar.
*Puede caminar sobre una línea.
*Sabe bailar al ritmo de la música.
*Puede vestirse solo y abrocharse los botones. .
*Puede usar un tenedor y una cuchara.
*Puede sostener mejor un lápiz a medida que desarrolla sus habilidades motoras finas.
*Puede pintar sin pasarse de la línea.
>CUANDO LO EVALUAMOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES DE CUIDADO PERSONAL
Un niño de 5 años ahora tiene capaz de satisfacer muchas de sus necesidades por sí solo.
*Puede satisfacer sus propias necesidades de baño.
*Puede lavarse las manos y la cara. Puede cepillarse los dientes.
*Puede bañarse solo sin ayuda.
*Puede elegir su propia ropa según el clima.
*Se puede poner y quitar su ropa y sus zapatos.
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*Puede doblar la ropa que se quita.
*Puede comer su comida sin ayuda.
Podemos apoyarlo brindándole un entorno y oportunidades para que desarrolle sus habilidades de cuidado personal por sí solo. En los casos en los que no puedan hacerlo, es mejor animarles para el siguiente intento, en lugar de criticarles.
De ti depende aprovechar este periodo y convertirlo en una oportunidad para tu hijo, que ha dejado atrás muchos períodos difíciles y ha cumplido 5 años. Deseándole que logre buenos resultados con la actitud y el comportamiento correctos...
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