“Nuestra mente tiene la capacidad de cruzar la línea que le hemos trazado. Más allá de las contradicciones del mundo, comienzan nuevos conocimientos”.
Hermann Hesse
Inteligencia; Se puede definir como la capacidad de percibir información proveniente del entorno y aplicar esta información en contextos necesarios. Incluye procesos cognitivos humanos como el pensamiento, la resolución de problemas, el razonamiento, la comprensión, la conciencia, el aprendizaje, el pensamiento creativo, abstracto y crítico. Desde el pasado hasta el presente se han propuesto muchas teorías diferentes sobre la inteligencia. Charles Spearman (1904) llevó el concepto de inteligencia a una dimensión mensurable con las pruebas necesarias con el factor g, Thurstone (1938) y Sternberg (1985) llamaron la atención sobre las diferentes funciones de la inteligencia, y Gardner (2011) definió 8 tipos diferentes. basándose en el valor que se le da a los diferentes tipos de inteligencia en las diferentes culturas. La teoría en la que nos centraremos hoy es la Teoría Fluida y Cristalizada de la Inteligencia, desarrollada en 1963 por el psicólogo Raymond Cattell y su alumno John Horn.
Inteligencia Fluida
La inteligencia no es sólo la suma del conocimiento que hemos acumulado a lo largo de los años, sino también la capacidad de aprender nueva información. Cuando consideramos el concepto de inteligencia en este contexto, existen dos tipos de inteligencia: fluida y cristalizada. Cada individuo nace con un cierto nivel de inteligencia fluida. Inteligencia fluida biológicamente determinada; flexibilidad de pensamiento, capacidad de pensamiento abstracto, capacidad de adaptación a nuevas situaciones y razonamiento. Las personas procesan los problemas nuevos y desconocidos que encuentran, producen soluciones y las aplican mostrando un desempeño rápido. En este punto se utilizan métodos como la deducción, la inducción, la lógica analógica y el razonamiento cuantitativo. Cuando lo miramos neurológicamente; Se ha demostrado que la inteligencia fluida depende de un sistema nervioso flexible y adaptativo. Los sistemas nerviosos dinámicos permiten a la persona realizar las tareas que se le asignan. Según estudios de imágenes cerebrales, en áreas donde se utiliza activamente la inteligencia fluida, se ha observado que las regiones corticales del cerebro trabajan intensamente para resolver un determinado problema de forma sincronizada. La sincronización neuronal aumentó a medida que aumentaba la dificultad de la tarea. Por otro lado, observado en la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo. Los aumentos han demostrado que este tipo de inteligencia también puede estar asociado con el rendimiento en situaciones como la velocidad cognitiva, el procesamiento visual y auditivo, la retención de información en la memoria durante un corto período de tiempo y el razonamiento ante nuevos problemas.
Inteligencia Cristalina La inteligencia cristalizada, por otro lado, está influenciada por factores culturales y ambientales, y consiste en información que una persona aprende tanto de instituciones educativas como de experiencias de vida. Como resultado de la información guardada en la memoria a largo plazo, se experimenta una acumulación de conocimientos. Con el tiempo, a medida que el conocimiento aumenta y se practica, la inteligencia cristalizada se fortalece. Por tanto, la inteligencia cristalizada, en cierto sentido, refleja la abundancia, riqueza y profundidad del conocimiento. Al mismo tiempo, las palabras que los individuos utilizan con frecuencia, sus habilidades verbales y la capacidad de comprender lo que leen están estrechamente relacionados con este tipo de inteligencia. Por eso se utilizan pruebas que miden las habilidades verbales para evaluar la inteligencia cristalizada. Armonía de dos inteligencias La inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada funcionan en armonía: la inteligencia fluida da sentido a los nuevos problemas que enfrentamos y produce una solución. Después de suficiente práctica, estos problemas dejan de ser nuevos y extraños y se convierten en situaciones familiares y familiares. Este conocimiento adquirido en la inteligencia fluida también es acumulado por la inteligencia cristalizada y puesto en práctica en diferentes contextos. Por ejemplo, cuando una persona quiere ser arquitecto, constantemente se encontrará con nuevos problemas: ser capaz de producir diseños creativos encontrando nuevas ideas, realizando mediciones matemáticas y aprendiendo los programas informáticos necesarios. La inteligencia fluida trabaja duro para comprender estos nuevos problemas, encontrar soluciones y producir ideas originales. Quienes practican estas habilidades lo suficiente, en cambio, guardan nueva información en su mente y la utilizan para aplicarla cuando sea necesario a lo largo de la vida. Por tanto, la velocidad de aprendizaje en cualquier ámbito depende de ambos tipos de inteligencia. Inteligencia a lo largo del tiempo Entonces, ¿este tipo de inteligencia resiste el tiempo o se desgasta con el tiempo? Según las investigaciones, la diferencia de desempeño entre ambos en el proceso hasta la adolescencia, las oportunidades educativas que se ofrecen a la persona, la motivación, la Depende de intereses y habilidades. La inteligencia fluida alcanza su máximo en la edad adulta temprana y disminuye hacia la vejez. Por otro lado, se ha observado que a medida que aumentan los conocimientos, la inteligencia cristalizada de los individuos sanos aumenta hasta cierta edad. Por ejemplo, considere cómo su abuelo tuvo dificultades para aprender sobre un nuevo producto tecnológico. Con el tiempo, las capacidades cognitivas y perceptivas disminuirán debido a la disminución de la capacidad de la memoria de trabajo; Las capacidades de resolución de problemas y razonamiento que definen la inteligencia fluida también se verán afectadas negativamente. Como resultado, habrá una desaceleración en el proceso de procesamiento de la información. Por lo tanto, las personas de edad avanzada tendrán dificultades para concentrarse, tomar decisiones y dar sentido a la nueva información. Cuando miramos el lado bueno de la moneda, se ve que este descenso no se experimenta al mismo ritmo en todos los individuos. Según investigaciones sobre el Alzheimer y la demencia; La eficacia de la inteligencia cristalizada disminuye relativamente lentamente en individuos con un alto nivel educativo y que frecuentemente participan en actividades cognitivas que desarrollan la mente. Masunaga y Horn llevaron a cabo una investigación sobre el rendimiento de la inteligencia fluida con el juego GO, que se juega ampliamente en Japón y donde las habilidades mentales están a la vanguardia al igual que el ajedrez. Según esta investigación, se ha observado que aquellos que utilizan activamente sus habilidades mentales a lo largo de los años y, por tanto, mantienen su inteligencia fluida lo mejor posible a medida que envejecen, presentan el mejor rendimiento en los juegos. Diferencias individuales Cuando llegamos a las diferencias individuales, nos interesamos por sus lecciones a lo largo de la vida escolar, motivados por una proceso de aprendizaje exploratorio, y lo que aprenden, se observa que los estudiantes que tienen buena memoria sobre el tema han mejorado en ambas áreas de inteligencia. Por otro lado, las investigaciones sobre la personalidad muestran que la apertura a nuevas experiencias, especialmente las de la Teoría de los Cinco Factores de la Personalidad, puede tener relación con la inteligencia. Las personas que están abiertas a nuevas experiencias fortalecen su inteligencia fluida participando en actividades mentales que pueden mejorarlas; también contribuyen a su inteligencia cristalizada con los diferentes conocimientos y experiencias que han adquirido a través de estas experiencias. Crear además de inteligencia La humildad es otro rasgo muy valorado por las sociedades actuales. Ser capaz de pensar de manera diferente y desarrollar puntos de vista originales en comparación con los demás es parte de la creatividad. Las personas creativas crean nuevas ideas construyendo un puente entre el conocimiento que tienen y las situaciones que acaban de encontrar. Mientras que la inteligencia cristalizada permite combinar el aprendizaje experiencial con el conocimiento cultural general, la inteligencia fluida combina este material y crea un nuevo producto con capacidad de pensamiento abstracto. Las muchas actividades recomendadas para mantener la mente activa incluyen resolver acertijos, jugar ajedrez, aprender juegos de cartas, aprender idiomas, anotar palabras recién aprendidas, acelerar el procesamiento cerebral con actividades físicas como danza y deportes, aprender y enseñar nuevas habilidades, romper la rutina y adquirir experiencias diferentes. Como resultado, Cattell introdujo los conceptos de inteligencia fluida y cristalina para comprender el mundo cognitivo de los humanos. Sin embargo, demostró que la inteligencia cristalizada puede consolidarse mediante la inversión cognitiva de inteligencia fluida en un tema recién aprendido. No se trata sólo de aprender un dato; Desarrollará nuestra inteligencia para razonar, cuestionar y producir ideas creativas a partir de esa información.
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