Soñar es inherente a la infancia y juega un papel importante en el desarrollo del niño. Los niños con una imaginación desarrollada pueden superar las dificultades más fácilmente, desarrollar habilidades de pensamiento creativo y un sentido de curiosidad, y pueden encontrar más fácilmente soluciones a los problemas que puedan encontrar en el futuro. Por lo tanto, los padres también deben apoyar el desarrollo de la imaginación de los niños.
El desarrollo de la imaginación y el juego progresan en paralelo en los niños. Mientras que los juegos orientados al movimiento dominan la vida del niño hasta los 2 años, los juegos imaginarios (simbólicos) comienzan a partir de los 2 años, cuando las habilidades de pensamiento abstracto y el desarrollo mental y del lenguaje alcanzan una cierta madurez. Los juegos simbólicos, que suelen verse por primera vez entre los 2 y 3 años, comienzan con la imitación de rituales de la vida diaria. Estas imitaciones pueden incluir imitar a los padres, alimentar al muñeco o pretender hablar por teléfono. Criticar los sueños de los niños puede hacer que eviten expresar sus pensamientos y sentimientos a sus padres. Soñar es algo que se debe mejorar, no criticar.
¿Cómo pueden los padres contribuir al desarrollo de la imaginación?
-En lugar de dirigir al niño, deja que él te guíe
- Hacia un objetivo Jugar juegos abiertos que no se centren en Crear una historia para una imagen
-Producir juguetes
-Hacer huellas de patatas
-Usar no -Jugar cosas como juguetes
-Intimidad con la naturaleza Dándoles la oportunidad de conocerse
-Jugar diferentes roles
-Se puede apoyar el desarrollo de la imaginación de los niños a través de actividades como cocinar juntos.
Amigo imaginario
Los amigos imaginarios también se ven con frecuencia durante estos períodos. Los amigos imaginarios generalmente se forman como resultado de la necesidad de socializar, y el niño crea un espacio con su amigo imaginario donde pueden manejar las dificultades/dificultades de la vida real para hacer amigos y satisfacer sus necesidades emocionales. Enriquecen sus juegos con amigos imaginarios y esto es normal. Por lo general, desaparece cuando el niño comienza el jardín de infantes.
Entonces, ¿cuándo es un problema un amigo imaginario?
Los padres deben seguir los juegos y el discurso de sus hijos.
-Cuando el niño comienza a confundir sueños y realidad,
-Cuando los amigos imaginarios del niño impiden que el niño se conecte con el mundo exterior y las responsabilidades,
-Cuando impiden que el niño disfrute de la vida real y cuando el niño empieza a sentirse solo se debe buscar ayuda de un experto.
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