En comparación con el período anterior, la aceleración de la vida y las condiciones de vida y el aumento del número de tareas realizadas durante el día también han afectado las relaciones humanas. En este período están creciendo las generaciones que escuchan menos, hacen menos contacto visual y son menos pacientes. Es decir, la aceleración del tiempo también afectó al comportamiento humano en este periodo. Por tanto, el tiempo que las personas dedican unos a otros ha disminuido en comparación con el pasado y, en paralelo, también ha disminuido el tiempo que los padres dedican a sus hijos.
A la luz de estos datos, en realidad es Es más fácil para los padres hacer que sus hijos se comporten como adultos, porque no tienen suficiente tiempo en el proceso de desarrollo de los niños. Cuando se enoja, olvida que los niños son niños y los trata como adultos.
Por poner un ejemplo, después de un evento que es difícil para los niños y que les resulta difícil a ellos, los padres deberían darle suficiente apoyo a sus hijos, pero lo que les dicen a los niños son frases como: "Hijo, Ya eres mayor, no llores" o "Los bebés lloran, sécate las lágrimas". Ya vemos. Implícitamente colocan el tema de que llorar es una debilidad en los niños, porque para que los niños crezcan no deben llorar y actuar como adultos. O frases como “Cuando tenía tu edad… hice esto…” en lugar de apoyar a los niños, aumentan la presión sobre ellos y los niños se comparan constantemente. Sin embargo, lo único que querían era ser comprendidos en paralelo con lo que les aporta su edad, y si no olvidamos que el proceso que llamamos infancia es el proceso de conocimiento del entorno, les estamos dejando una carga que tal vez no puedan. para soportar las responsabilidades que les asignamos.
Este proceso se ve especialmente respaldado por el hecho de que estamos en la era de la información. Dado que los niños no son lo suficientemente maduros para comprender y criticar el comportamiento de los adultos, imitan el comportamiento mucho más allá de su edad. El hecho de que nuestros hijos vean muchos modelos adultos en la pantalla contribuye a este proceso. Las niñas empiezan a maquillarse, a usar tacones altos, a hablar como adultos y los niños empiezan a ver series de televisión y películas violentas que ven sus padres y a tomar a los actores que interpretan como modelos. Y Un niño que no puede experimentar a tiempo los procesos psicológicos que requiere la vacunación se convierte en adulto sin experimentar su infancia. Si esta situación continúa, la posibilidad de que se produzcan trastornos de personalidad en los individuos aumenta en el futuro.
Por lo tanto, no olvidemos que nuestros hijos aún no son tan maduros como nosotros y, naturalmente, están intentando experimentar lo que su edad trae. Debemos apoyarlos cuando sea necesario y darles la oportunidad de comportarse de acuerdo con su edad. Dejemos que el desarrollo de la personalidad de los niños se base en bases sólidas.
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