El dolor de cabeza en la infancia es una de las molestias que afectan la calidad de vida.
Por último, en 2004 la Sociedad Internacional de Dolor de Cabeza (IHS) agrupó los dolores de cabeza en dos grupos: primarios y secundarios. En esta agrupación; El dolor se considera un “dolor de cabeza primario” si no hay ningún cambio estructural o enfermedad sistémica o traumatismo craneoencefálico previo como causa del dolor, con antecedentes, examen físico y neurológico, o investigaciones adicionales cuando sea necesario. Las cefaleas primarias constituyen aproximadamente el 90% de las cefaleas en adultos. Según el IHS, las cefaleas primarias se agrupan en cuatro subgrupos: migraña, cefalea tensional, cefaleas en racimos y otros hallazgos autonómicos, y otras cefaleas recurrentes raras. La migraña constituye una parte importante del grupo de cefaleas primarias en el grupo de edad infantil. La frecuencia de la migraña en la edad escolar varía entre el 3,2% y el 14,5%.
En los niños, a menudo se consideran infecciones del tracto respiratorio superior como la sinusitis en lugar del diagnóstico de migraña y se aplica una terapia antibiótica innecesaria. La migraña interrumpe la asistencia del niño a la escuela y afecta el éxito académico al aparecer durante los períodos de exámenes. Sin embargo, la frecuencia de los dolores de cabeza de estos pacientes se puede reducir con medidas de comportamiento diarias y deportes. Con estas medidas, se recomiendan tratamientos preventivos para aquellos cuyos síntomas persisten.
¿QUÉ SE DEBE EXAMEN PARA ENCONTRAR LA CAUSA DEL DOLOR DE CABEZA?
No existe examen que se debe realizar. Después de la evaluación con la historia y el examen, se deben realizar pruebas si es necesario. En pacientes con sospecha de causas secundarias se deben realizar tomografía cerebral, resonancia magnética cerebral y electroencefalografía. Es imprescindible disponer de un método de imagen cerebral para niños pequeños (suele recomendarse a menores de 5 años). La preocupación por parte de la familia también puede ser motivo de estas pruebas. No es necesario realizar una película de sinusitis en pacientes que no presentan signos clínicos de aparición repentina o exacerbación de la sinusitis, como fiebre, tos y secreción nasal. Condiciones como problemas oculares, problemas de visión cercana en general, presión ocular pueden provocar dolores de cabeza persistentes o recurrentes. ¿Por qué podría ser? Aunque el examen ocular no es necesario en niños con dolor de cabeza, ya que los problemas oculares y de visión en los niños no siempre se notan fácilmente, llevarlos al hospital por dolor de cabeza puede considerarse como una oportunidad para someterse a un examen ocular.
¿PUEDEN LOS DOLORES DE CABEZA DE MI HIJO SER PSICOLÓGICOS?
La respuesta a esta pregunta debe darse después de asegurarse de que no existe una causa secundaria subyacente de dolor de cabeza tanto en adultos como en niños, y como resultado resultado del seguimiento. Es posible que solo haya dolores de cabeza debidos a razones psicológicas (como resultado de razones como depresión, trastorno de ansiedad). Lo que se observa con frecuencia es la presencia de dichos trastornos o algunos rasgos de personalidad además de aquellos con dolores de cabeza primarios. Los problemas escolares, los problemas familiares se pueden observar junto con los dolores de cabeza en los niños. Cuál de estas causas causa dolor de cabeza sólo puede ser determinada por médicos especialistas. En este sentido, puede ser necesaria la colaboración de un neurólogo infantil, un psiquiatra infantil, la familia, el niño y el maestro.
¿QUÉ PUEDO HACER PARA AYUDAR AL MÉDICO A DIAGNOSTICAR EL DOLOR DE CABEZA DE MI HIJO?
Especialista En un niño que se cree que tiene dolor de cabeza primario que no se debe a una causa subyacente, la causa (como migraña, dolor de cabeza tensional) se puede informar o revelar como resultado del seguimiento. En algunos pacientes pueden coexistir diferentes tipos de cefaleas primarias. La información que escribirás cuando tu hijo tenga dolor de cabeza (el diario de dolores de cabeza) es sumamente importante en el diagnóstico, seguimiento y evaluación del tratamiento. El diario debe incluir información como la fecha, el iniciador del dolor, la hora del dolor, el tipo, la ubicación, la gravedad, la duración, cómo fue y si interfirió con la escuela, las lecciones o actividades, y si usó analgésicos. Es extremadamente importante identificar las causas que inician el dolor. También puede pedirle a su hijo que haga un dibujo de cómo se siente cuando tiene dolor de cabeza. Al evaluar esta información, su médico le ayudará sobre qué hacer.
Leer: 0
