El divorcio es un fenómeno sociológico complejo con causas y efectos legales, económicos, culturales, sociales y psicológicos. El proceso que comienza con los conflictos matrimoniales continúa con la separación, el divorcio legal y el establecimiento de una nueva vida. El divorcio, que es una situación familiar compleja, afecta a todos los miembros de la familia. La escisión de la unidad familiar es el comienzo de una nueva situación especialmente complicada para los niños.
Reacciones de los niños en edad escolar ante el divorcio
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Experimentar sentimientos perdidos (como pérdida de interés, pérdida de los padres).
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Experimentar sentimientos de miedo, tristeza, depresión e inseguridad,
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Experimentar sentimientos de rechazo y abandono,
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Reacciones de pánico y alteraciones del sueño,
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Miedo al futuro,
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Menos juego y menos por el disfrute de actividades al aire libre,
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Caída en el éxito escolar,
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Cambio en las relaciones con los compañeros,
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No te culpes por el divorcio.
En las investigaciones, se compararon y compararon niños cuyos padres están divorciados y niños cuyos padres están juntos. se encontró que los niños de padres divorciados tenían mayores puntuaciones de depresión y niveles de ansiedad, y el nivel de autoestima era mayor, menor bienestar adulto, mayores niveles de depresión y estrés, y más problemas psicológicos, conductuales e interpersonales. Minimizar estos efectos negativos es posible evitando las actitudes equivocadas de los padres durante y después del proceso de divorcio.
El divorcio tiene efectos positivos y negativos. Las actitudes y comportamientos negativos que presencian en la familia pueden provocar un trauma psicológico y provocar trastornos de la personalidad en el futuro. Cuando el conflicto entre padres termina, el niño puede iniciar mejores relaciones con sus padres. Poner fin al conflicto en el entorno familiar incide positivamente en el bienestar del niño a largo plazo. Elegir un divorcio para un ambiente familiar saludable puede ser una decisión más apropiada en algunos casos.
Efectos del divorcio en las habilidades sociales de los niños
Las habilidades sociales son socialmente aceptable. pueden definirse como comportamientos plausibles. Las habilidades sociales son las emociones, pensamientos, actitudes y comportamientos que permiten que los niños sean aceptados en el entorno social y conduzcan a relaciones sociales positivas. Gracias a estas habilidades, los niños pueden establecer relaciones saludables. En definitiva, habilidades sociales; Recibir y analizar información en las relaciones interpersonales y exhibir conductas correctas y aceptables.
Los individuos comienzan a adquirir sus habilidades sociales desde el período preescolar. Los niños están bajo la influencia de estímulos provenientes del entorno social en el que se encuentran, y estos estímulos afectan el desarrollo del niño de manera positiva o negativa. La familia actúa como modelo para el niño en el desarrollo de habilidades sociales. Los niños aprenden estas habilidades de sus relaciones con sus padres o cuidadores. Más tarde, hermanos, compañeros y otros adultos se unen a este círculo social y las habilidades sociales comienzan a formarse con esta interacción. El desarrollo de habilidades sociales y de adaptación en los primeros años del niño constituye la base de la adaptación y las habilidades sociales en la edad adulta. El niño que crece con amor en un ambiente familiar seguro aprende las normas de la sociedad, conocimientos y habilidades relacionados con la vida diaria y cómo adaptarse a la vida. Las habilidades sociales de los niños de familias divorciadas que han perdido el recurso se ven afectadas por esta situación. Se ha comprobado que las competencias sociales y cognitivas de los niños son menores en familias donde el conflicto entre los cónyuges es elevado. Se ha descubierto que los padres divorciados son menos capaces de controlar los comportamientos de ira de sus hijos y su capacidad para adaptarse a los cambios es menor. Se ha visto que tienen menos éxito a la hora de afrontar la presión de sus compañeros y que sus explicaciones verbales y su capacidad de escucha son menores. Estos niños tienen menos éxito en aceptar y aceptar los resultados, establecer metas y cumplir responsabilidades, se preocupan por qué decir. Se debe informar al niño del divorcio cuando se tome la decisión final y se inicien los procedimientos. Se debe tener en cuenta la edad del niño, si es necesario. se debe buscar ayuda.
Algunas sugerencias que los padres pueden aplicar para reducir los efectos negativos del divorcio en los niños:
Los padres deben explicar juntos la decisión de divorcio y el motivo del divorcio al niño.
El divorcio puede crear sentimientos de miedo y abandono en los niños. En tal situación, los niños necesitan coherencia y orden. Se debe informar al niño sobre los cambios que se producirán en su vida tras el divorcio. Cualquier padre que abandone el hogar debe ser notificado con antelación. Se deben discutir abiertamente cuestiones como cuál será el orden familiar después del divorcio, quién vivirá con quién y dónde, y a qué escuela asistirá el niño. Los conflictos no deben transferirse al niño y no se le debe permitir que tome partido.
El divorcio hace que los niños experimenten diferentes emociones al mismo tiempo. Se debe alentar a los niños a expresar sus sentimientos y los padres deben pedirles frecuentemente que estén listos para escuchar.
No se debe esperar que el niño actúe como un adulto.
Los padres deben tomar decisiones conjuntas sobre sus hijos incluso si se están separando, y deben ser coherentes en la implementación de estas decisiones.
Dinero y Las cuestiones económicas no deben discutirse con el niño.
Los niños pueden culparse a sí mismos por el divorcio y sentirse no amados por sus padres. Si bien se les cuenta a los hijos la decisión de divorciarse, cabe decir que el amor de sus padres por ellos no ha disminuido, y su responsabilidad y amor como padres continúa. Los padres a menudo deben decirles a sus hijos que el divorcio no es culpa suya.
Los niños adquieren habilidades sociales modelando e imitando a sus padres. Los padres deben seguir siendo un modelo para sus hijos.
En este proceso, la comunicación de los niños con sus compañeros no debe verse interrumpida y los niños deben continuar socializando.
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