Trastorno específico del aprendizaje; Es uno de los trastornos del neurodesarrollo más comunes. Entre los subtipos, el trastorno de lectura más común es la dislexia. La tasa de incidencia es de 3 a 5 veces mayor en niños que en niñas.
En el período preescolar; De hecho, aunque parece muy inteligente, es posible que no pueda aprender cosas simples, que su habla sea más lenta que la de sus compañeros, que tenga dificultades para aprender conceptos, que tenga dificultades para expresarse, que tenga dificultades para mantener instrucciones complejas en mente. Se puede observar confusión de los conceptos de tiempo, dirección y espacio, dificultad para agrupar y clasificar, dificultades para aprender los nombres de los amigos, dificultades para concentrarse y mantener la atención y dificultades para realizar las rutinas diarias a tiempo y en orden. Aunque tiene 5 años, es posible que no se haya desarrollado el dominio de la mano derecha o izquierda. Son comunes agarrar un bolígrafo, no poder usar correctamente tenedores, cucharas y tijeras, no querer jugar juegos como Legos y rompecabezas, torpeza por problemas de equilibrio, caerse con frecuencia, dificultad para jugar a la rayuela y no poder correr lo suficientemente rápido. síntomas. Como resultado de los problemas experimentados en todas las áreas del desarrollo, el niño puede sentirse fracasado e inadecuado y puede experimentar dificultades sociales y emocionales como problemas de adaptación, problemas de conducta y exclusión.
Aunque los síntomas de la dislexia Aparece en el periodo preescolar, se diagnostica mayoritariamente en el primer grado de primaria. Dificultad para aprender letras, confusión, sumar y restar letras y sílabas mientras se lee, leer hacia atrás, leer lentamente, saltarse líneas, leer inventando palabras o adivinándolas, desgana para leer, no entender lo que se lee, confusión a derecha e izquierda, desgana hacer los deberes, confusión de meses y días, ir al colegio pueden presentarse con síntomas como asistencia renuente, dificultad para establecer y mantener amistades, falta de confianza en uno mismo, miedo a cometer errores.
Dislexia; No es un problema relacionado con enviar al niño temprano al colegio o que vaya a desaparecer a medida que el niño crezca.
La dislexia es diagnosticada por Psiquiatría Infantil durante la infancia o la adolescencia, se inician las intervenciones educativas adecuadas y se inicia el tratamiento. Se inicia con otros diagnósticos psiquiátricos acompañantes, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Los individuos se conocen bien a sí mismos y se dan cuenta de sus fortalezas y debilidades hasta la edad adulta. Los padres tienen una gran responsabilidad aquí, porque la dislexia es una enfermedad de larga duración que requiere paciencia. Es un proceso. Actitudes inapropiadas como advertir constantemente al niño, insistir en la tarea, criticar y comparar causan tanto el deterioro de la relación entre padres e hijos como el impacto negativo en el niño.
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