Las madres y los padres utilizan el sistema de recompensas cuando educan a sus hijos sobre la disciplina, les enseñan reglas, les enseñan comportamiento o cuando hay algo que quieren que hagan. Pero lo que realmente importa aquí es si el sistema de recompensas se utiliza correctamente o no. Porque si la recompensa no se utiliza correctamente, puede tener efectos devastadores como el castigo. Puede causar graves daños al desarrollo de la personalidad del niño y a la comunicación con sus padres. Por este motivo, las familias necesitan saber cómo premiar a sus hijos a la vez que los educan.
¿Cuáles son los efectos NEGATIVOS del sistema de recompensas?
El niño, cuyo sistema de recompensas trabaja de forma intensiva y cuyos comportamientos son recompensados, con el tiempo comenzarán a sentirse insatisfechos con cualquier recompensa. Ya no existirá el concepto de inalcanzable para el niño, que recibe elogios y recompensas después de casi cada comportamiento, y experimentará los sentimientos de insatisfacción e insatisfacción causados por poder lograr casi cualquier cosa.
< Además, aquellos que utilizan el sistema de recompensas y convierten esto en una cuestión de negociación, también comenzarán a encontrarse con niños que los traen con frecuencia. Como resultado de esto, querrá una nueva recompensa y se sentirá infeliz cuando no pueda conseguirla. Al mismo tiempo, un niño criado de esta manera lo llevará como un rasgo de su personalidad cuando sea adulto, y puede experimentar colapsos ante situaciones en las que deba realizar esfuerzos intensos para lograr sus deseos y ser no recompensado ni apreciado.Qué hacen las familias con respecto a las recompensas. Otro error es centrarse en la recompensa en lugar de centrarse en el aspecto positivo del comportamiento. Como resultado, los niños intentarán correr en busca de recompensas en lugar de aprender el comportamiento. Si el niño está haciendo algo mal y dice "Si no lo haces..." Ante patrones de frases como este, el niño se centra en la recompensa que se le ofrece y no aprende la conducta que no debe realizar. La familia tampoco entiende el punto. La conducta no desaparece; se repite aunque desaparezca momentáneamente. Lo que realmente importa es:Por qué el niño se comporta de esta manera.
Cada grupo de edad tiene un sistema de recompensa diferente. En términos generales;
Primero Empecemos desde la infancia:
Lo que necesitan durante la infancia es amor, confianza y aprobación. Les transmitimos esta situación con nuestros gestos y expresiones faciales. Cuando los recompensamos, hacemos contacto visual y decimos palabras amorosas para transmitirles que los aceptamos. Nos abrazamos, acariciamos, cantamos canciones de cuna y jugamos. Como se mencionó al principio, estos comportamientos son importantes para la necesidad de confianza y aprobación del niño y deben realizarse de todos modos. Sin embargo, cuando se desea una recompensa, se debe aumentar la intensidad. El uso adecuado del sistema de recompensa durante este período contribuirá al establecimiento de este sistema en el bebé en períodos futuros.
Periodo Preescolar:
Pasar tiempo de calidad con el niño, como en la infancia, debe ser una prioridad. Y las recompensas deben darse apropiadas a la edad del niño. Por ejemplo;" "Si no tienes problemas para ir al jardín de infancia y no lloras, te compraré una tableta". Un padre que dice esto no recompensa a su hijo. Porque la tablet no sólo no es un dispositivo adecuado a la edad del niño, sino también un castigo teniendo en cuenta su desarrollo.
Este es un período en el que se desarrollan procesos cognitivos y emocionales. Las expectativas están al más alto nivel, por lo que las recompensas que ofrezcas a tus hijos deben ser realistas y cumplirse pronto. Mientras enseña comportamiento; También se pueden hacer programas de recompensas para animar al niño. Como dibujar un gatito en un gráfico, dibujar una carita sonriente, dibujar sol-luna y nubes…
Periodo Escolar:
Como en otras etapas del desarrollo , expresar amor al niño es la recompensa. Pasar tiempo de calidad con ella aumenta su confianza en ti. Al mismo tiempo, en este período el niño ha aprendido a esperar respecto a otros períodos y es consciente de que debe esforzarse por alcanzar sus objetivos. Por lo tanto, podrás dar recompensas que te darás cuenta después de mucho tiempo. Pero el tiempo no debería ser demasiado largo. El niño debe sentirse satisfecho de haber recibido una recompensa por su comportamiento. El éxito del curso puede verse recompensado. Sin embargo, se debe recompensar su éxito, no su inteligencia. Y recordando que está en una edad de crecimiento, se deben preferir recompensas adecuadas a su edad y expectativas. Porque en este período, los niños Quiere que sus esfuerzos den resultados e intenta demostrar su valía. Por este motivo, es beneficioso utilizar recompensas correctas y apropiadas en términos de desarrollo de la personalidad.
No hay que olvidar que;
Las recompensas se dan al comportamiento, no al niño. Entonces, cuando dé recompensas a los niños, elogie su comportamiento. Porque este es el objetivo principal del premio. Enseñar conducta… Además, las promesas y recompensas que deben cumplirse deben realizarse en el momento indicado para que no haya rupturas relacionales entre el niño y sus padres. No dejes que los lazos de confianza se dañen.
La recompensa es un punto importante en el desarrollo infantil. Por esta razón, los niños deben recibir recompensas adecuadas y oportunas en el momento adecuado.
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