Un niño discapacitado es un niño que tiene dificultades para jugar o aprender, que no puede hacer parte o la totalidad de lo que sus compañeros pueden hacer y que no puede utilizar plenamente sus habilidades físicas, mentales, lingüísticas y sociales debido a diversas razones. La discapacidad puede ser discapacidad física o puede resultar de interrupciones en el proceso de desarrollo. Mientras que las discapacidades físicas o los problemas resultantes de trastornos cromosómicos como el síndrome de Down se notan desde el nacimiento, las discapacidades mentales surgen durante el proceso de desarrollo.
Reacciones emocionales en las familias después del diagnóstico
Toda futura madre sueña con dar a luz a un niño sano. Durante el embarazo sueña y crea expectativas sobre su futuro hijo. Percibir un obstáculo en el niño en los días siguientes al nacimiento o durante el proceso de desarrollo provoca que los sueños se vean aplastados.
Primeras reacciones
Las primeras reacciones del niño familia a la situación en el momento del diagnóstico. Estas primeras reacciones son shock, rechazo, sufrimiento y depresión.
Shock: La primera reacción que experimentan las familias inmediatamente después de enterarse de que tienen un hijo discapacitado es la sensación de encontrarse ante una situación inesperada y sin preparación: es un shock. Durante este período, las familias experimentan llanto, incapacidad para responder preguntas, decepción y sentimientos de impotencia.
Rechazo:Algunos padres tienen dificultades para aceptar que su hijo tiene una discapacidad. La negación de la situación es un mecanismo de defensa contra el miedo a afrontar lo desconocido. Este mecanismo de defensa se desarrolla debido a la ansiedad por lo que sucederá con el niño, las preocupaciones y expectativas sobre el futuro.
Sufrimiento y Depresión:Tener un hijo discapacitado significa la desaparición del "niño ideal" "Percepción creada por la sociedad. Se experimenta un dolor similar al dolor que se experimenta ante la pérdida de un ser querido. Sin embargo, este estado emocional hace que sea más fácil de aceptar. La depresión ocurre inmediatamente después del dolor experimentado. Muchas familias no pueden ver en sí mismas la fuerza para cumplir con sus responsabilidades. Como consecuencia del sufrimiento y la depresión, se produce una situación de alejamiento de la vida social y aislamiento. El momento en que terminará esta situación varía de una familia a otra.
Reacciones secundarias:
Inmediatamente después de las primeras reacciones, se producen reacciones secundarias en las que se experimentan sentimientos de culpa, indecisión, ira y vergüenza.
Culpa: El sentimiento de culpa se observa en casi todas las familias con niño discapacitado. Los sentimientos de culpa son causados por familias que piensan que ellos causaron esta situación o que están siendo castigados por Dios por un error que cometieron. Los padres a cuyos hijos se les diagnostica una discapacidad en años posteriores pueden culparse a sí mismos por no darse cuenta de la situación antes o por no prestar suficiente atención al niño. A veces los cónyuges pueden culparse mutuamente por la situación. Esto puede conducir a una disminución de la comunicación entre los cónyuges. Los sentimientos de culpa mantienen el enojo hacia el niño y la situación bajo control.
Indecisión: Si bien algunas familias aceptan la situación más fácilmente, puede que no sea tan fácil para otras. La indecisión sobre la situación puede hacer que los miembros de la familia se culpen o se descuiden unos a otros.
Ira: Este sentimiento es uno de los mayores obstáculos para aceptar la situación. La ira suele aparecer de dos maneras. En la respuesta saludable de ira, las familias preguntan "¿por qué nosotros?" Al hacer la pregunta, el enfado en forma de ira nociva se dirige a alguien que no es responsable de la situación.
Vergüenza:Las familias ven a sus hijos como una extensión de ellos mismos. Por este motivo, consideran la discapacidad del niño como culpa suya. Esto puede hacer que la familia se sienta avergonzada de su hijo y de la situación y, como resultado, evite ser vista con su hijo.
Reacciones terciarias:
Negociación:Las familias con niños discapacitados intentan ver a sus hijos como sanos. Como les cuesta aceptar la situación, los niños Se esfuerzan por devolver la salud a sus abejas. Por esta razón, hacen tratos con personas, incluso con Dios, que devolverán la salud a sus hijos y los "curarán". Las familias comienzan a comprender y aceptar la situación e intentar resolver los problemas. A medida que se acepta la realidad de tener un hijo discapacitado, las familias comienzan a adaptarse a la situación. Todas las dificultades que se pueden vivir en este proceso provocan conflictos dentro de la familia y cambios en los roles y funciones de los miembros de la familia.
Relaciones Domésticas
La llegada La presencia de una persona discapacitada en la familia afecta a todos los miembros de la familia y provoca cambios en sus roles y estados emocionales. Provoca problemas matrimoniales, celos entre hermanos, culpa, vergüenza y estrés en nacimientos posteriores. Los padres que no tienen problemas en sus relaciones conyugales comparten la tristeza, la alegría y la carga del nacimiento de un niño discapacitado y hacen planes juntos para el futuro del niño. En familias con problemas matrimoniales, la llegada de un hijo discapacitado a la familia hace que el estrés existente aumente aún más, provocando que los cónyuges se culpen mutuamente y se alejen unos de otros.
Una de las personas más afectadas por la inclusión del niño discapacitado en la familia es el hermano del niño. Un niño sano experimenta pérdida de interés y estatus, incertidumbre y privación de jugar con su hermano debido a la discapacidad de este. Un niño sano puede evitar invitar a amigos a casa o aparecer con su hermano en entornos sociales debido a la vergüenza que le produce su hermano discapacitado. Puede ocurrir depresión, ira, ansiedad y culpa. Especialmente durante las primeras reacciones que experimentan los padres después del diagnóstico, pueden experimentar sentimientos de soledad e incapacidad para comunicarse con ellos.
Dado que el niño discapacitado requiere cuidados y atención más intensivos, problemas como trastornos del comportamiento y El fracaso escolar puede ocurrir en el niño sano debido a esta situación. Con este Tener un hermano con un desarrollo diferente o una discapacidad en la familia también aumenta la sensibilidad del niño sano y le ayuda a desarrollar comportamientos positivos como la empatía, la responsabilidad, la paciencia y la madurez.
Dificultades experimentadas por Familias
Atender las necesidades y deseos de un niño que no puede comunicarse, tratar de mantener el orden en el entorno familiar, afrontar comportamientos extraños e inusuales, supervisar constantemente al niño que no reconoce peligros, y mientras tanto tratar de satisfacer sus necesidades personales y las de otros miembros de la familia, adecuadamente resulta agotador y estresante.
Tener un hijo discapacitado trae consigo muchas cargas. Estas cargas incluyen dificultades de atención, interrupción de las rutinas y roles del hogar, preocupaciones económicas, gastos médicos, falta de ingresos, diagnóstico preciso, acceso a personal de atención médica y especialistas en salud mental adecuados, y estrés emocional.
Aquellos que tienen un niño discapacitado La vida social de las familias puede verse afectada por razones que surgen de ellas mismas y de su entorno. En familias con niños discapacitados, mostrar una actitud excesivamente protectora hacia el niño, estar aislado de la vida social debido a la ansiedad por etiquetarlo, sentirse protegido de miradas y reacciones y tener altas responsabilidades con respecto al cuidado del niño aumentan la carga social de las familias.
El proceso de criar a un niño sano. Aunque supone una carga económica para la familia, las cargas económicas de la crianza del niño discapacitado suponen más presión para las familias. Debido a los problemas económicos, las relaciones familiares pueden verse afectadas negativamente y el estrés en la familia puede aumentar. Los estudios han demostrado que las familias con niveles socioeconómicos altos tienen actitudes parentales de apoyo y, a medida que el nivel socioeconómico disminuye, la carga de las familias aumenta.
Las familias también experimentan dificultades físicas debido a las responsabilidades relacionadas con el cuidado. El hecho de que estas responsabilidades de cuidado duren más que en el caso de un niño sano y, en algunos casos, continúen durante toda la vida, aumenta aún más la carga para las familias. Incrementa. Las madres asumen más responsabilidades que los padres en cuanto a cuidados, lo que afecta negativamente a la salud física de las madres, especialmente.
Una de las dificultades a las que se enfrentan las familias es proporcionar un sistema de cuidados especiales adecuado para garantizar que el niño con discapacidades mentales y del desarrollo recibe un diagnóstico correcto y adquiere habilidades para la vida dificultades para beneficiarse de la educación. Las familias pueden experimentar problemas y pérdida de tiempo para llegar al especialista adecuado para sus hijos.
La importancia del apoyo social y psicológico en familias con niños discapacitados
El apoyo social se define como información y consejos verbales o no verbales, asistencia, apoyo emocional y comportamientos brindados a la persona por los entornos sociales. Las relaciones intrafamiliares de familias con niños discapacitados se ven afectadas debido a sus altos niveles de estrés parental. El apoyo social reduce los niveles de ansiedad de las familias y les ayuda a afrontar el estrés. Las familias con niños discapacitados reciben principalmente apoyo de sus propias familias y luego de familias y profesionales de la salud que viven situaciones similares.
Pueden comunicarse, compartir sus experiencias y obtener ayuda de expertos. Tener relaciones con otros padres en una situación similar permite a las familias compartir sus sentimientos y pensamientos y encontrar soluciones comunes a los problemas. A medida que las familias reciben apoyo, sus niveles de estrés disminuyen y, como resultado, pueden establecer relaciones saludables tanto con sus hijos discapacitados como con otros miembros de la familia, y dedicar suficiente tiempo a ellos y a sus hijos.
Madres de niños discapacitados Cómo y en qué medida los padres afrontan las dificultades está estrechamente relacionado con los mecanismos de apoyo social. Disponer de sistemas de apoyo social adecuados para los padres los hará más fuertes frente a los efectos negativos del estrés.
Bienestar psicológico de los padres
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