Las habilidades lingüísticas que los niños adquieren en el período preescolar afectan significativamente su éxito posterior en la escuela y en la vida.
La investigación más importante conocida sobre el número de palabras aprendidas en la edad preescolar y el éxito educativo fue realizada por Hart y Risley. Hart y Riesley siguieron a 42 niños de diferentes niveles económicos con sus familias. En el estudio se observó el número de palabras intercambiadas entre el niño y los padres y las palabras alentadoras o desalentadoras que los padres usaban en la comunicación.
Algunos de los resultados obtenidos por Hart y Riesley en el estudio fueron los siguientes: siguiente: Mientras que un niño de tres años de una familia rica y educada sabía 1.116 palabras, un niño de la misma edad de una familia pobre y con bajo nivel educativo sabe sólo 525 palabras. Esta diferencia entre el número de palabras de niños de diferentes entornos aumenta cada mes que pasa, y cuando estos niños, que empiezan la vida con un potencial similar, llegan a los 3 años, su vocabulario aumenta significativamente. La siguiente tabla explica la diferencia en el número de palabras que los niños encuentran cuando cumplen 4 años.
Por supuesto, Hart y Riesley no se centran sólo en el número de palabras. palabras en la comunicación entre padres e hijos. Este estudio también muestra la importancia de por qué y cómo se utiliza el lenguaje.
Las familias con niveles socioeconómicos bajos no dan a sus hijos confianza en sí mismos y estímulo con su habla, sino que utilizan frases prohibidas que desalientan. niños. Las familias en niveles socioeconómicos más altos usan más palabras para sus hijos y usan oraciones que motivan, alientan y hacen que sus hijos cuestionen.
El siguiente cuadro muestra las palabras alentadoras y desalentadoras expresadas por familias en diferentes niveles socioeconómicos a lo largo del año. Se ve el número promedio de expresiones.
Las palabras desalentadoras de familias pobres y con bajo nivel educativo son más del doble del total de palabras. En otras palabras, la mayoría de las palabras utilizadas son para regañar, advertir o rechazar. En familias educadas y ricas, las expresiones positivas alentadoras son más de cinco veces más palabras desalentadoras.
Entonces, ¿por qué son importantes la cantidad de palabras y la calidad del lenguaje utilizado?
La misma investigación nos da la respuesta a esta pregunta. preescolar La calidad del lenguaje utilizado en el futuro afecta al desarrollo de la inteligencia y por tanto al éxito escolar futuro. Si esta diferencia, que comienza en el preescolar, no se cierra, se traslada a la escuela y se convierte en uno de los factores más importantes del éxito o fracaso escolar posterior del niño. Los niños que escuchan menos palabras, son desanimados por sus familias y constantemente advertidos con palabras negativas como 'no hacer' y 'no tocar', tienen dificultades para establecer relaciones sanas a lo largo de su vida escolar, experimentan problemas de confianza en sí mismos y problemas de conducta.
Sugerencias para la comunicación en la edad preescolar
Inteligencia en los medios preescolares el número de palabras El impacto más importante en las pruebas de desarrollo preescolar durante los períodos de desarrollo se produce en el campo del lenguaje hablado. Si desea afectar positivamente el desarrollo del lenguaje de su hijo y, por lo tanto, el desarrollo de su inteligencia, establezca una comunicación saludable con su hijo. Presta atención al aumento del vocabulario. Si tiene dificultades para brindarle este apoyo en casa, puede enviar a su hijo a una guardería o institución de educación preescolar cercana que beneficiará a su hijo.
Utilice un uso positivo y alentador. , frases descriptivas y difíciles. En lugar de decir 'No lo hagas, no lo toques', intenta utilizar frases que te hagan pensar, como '¿Cómo te afecta cuando lo tocas?', '¿Qué opinas sobre este tema?' '
El discurso positivo ayudará a su hijo a ganar confianza en sí mismo. Hable con su hijo tanto como pueda, utilizando oraciones complejas de la manera más calificada posible. Déle a su hijo el derecho a hablar tanto como sea posible. Darle al niño el derecho a hablar en casa le permitirá expresarse correctamente en la escuela.
Además de hablar con los niños, leer libros a los niños también es muy importante para el desarrollo del lenguaje de los niños. Lea libros apropiados para la edad de su hijo durante el preescolar. Muestre libros con muchas imágenes a su hijo y obtenga comentarios de él. Haga preguntas que le hagan pensar en libros e imágenes.
Juegue juegos que desarrollen el sentido de la curiosidad de su hijo. Pasar tiempo con dispositivos electrónicos y juegos móviles en casa reducirá la atención y aumentará el estrés. Juguetes que desarrollarán la curiosidad de tu hijo prepárense y jueguen juntos con paciencia.
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