¿Cuáles son los Síntomas del Autismo?
Podemos hablar de 3 grupos de síntomas básicos.
-Discapacidad Socio-Comunicativa
-Insuficiencia en la Comunicación Verbal.
-Comportamientos Repetitivos
Primero repasemos el desarrollo de los niños con desarrollo normal y luego las diferencias de los niños con Autismo.
1-Discapacidad Socio-Comunicativa.:
En los niños con desarrollo normal, el bebé puede establecer contacto visual a la edad de 1 mes. Ella responde a la sonrisa de su madre y pregunta por sus necesidades con diferentes tonos de voz. A partir del cuarto mes, se fija en los extraños y se molesta con ellos. Está feliz de ver a sus padres. A partir del quinto mes, intenta llamar la atención de quienes lo rodean emitiendo sonidos. Le gusta jugar al juego del escondite. A los 6 meses intenta comunicarse con su entorno balbuceando. Otros bebés llaman la atención. Quiere ir hacia ellos. Llora cuando su madre se aleja de él. Mira su nombre cuando tiene 9 meses. Empieza a jugar con la gente que le rodea. Imita movimientos. Cuando cumple 1 año empieza a despedirse y a dar besos. A la edad de 2 años, juega codo a codo con sus compañeros. Puede crear juegos imaginarios a la edad de 3 años.
El uso del lenguaje corporal es limitado en niños con autismo. No hacen contacto visual y no les importa la presencia de otras personas. Viven en su propio mundo. Son inadecuados en juegos imaginativos de estilo doméstico, como mirar su nombre, señalar, sonreír mutuamente, cuidar a otros niños y mostrar lo que les gusta. No quieren compartir sus sentimientos, no quieren desarrollar una amistad o no saben qué hacer aunque quieran.
2 - Insuficiencia en la comunicación verbal:
El retraso del habla está presente en el autismo en comparación con los niños con un desarrollo normal. Esto se aplica tanto a las habilidades de comprensión como de expresión.
Un niño con un desarrollo normal comienza a utilizar las primeras palabras significativas a la edad de 1 año. Recibe comandos simples y cortos. Como ven, lanza la pelota, abre la puerta. El vocabulario se expande entre las edades de 1 y 2 años. Entre los 18 y los 24 meses, los niños forman oraciones de dos palabras. Es posible que su discurso no se entienda completamente. A la edad de 3 o 4 años, ahora puede pronunciar frases largas. Puede hablar de una caricatura que vio.
Los niños con autismo tienen dificultades para entender lo que se habla. Existen distintos grados de dificultad para expresarse. Algunos de nosotros no podemos hablar en absoluto Como mucho, algunos niños se expresan con palabras sueltas o frases cortas. Una vez más, en algunos se puede observar ecolalia (repetición de palabras). Los niños con autismo, cuyo habla está más desarrollado, son incapaces de iniciar y mantener una conversación y, a menudo, hablan de los temas que les obsesionan. No pueden entonar correctamente su voz, hablan con voz mecánica. Las personas mayores no entienden insinuaciones, discursos figurados, modismos y chistes.
3- Comportamientos repetitivos y obsesivos:
Los niños con autismo pueden tener comportamientos repetitivos como mecerse, girar, girar, aplaudir y caminar de puntillas. También se les llama estereotipos motores. Además, estos niños no pueden jugar con objetos y juguetes para el fin previsto. Por ejemplo, girar una rueda en lugar de conducir un coche y observar durante mucho tiempo objetos que giran como una lavadora, colocar juguetes uno al lado del otro, utensilios de cocina en lugar de juguetes, jugar de forma inapropiada con dispositivos electrónicos, llevar consigo un objeto todo el tiempo. tiempo, interesándose excesivamente en emblemas y anuncios.
Algunos también pueden tener una adherencia excesiva a la rutina. Por ejemplo, no querer cambiar la ubicación de las cosas, usar siempre la misma ropa, comer la misma comida, seguir siempre el mismo camino. A veces quiere que se repitan de forma persistente programas repetitivos diarios. Por ejemplo, ir al mismo mercado y comprar el mismo chocolate de camino a casa.
Algunos de estos niños pueden tener diferentes sensibilidades sensoriales. Se puede observar perturbación por sonidos que no llaman la atención de nadie, taparse los oídos debido a un miedo excesivo a los sonidos mecánicos fuertes, o gustar los sonidos fuertes y escuchar la misma música una y otra vez.
Puede observarse Puede ser posible quedarse atrapado en objetos giratorios visualmente coloridos durante mucho tiempo, y la capacidad de atención visual es muy corta. También puede ser posible.
Táctil, constantemente tumbado en el suelo, tocando objetos, poniendo todo. También se puede observar que uno se mete en la boca y muerde, juega constantemente con agua, además de sentirse incómodo al ser abrazado y sostenido en el regazo.
Debido a estas diferencias, también se pueden observar personas autistas. Los niños pueden experimentan arrebatos irrazonables de ira e inquietud en entornos nuevos, como centros comerciales, donde hay mucha estimulación.
Pueden tener intereses especiales en casos leves con mayores niveles de inteligencia y mejores habilidades de comunicación. ir. Por ejemplo, memorizar todas las paradas de transporte público de la ciudad y conocer todos los detalles de la historia de la Era Republicana. Dado que esta información generalmente es inútil y se considera extraña, puede considerarse una obsesión.
Como resultado, no es necesario tener todos estos síntomas para hacer un diagnóstico, y el diagnóstico no se realiza. inmediatamente si hay algunos síntomas. Sólo puede ser diagnosticado por un psiquiatra infantil, un médico. Los niños que presenten algunos de estos síntomas deben ser evaluados por un especialista.
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