Me gustaría enfatizar que el DÉFICIT DE ATENCIÓN Y LA HIPERACTIVIDAD, que es uno de los temas importantes de hoy en día, es un tema importante que no debe pasarse por alto. Es de gran importancia ser conscientes de este problema y actuar conscientemente, especialmente en el entorno escolar.
Hay muchas personas diagnosticadas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en Turquía
hay. Se ve especialmente en individuos masculinos. El factor que hace que el TDAH sea importante es que se observa en niños en edad escolar y aumenta día a día. Si es educador, es posible que se encuentre con una persona con TDAH en su salón de clases. Los niños con TDAH generalmente tienen dificultades para adaptarse al orden del aula y te hacen sentir esta dificultad a ti también. La mayoría de las veces puede tener problemas con sus amigos.
A veces puede resultar difícil controlar la situación. ¿Cómo debemos tratar a los niños con TDAH en el aula y cómo podemos incorporarlos a nuestro futuro? ¿Cómo podemos ayudarlos con estas dificultades y reducir su carga? Los educadores y profesores idealistas
buscan respuestas a estas preguntas. Porque saben que en lugar de realizar intervenciones equivocadas, podemos crear delincuentes.
Tanto la conciencia como la dimensión humana de esto pueden ser una carga insoportable.
Si un niño diagnosticado con TDAH tiene suerte, tendrá una familia consciente y recibirá apoyo adicional de expertos como psicólogos y terapeutas. a los medicamentos que utiliza.
. Porque verán a lo largo de sus vidas que la medicación por sí sola no es suficiente
y se darán cuenta de la importancia de controlar la conducta del niño
Como sabes, los niños con TDAH son diferentes a los los otros niños de nuestra clase en términos de estructura.
Es diferente. Por este motivo se debe aplicar un enfoque y una técnica diferente a la de otros niños. Para minimizar los efectos negativos de esta condición especial del estudiante con TDAH y aumentar el éxito escolar, los estudios en casa por sí solos no son suficientes. Al mismo tiempo, el apoyo de la escuela y el enfoque del profesor son de gran importancia. La mejor razón es que pasa la mayor parte del día en la escuela. La mejor manera de comprender a un estudiante con TDAH en su clase es comprender primero qué es el TDAH. pasa por el bucle. Te explicaré en detalle qué es el TDAH y qué tipo de problemas padece, para que puedas comprender su mundo interior. Cuando miramos desde su
ventana, nos permite comprenderlo mejor y tener más paciencia con los errores que a veces se cometen
. Esto también le ayudará a fortalecerse psicológicamente en el aula y le permitirá trabajar de forma más eficiente con niños diagnosticados con TDAH.
Aunque el TDAH, que es uno de los trastornos más comunes entre los niños, se sitúa entre el 3 y el 5 % en Alemania
, en nuestro país se observa a una tasa del 25 %. Aumenta la tasa.
La razón de esta diferencia no es el comportamiento de los padres, el comportamiento de los maestros, el enfoque ambiental, y
no es su culpa. Las diferencias biológicas en los niños diagnosticados con TDAH han sido reveladas mediante investigaciones
y los síntomas comienzan a aparecer antes de los 7 años. Para dar un ejemplo de la perspectiva de esta situación
Si tienes una discapacidad visual, esto no es causado por tus padres o profesores
Es una diferencia biológica que experimentas, deberías utilizar gafas para ver mejor
es obligatorio. Los niños con TDAH también tienen una diferencia biológica, como es una discapacidad visual, y para afrontarla conseguirán controlar su aprendizaje y comportamiento aplicando algunas técnicas
y estas serán sus gafas. Nosotros somos las personas que le ayudaremos a usar estas gafas.
Le apoyaremos en este difícil proceso y le recordaremos que debe usar sus gafas cuando intente quitárselas.
Le ayudaremos a controlar su conducta.
¿QUÉ TIPO DE DIFERENCIAS DE COMPORTAMIENTO SE EXPERIMENTAN EN LOS NIÑOS CON TDAH?
DIFERENTES COMPORTAMIENTOS EN LA ATENCIÓN Y DIFERENTES COMPORTAMIENTOS EN HIPERACTIVIDAD
A menudo tiene dificultad para prestar atención a los detalles
o a las tareas escolares, en el trabajo u otras actividades
comete errores por descuido
A menudo tiene dificultad para mantener la atención en las tareas asignadas o en las actividades de juego
Cuando le hablan directamente con frecuencia
como si no escuchara aparece
A menudo no sigue las instrucciones y no completa la escuela
tarea, tareas domésticas o deberes en el trabajo (de oposición o
A menudo tiene dificultades para organizar las tareas y actividades que realiza
A menudo requiere un esfuerzo mental constante
Evita las tareas, no le gustan, o se muestra reacio a participar en ellos.
La mayor parte del tiempo se distrae fácilmente con estímulos externos.
> Suelen ser olvidadizos en sus actividades diarias.
A menudo sueñan despiertos
A menudo se mueven inquietos con las manos y los pies o se sientan
Se inquieta
A menudo se levanta de su asiento en clase u otras
situaciones en las que se le exige sentarse
Con frecuencia se inquieta
demasiado en situaciones inapropiadas o se intensifica (esta situación puede limitarse a
inquietud subjetiva en adolescentes o adultos
sentimientos)
La mayor parte del tiempo, tiempo libre en un de manera tranquila
tiene dificultades para participar en actividades o juegos
.
La mayor parte del tiempo está en movimiento o se comporta como si tuviera un motor instalado. inside
A menudo habla excesivamente y puede saltar de un tema a otro
A menudo intenta responder la pregunta antes de que esté completa
tiene dificultad para esperar
Con frecuencia interrumpe a los demás o interfiere con lo que están haciendo
.
Cuando Examinamos las características anteriores, casi muchos niños tienen este tipo de conducta, podemos observar que existen conductas o
similares. Entonces, ¿qué diferencia al TDAH de otros niños?
Aunque muchos niños tienen algunas de estas características, existen diferencias críticas
entre el TDAH y otros niños:
TDAH NIÑOS:
No puede mantenerse concentrado cuando quiere, por mucho que lo intente y
cuánto desee, no puede mantenerse concentrado todo el tiempo y evitar conseguirlo. distraído
no puede ser
Estas dificultades ocurren socialmente con amigos, con Científicamente, afecta significativamente el desempeño en áreas como la escuela, el hogar u otras actividades. Afecta su rendimiento escolar y su capacidad para completar exámenes
, escribir o terminar tareas
y degrada significativamente su rendimiento; pueden llegar tarde, estar desorganizados o prestar atención
No pueden hacer lo que quieren porque están distraídos.
Los niños con TDAH experimentan estos problemas no solo en la escuela sino también en muchos lugares.
Los niños con TDAH tienen grandes problemas y dificultades para aprovechar bien su tiempo. Si explicamos esto
con un ejemplo; Los padres se enojan y se frustran con su hijo con TDAH
porque no completar una pequeña tarea le quita demasiado tiempo
y se dan cuenta de que su hijo lo está intentando pero la falta de atención se lo impide.
p>indica que no está consciente. Algo que a otros les parece sencillo, puede resultar difícil para una persona con TDAH: aunque la movilidad de sus hijos se haya visto reducida debido a la medicación utilizada, sus mentes están constantemente
inquietas y pueden encontrarse escuchando a una actividad o pensando en otras cosas
cuando deberían concentrarse. (Como educador, mientras usted enseña, su estudiante puede estar incontrolablemente absorto en diferentes
pensamientos y puede no ser capaz de escuchar lo que usted dice y concentrarse en usted, lo que puede causar
que el estudiante falte a clases y no pueda aprender la materia y no pueda tomar notas de las tareas.
Es posible que no pueda realizar las tareas asignadas porque no sabe qué hacer y cosas similares
lo deja atrás de sus amigos)
Los niños con TDAH especialmente tienen FUNCIÓN EJECUTIVA (autoorientado para el futuro por parte de la persona
tienen dificultades con una clase especial de comportamientos, al igual que una orquesta necesita un director
. Si no hay un director al frente de la orquesta, la música puede no ser escuchable
pero con un buen director puede surgir una música única. Por esta razón, los niños con TDAH tienen problemas para aprender a planificar, organizar y realizar tareas complejas. Usted y los educadores (jefes) sensibles como usted pueden traer personas útiles y exitosas a nuestro futuro, no los niños que perderemos.
Este es uno de los mayores activos que podemos dejar al mundo.
Los niños con TDAH también pueden tener diferentes dificultades - ansiedad, -depresión - trastornos del aprendizaje
.
QUÉ TIPO DE TRATAMIENTO SE SIGUE ¿NIÑOS con TDAH?
Los niños con TDAH reciben medicamentos como adderal, concerta, daytra, strattera, intuniv, focalin, metadate, ritalin
Intenta ser tratado con Medicamentos estimulantes y no estimulantes. Estos medicamentos ayudan al niño a afrontar los problemas del TDAH, pero no pueden prevenir el cambio de hábitos y comportamientos problemáticos. Los niños afortunados con familias conscientes se dan cuenta de que los medicamentos no son suficientes
y logran minimizar los problemas del niño
sabiendo que necesitan un especialista, un psicólogo o un terapeuta. Quienquiera que sea el especialista que trabaje con el niño, trabaja en paralelo con los Padres (familia), el Maestro y el niño, tal como lo hice yo. Como todos sabemos, el entorno escolar, así como el familiar, tiene una gran influencia e impacto en el niño. Por este motivo
No se debe hacer ninguna intervención ignorando a la escuela y al instructor, y si se hace no hay que olvidar que es una intervención incompleta.
¿QUÉ TIPO DE ESTRATEGIAS SE PUEDEN UTILIZAR EN LA ESCUELA?
Si eres un profesor de TDAH, creo que ahora entiendes la difícil situación en la que se encuentra en mejor
No olvido que conocías mucha información antes de leer lo que escribí.
No se puede hacer. Como resultado de la formación que ha recibido y de la aplicación de sus propias técnicas únicas en el aula, dispone de los métodos de formación más precisos. Usted
tiene la mejor oportunidad de observar a su estudiante en el salón de clases y yo estaría feliz de obtener la información que necesita transmitir sobre su estudiante
Al mismo tiempo, este comportamiento será de gran ayuda para su estudiante.
COSAS QUE HACER EN EL AULA PARA ADICTOS
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