Nuestros hijos, que son muy preciados y preciosos para nosotros y a quienes incluso evitamos nuestra mirada, a veces caen en tal vórtice que alguien tiene que agarrar a estos niños y sacarlos de ese vórtice.
Imagine que a su hijo le encanta leer, está interesado en la lectura, está entusiasmado pero no puede leerlo correctamente. O su hijo todavía está en la etapa de ortografía a pesar de que todos sus amigos han pasado a leer en primer grado. Si estás constantemente confundido acerca de lo que significan las letras y cómo se ven sus formas, y tienes dificultades para entender lo que estás leyendo o para llegar a la idea principal, definitivamente deberías considerar el trastorno de lectura.
¿Qué es? ¿Un trastorno de la lectura?
Una de las formas más efectivas de aprendizaje en la vida de una persona es la función lectora. El proceso de enseñanza y aprendizaje más importante en nuestras escuelas comienza con la adquisición de la lectura, si un niño tiene problemas de lectura, considerando la educación que recibe de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, el fracaso es como un final inevitable para este niño. p>
¿Cómo se produce la función lectora en el cerebro?
Se llama lectura a la actividad mental basada en la percepción, significado, comprensión e interpretación de las palabras a través de los órganos de los sentidos.
Reconocer un texto escrito, analizar los códigos y comprender este texto como información significativa y la vocalización también es una función de la lectura.
Durante la actividad de lectura, los procesos mentales que incluyen diversas acciones como ver, recordar, vocalizar y evaluar tienen que trabajar juntos. Como resultado , la lectura es un proceso complejo con aspectos fisiológicos, mentales y psicológicos.
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¿Qué es el trastorno de lectura?
Teniendo en cuenta la edad cronológica del individuo, el nivel de inteligencia medido y la educación adecuada a su edad, el estilo de lectura correcto, la lectura a una velocidad adecuada y la comprensión lectora son logros en lectura que se evalúan significativamente por debajo de lo que se esperado.
Si el trastorno de lectura afecta significativamente el éxito escolar o las actividades de la vida diaria que requieren habilidades de lectura, se puede decir que hay un problema que debe considerarse cuidadosamente.
< fuerte>¿Cuáles son los síntomas del trastorno de lectura?
“¿Qué he leído ahora? No entiendo nada a pesar de que lo he leído muchas veces. m”
Las dificultades para comprender, interpretar y expresar lo que lees son el síntoma más importante del trastorno de lectura.
“Vine mañana, vendré ayer”
Deterioro en la fluidez del habla, vocabulario limitado, búsqueda de la palabra adecuada, trastornos en los conceptos (como "vine mañana, vendré ayer") y problemas gramaticales. se encuentran con frecuencia.
Propios problemas pueden ocurrir en la autogestión, la interacción social y la percepción ambiental.
“Oh, no, son 38, no 83”
Tienen problemas para aprender y recordar palabras, algunos usan letras como imágenes reflejadas (como 9 en lugar de 6; d en lugar de b; o n en lugar de u)usando imágenes reflejadas en su lugar de algunos números (como 83 en lugar de 38)
Muchos problemas como leer con un tono de voz monótono, sin prestar atención al acento, ignorar las reglas ortográficas, saltarse letras, saltar sílabas, añadir sílabas, inventar palabras, saltarse líneas son situaciones que afectan significativamente la velocidad y la calidad de la lectura.
Prevalencia del trastorno de lectura
La La prevalencia del trastorno de lectura en la sociedad es de alrededor del 4% en niños en edad escolar. Es varias veces más probable que ocurra en niños que en niñas. Sin embargo, se informa que no existe diferencia de género en los adultos.
¿Qué criterios deben tener en cuenta las familias...?
- Si su hijo tiene una velocidad de lectura inferior al nivel de grado
- Si se atasca mientras lee, tiene problemas de ortografía, se salta letras o inventa palabras
- Si sigue volviendo a el comienzo de una línea mientras lee y se salta líneas
- Si inventa palabras o comete errores de ortografía con mucha frecuencia y
LO MÁS IMPORTANTE SI SU HIJO NO LO HACE COMO LEER
Se debe hacer un análisis de lectura con la mirada de un experto y se debe investigar la causa subyacente.
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