El perÃodo más crÃtico del desarrollo infantil es la edad de 0 a 6 años. El perÃodo de 0 a 6 años es el más importante para el desarrollo del individuo. Especialmente los primeros 4 años son muy importantes. Este rango de edad es un perÃodo en el que el desarrollo cerebral del niño se completa en gran medida, se determinan los hábitos básicos y se sientan las bases de los rasgos de personalidad.
El perÃodo comprendido entre los 0 y los 3 años es la mente absorbente. Periodo en el que los niños absorben inconscientemente todo lo que les rodea como una esponja. Los niños absorben todo aquello a lo que están expuestos. Entre los 3 y los 6 años toman conciencia de lo aprendido inconscientemente. Entre los 0 y los 6 años, las neuronas del cerebro de los niños se mueven muy rápidamente. Estar expuesto a muchos estÃmulos y vivir diferentes experiencias afecta positivamente a su desarrollo cerebral. Cuando las experiencias experienciales se suman a las caracterÃsticas hereditarias innatas, el desarrollo del cerebro avanza en una dirección positiva.
Los fundamentos de caracterÃsticas vitales como la confianza en uno mismo, la confianza en el mundo, las habilidades sociales básicas, el emprendimiento, el poder y el deseo de expresarse se establecen a esta edad. Debido a la importancia de los primeros años de desarrollo del niño, las familias deben tener especial cuidado en su abordaje durante este perÃodo.
En nuestro paÃs, las pruebas de detección AGTE y Denver son ampliamente utilizadas para evaluar a niños de 0 a 6 años desde una perspectiva de desarrollo. El diagnóstico precoz es de gran importancia para un desarrollo saludable. Las pruebas de desarrollo también se utilizan para revelar las fortalezas de los niños con desarrollo normal o rápido y para identificar áreas que necesitan apoyo.
¿Cómo se sigue el desarrollo?
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Desarrollo en En la primera reunión de seguimiento se realiza la evaluación del desarrollo del niño. En esta evaluación se utilizan pruebas de detección del desarrollo.
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El desarrollo del niño; Se evalúa según áreas como lenguaje-cognitivo, motricidad fina, motricidad gruesa, habilidades sociales, autocuidado y desarrollo general.
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Según los resultados de la prueba de desarrollo , las caracterÃsticas de desarrollo del niño según el mes en curso, se explica a los padres. Se brinda información sobre qué habilidades adquirirá en este mes y qué comportamientos o problemas de conducta tendrá.
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Sugerencias de juegos y juguetes adecuados para el desarrollo de el mes se hacen.
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Se dan sugerencias de actividades a los padres que pueden implementar en casa para apoyar sus áreas de desarrollo.
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Qué tan efectiva debe ser la comunicación entre padres e hijos, qué y cómo reaccionar en situaciones problemáticas. Se proporciona información relevante.
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Se responden preguntas relacionadas con los problemas experimentados por los padres.
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Se proporciona información sobre cómo se procesará el proceso de acuerdo con los resultados de la prueba de desarrollo del niño.
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Si el resultado de la prueba de desarrollo es apropiado para el mes y la edad, se hacen sugerencias de actividades a la familia.
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Retraso o retraso en el desarrollo.Se preparan programas para niños con sÃntomas y niños de alto riesgo. Se realizan sesiones con el niño para apoyar su desarrollo y se dan sugerencias a la familia de actividades que se pueden realizar en casa.
Para seguir el desarrollo de del niño, reconocer la etapa de desarrollo en la que se encuentra, comprender las etapas de estas etapas. Conocer las caracterÃsticas del niño y tratarlo en consecuencia beneficiará a los padres en términos de monitorear si el niño se encuentra en un desarrollo saludable, haciendo un diagnóstico temprano e intervención, y establecer una comunicación sana con el niño.
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