En la época en que vivimos, si bien los avances tecnológicos hacen nuestras vidas increíblemente más fáciles y coloridas
, también estresan a las personas con su velocidad, intensidad y ritmo cada vez mayor. Mientras que incluso los adultos que son conscientes de ello
y tratan de tener las riendas en sus manos tienen dificultades para proteger su
salud física y mental, los niños nacidos a mitad de esta edad corren un grave riesgo
en muchos aspectos.
En primer lugar, echemos un vistazo a nuestra situación, especialmente en las grandes ciudades: ¿Tiene su hijo su propio teléfono móvil
, tableta o cualquier otro dispositivo tecnológico similar? dispositivo de juego? ¿No recoge estas herramientas en cada oportunidad
y nunca las deja hasta que se lo pides? ¿Discutes a menudo con él/ella por la cantidad de tiempo que pasa delante de estos dispositivos? ¿Tu teléfono móvil se ha convertido en parte de tu cuerpo, como una extensión de tu mano? ¿Hace berrinches cuando le quitan el teléfono o la tableta? O cuando no tiene una herramienta tecnológica a la mano dice: "¡Estoy aburrido, no tengo nada que hacer!". ¿Está dicho?
¡¡No estás solo!!!
Hoy en día, todos los niños sienten curiosidad por estas herramientas tecnológicas
, tengan o no su propio dispositivo de juego electrónico. . Los niños que los encuentran en casa, en la escuela, en la calle, en el autobús, en el parque, en la playa, en manos de sus amigos
entran en este mundo y nunca más lo abandonan. Aquí hay una variedad increíble, que satisface todos los gustos y
necesidades. Este mundo es muy colorido, muy activo, muy emocionante y
muy rápido. Obtiene resultados inmediatos, gana recompensas inmediatamente y logra el éxito rápidamente de manera sencilla. Digamos que te aburres de un juego o fallas, es posible cambiar inmediatamente a otro juego
. Incluso es posible tener cientos de juegos y miles de personajes al mismo tiempo. Por eso no existe el aburrimiento en este mundo. Todo ello resulta muy atractivo
para los niños, olvidan cómo pasa el tiempo y se alejan del mundo real.
En este punto puede que te estén pasando por la cabeza las siguientes frases: "Ya vivimos en la era de la tecnología, es imposible intentar mantenerse alejado de ellos
¿verdad?", "Todos sus amigos tienen estos juegos, ¿no se sentiría excluido si no los compráramos?", "Entonces, ¿qué hay de malo en esto?" , “¿Son estos juegos inútiles
?”
Sí, estos juegos pueden mejorar algunas de las habilidades de los niños, como la resolución de problemas, el pensamiento, la percepción visual y la capacidad de utilizar la tecnología. Pero al hacerlo, también los aleja de las relaciones sociales uno a uno con sus amigos, su familia y su entorno. Los niños que se dejan llevar por la velocidad y el encanto de este colorido mundo encuentran la vida real aburrida, monótona y estática. Sus intereses se van reduciendo, su inclinación hacia el medio ambiente, la naturaleza, los deportes o el arte va disminuyendo paulatinamente. La lectura de libros se ha convertido en una de las actividades completamente excluidas y casi en peligro de extinción. Debido a la ilimitación y diversidad del mundo virtual, los juguetes y libros que realmente tienen son inadecuados. Los niños
quieren alejarse de la naturaleza, la escuela, los deportes y los amigos y pasar más tiempo jugando juegos electrónicos. Por eso, en casa hay un sinfín de discusiones y peleas.
En los últimos años casi no queda familia que no se queje de que sus hijos tienen problemas de atención, de movilidad, de conducta o de aprendizaje. Los educadores afirman que la capacidad de los niños para conectarse, comunicarse socialmente, escuchar atenta y comprensiblemente y utilizar el lenguaje para aprender está disminuyendo gradualmente. Los niños son atados a sillas de bebé, tronas,
sillas de auto y cochecitos, y crecen “seguros” pero aún
inmóviles. Cuando llegan a la edad en la que no se les puede mantener atados a un lugar, siguen estando inmóviles y sin amigos en sus casas "seguras" sin salir a la calle porque no es seguro. Esta inactividad
va acompañada de minipantallas colocadas delante de ellos. Las comidas son entregadas por el cuidador
frente a la pantalla, y los niños llegan a los 4-5 años sin sostener cuchara ni tenedor. Mientras los niños juegan delante de la pantalla en el coche, en el cochecito, en la calle o en el restaurante, los padres se sienten cómodos.
Se ven privados de todo lo necesario para un desarrollo sano del cerebro, como el movimiento y la libre exploración. , las relaciones humanas uno a uno y la comunicación social. ¿Por qué nos sorprende que estos niños en crecimiento presenten los problemas antes mencionados antes de llegar a la edad de escuela primaria?
Los problemas causados por el mundo de la tecnología no termina ahí. Este mundo Los personajes, zombies y extrañas criaturas que presencian en Turquía, con sus imágenes, sonidos, movimientos y comportamientos, sin saberlo, se instalan profundamente en la mente de los niños y sus reflejos comienzan en el mundo real. Las imágenes y sonidos asentados en sus recuerdos cobran vida cuando están
solos. Se acercan lo suficiente como para salir por detrás de la puerta o debajo de la cama en cualquier momento. No poder estar solo en casa, no poder dormir solo en la habitación, los miedos nocturnos y diversas fobias
se han vuelto más comunes en los últimos años. El elemento de violencia contenido en los juegos es otro problema que necesita ser discutido en profundidad. Los niños pueden volverse repentinamente irritables y agresivos. La forma de lograr algo o ganar es mediante el acoso, la violencia o el engaño. Conceptos como esperar pacientemente por algo que deseas y trabajar duro están mucho más allá de los niños de hoy.
Uno de los aspectos más aterradores del mundo virtual es que su contenido no está controlado. Cualquier
persona, institución u organización ilegal puede publicar cualquier información a través de Internet.
Desde esta perspectiva, Internet es una fuente de acceso a información inapropiada e incluso dañina. Se informa que hay 4,2 millones de sitios web pornográficos en Internet. En un estudio realizado sobre niños que utilizan Internet en toda Europa, se concluyó que nueve de cada 10 niños de entre 8 y 16 años visitaban sitios pornográficos. Si bien los niños acceden incontrolablemente a sitios que contienen pornografía, violencia o creencias peligrosas, el acceso a información inapropiada a una edad temprana afecta negativamente su
desarrollo de identidad, sus sistemas de creencias y valores, y su desarrollo sexual.
Madre. Los padres quieren conocer y controlar los círculos sociales de sus hijos, sus amigos e incluso las familias de sus amigos. Se preocupan de enviar a sus hijos a las escuelas más adecuadas para vivir en los barrios más adecuados
. Por otro lado, los niños pueden conocer a personas que no conocen en el entorno virtual y convertirse en "amigos". Estos amigos virtuales pueden afectar fundamentalmente el desarrollo de las identidades de niños y jóvenes, su visión del mundo y sus tendencias, y pueden llevarlos a puntos muy diferentes. Él puede inclinarse. La mayor fuente para diversas organizaciones, entusiastas de la pornografía infantil y comercializadores de drogas que son conscientes de esta situación son los niños y jóvenes vulnerables en el entorno virtual. Pueden ganarse su
confianza, obtener sus fotografías e información privada y chantajearlos para persuadirlos a encontrarse cara a cara,
vender sus productos o convertirlos en defensores de un determinado punto de vista. Las consecuencias más importantes que provoca es la adicción a Internet.
Este problema, que se identificó por primera vez en los países con mayor uso de Internet, como China y Estados Unidos, ha comenzado a verse en un número cada vez mayor de niños y jóvenes en nuestro país. .
La investigación psiquiátrica revela que los niveles de sustancias como la dopamina o las endorfinas en el cerebro de los adictos a Internet aumentan y se producen cambios neuroquímicos similares a los de los adictos al juego
. Estas personas no están muy interesadas en el mundo real. El mundo virtual
se está convirtiendo en una experiencia más importante que cualquier otra cosa e indispensable. Así, la persona que se separa de sus verdaderos amigos y
entorno, establece una nueva vida para sí mismo con sus amigos virtuales.
Si, después de leer toda esta negatividad, dices: "Está bien, Lo sé, es dañino, pero no puedo detenerlo"
Veámoslo desde tu perspectiva:
¿Cuánta ayuda has recibido de los dispositivos electrónicos desde la infancia para mantener a tu hijo entretenido? ¿Alimentado y cómodo mientras viaja? ¿Cómo te comunicas con tu hijo? ¿Existen reglas
límites en casa? ¿Tu hijo está creciendo en casa en lugar de en la calle porque no hay suficiente espacio para jugar o porque a ti no te parece seguro? ¿Está trabajando muy duro como padre?
¿No tiene tiempo para hacer algo divertido o jugar con su hijo? Incluso si tienes
tiempo, ¿no sabes cómo mantenerlo ocupado o te resulta difícil? ¿Tienes un frenesí de compras o consumo? ¿Cuándo fue la última vez que cambiaste de teléfono, televisor o coche? ¿Cuál es el número de televisores, ordenadores y tablets que hay en tu casa? ¿Cuántos minutos al día dedicas a compartir o seguir en las redes sociales
? Tu hijo te mantiene frente a la pantalla o al teléfono. ¿Cuánto ve cuando está haciendo algo contigo? ¿Lees libros o practicas deportes con regularidad
?
El grado de afición que tendrá tu hijo a la tecnología y si se volverá adicto a ella o no depende de las respuestas a estas
preguntas. No puedes esperar que lea un libro mientras estás frente a la pantalla.
Para proteger al máximo a los niños de todos estos daños, es necesario ser conscientes de cuáles son los riesgos y cómo
Se realizará supervisión. Tengan o no algún problema con su hijo, todos los padres deben pensar en este tema y obtener información. Hay muchos libros de referencia útiles escritos
sobre este tema en los últimos años (ver bibliografía). Te recomiendo que
obtengas todos estos recursos y los leas. Sin embargo, estamos en la era de la velocidad, la tecnología y la no lectura de libros, y los índices de lectura de libros en nuestro país son lamentablemente muy bajos. Por esta razón, he preparado un breve resumen que contiene los encabezados más básicos para los padres que dirán: "Señor, resuma brevemente lo que debemos hacer".
Niños de 0 a 4 años No debe pasar tiempo frente a la computadora. No se debe dejar a los bebés solos con juegos de computadora o programas de computadora/TV que supuestamente apoyan el desarrollo de la inteligencia, durante este período en el que el desarrollo del lenguaje no está completo y necesitan relaciones sociales uno a uno con sus padres son los que más La Academia Estadounidense de Pediatría
recomienda que los niños menores de dos años nunca deben exponerse a la televisión ni a las computadoras. En años posteriores este periodo es de 15-20 minutos como máximo, siempre que sea en familia
. Estudios recientes revelan que los programas que pretenden apoyar la inteligencia y el desarrollo del lenguaje de los bebés en realidad retrasan el desarrollo del lenguaje. No introduzcas a tu hijo en juegos tecnológicos
hasta los 2 años, no dejes que se quede frente al televisor, teléfono o tablet, no lo distraigas con ellos, no le des de comer.
Tómese el tiempo para hacer cosas agradables con el niño todos los días. Durante este período,
disfrute de pasar tiempo con el niño sin intentar enseñarle nada, dirigirlo o criticarlo, y hacer que el niño sienta esto. Aparte de los horarios especiales diarios
, ir de picnic en familia, acampar los fines de semana
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