Es un trastorno cuyos síntomas comienzan antes de los 3 años y se manifiesta con deficiencias o limitaciones sociales y de comunicación, conductas repetitivas e intereses limitados. Aunque generalmente se lo conoce como autismo, en realidad es un espectro amplio.
El TEA es un trastorno del desarrollo neurológico cuyos síntomas comienzan en la primera infancia. Aunque anteriormente se decía que era poco común, estudios recientes muestran que hoy en día es más común. La mayor concienciación de los médicos de otras ramas y familias distintas a la psiquiatría infantil sobre este trastorno también influye en el aumento de la prevalencia. No hay una única razón. Hay estudios que demuestran que la genética, los factores ambientales, la edad materna y algunas deficiencias vitamínicas pueden ser la causa. Continúan las investigaciones sobre el desarrollo del cerebro, especialmente en el lóbulo frontal responsable de la atención y las funciones ejecutivas, la amígdala relacionada con el comportamiento social y el afecto, y el lóbulo temporal relacionado con el desarrollo del lenguaje. Por lo tanto, el TEA es un trastorno generalizado del desarrollo porque no ocurre a partir de una sola causa.
Diagnóstico del TEA
No existe un marcador biológico para el diagnóstico, el diagnóstico se realiza mediante evaluación clínica. y monitorear las características de comportamiento. Se pueden realizar exámenes psicométricos a niños adecuados. Los vídeos tomados en casa o en entornos sociales son útiles en el diagnóstico. Si se considera necesario, puede ser apropiado realizar una prueba de audición y un examen neurológico. Se pueden observar y evaluar muchos síntomas en niños menores de 2 años. La deficiencia de comunicación social se puede observar con observación clínica en niños menores de 1 año, debiendo registrarse estos niños como NIÑOS DE RIESGO.
Síntomas del TEA:
Los síntomas son 13 en la mayoría de ellos. -Se presenta a los 14 meses de edad. Si bien en algunos el desarrollo es normal, la regresión comienza entre los 1-2 años de edad.
EN EL GRUPO HASTA 1 AÑO:
Traer o hacer ruido Tiene poca variedad,
Hay indiferencia hacia quien lo cuida o le habla,
No responde cuando el cuidador se va o llama,
Problemas para dormir, llanto ante un sonido anormal,
Alimenta Se pueden observar síntomas como resistencia al derrame cerebral o incapacidad para comunicarse durante la lactancia.
SÍNTOMAS EN GENERAL:
Limitación en el contacto visual,
Incapacidad para mirar cuando dices su nombre,
No te mira a la cara ni interactúa cuando hablas,
Falta de reacción social o sonrisa,
No jugar intencionalmente con juguetes,
Expresión y expresión a nivel de edad Retrasos en el lenguaje receptivo,
Desarrollar un lenguaje propio,
Un lenguaje monótono ,
Falta de empatía,
Insuficiencia en la comprensión e interpretación de las emociones,
Incapacidad para mostrar lo que se quiere, para mostrar los propios deseos de la mano de los padres,
Falta de compartir emociones u objetos favoritos,
Comportamientos repetitivos (estereotipios) (alrededor de uno mismo, como girar, torcer las manos, tratar con un objeto durante horas),
Áreas de interés limitadas (como automóviles, mapas, televisión, clips),
Pueden ser levemente hipotónicas,
Puede haber un retraso en el desarrollo motor,
Puede haber una falta de respuesta a estímulos como el tacto,
Pueden desarrollarse problemas para dormir y alimentarse,
No hay habilidades de imitación.
Diagnóstico temprano es muy importante en el TEA. Si tu hijo presenta algunos de estos síntomas, lo adecuado es buscar apoyo profesional. Te aconsejaría que no hicieras demasiado caso a lo que te dice la gente de tu alrededor, como 'es más joven, crecerá, su padre también era así'. Aunque no es fácil aceptar la situación, el diagnóstico y tratamiento tempranos son muy importantes.
TRATAMIENTO:
En primer lugar, los familiares y cuidadores deben estar bien informado sobre los TEA y su papel en el tratamiento.
La principal opción de tratamiento es la educación especial. Cabe señalar que deben recibir educación especial por parte de educadores capacitados en este campo.
Para los niños menores de 2 años, es apropiada una mayor educación de los padres y educación para el desarrollo socioemocional.
A edades mayores, el contenido de la educación depende de la edad y las capacidades cognitivas del niño y debe organizarse de acuerdo con el desarrollo.
De vez en cuando, se puede recomendar un tratamiento farmacológico para diagnósticos adicionales como Déficit de atención, síntomas de ansiedad, problemas de conducta y problemas de sueño.
Los niños con buen rendimiento mental pueden progresar más rápido en el tratamiento. La duración del tratamiento depende de la capacidad de aprendizaje del niño, su desarrollo mental, su uso de palabras en un lenguaje expresivo y un buen apoyo social y familiar. Se trata de. A algunos niños les puede llevar entre 1 y 2 años, y a otros más.
Los niños con TEA, que tienen buenas habilidades mentales durante la adolescencia, pueden experimentar varios problemas porque pueden ver las diferencias en sus situaciones. Es posible que se requiera asistencia médica durante este período. En niños cuyo rendimiento no es bueno, problemas como rabietas intensas, problemas de conducta sexual y daños físicos pueden ser más evidentes durante la adolescencia.
El tratamiento debe organizarse con un enfoque multidisciplinario. El desarrollo del niño y las áreas problemáticas deben revisarse a intervalos regulares con el médico de seguimiento.
Es especialmente importante tener en cuenta que no existen estudios científicos que demuestren que tratamientos alternativos como tratamientos dietéticos, oxigenoterapia hiperbárica , la terapia de desintoxicación de metales pesados y la neurorretroalimentación son eficaces en el TEA. Me gustaría señalarlo.
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