Establecer reglas y límites para los niños es una necesidad psicológica y de desarrollo en beneficio del niño. Para el bienestar físico y mental y la armonía social del niño, éste debe conocer sus límites y obedecer las reglas. En este sentido, el acercamiento de los padres es muy importante.
No se debe abordar al niño de manera demasiado intrusiva y no se deben detener sus comportamientos que no representan ningún peligro psicológico o físico. De lo contrario, desalentaremos el entusiasmo del niño por la curiosidad, la exploración y el ser un individuo, y dañaremos la relación segura y cercana con el niño. Decirle al niño que se detenga adecuadamente y establecer reglas y límites; Hace que los niños se sientan seguros y valiosos. Aumenta la motivación de los niños para cumplir las normas sociales, controlar sus impulsos, cooperar, explorar, asumir responsabilidades y corregir sus errores. Cuando nunca detenemos al niño y le ponemos límites; Aumenta la probabilidad de exclusión, conflicto y reacciones negativas en el hogar y en la sociedad.
En nuestra sociedad, algunos niños tienen más probabilidades de tener dificultades para establecer reglas y límites. Cuando nos fijamos en las características de los niños en riesgo;
Ser el primer nieto de la familia,
Nacer tarde o mediante reproducción asistida,
Experimentar una situación potencialmente mortal durante el embarazo o la infancia,
Tener una enfermedad física persistente,
Tener un hermano muerto antes que él,
Vivir en una familia numerosa ,
Tanto la madre como el padre nos encontramos con factores como el trabajo,
Sus padres están divorciados o están experimentando la pérdida de uno de sus padres,
Él es activo, impaciente , terco.
¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de advertir a los niños?
Los niños son muy buenos observadores, notan fácilmente quién dice basta y cuándo, en qué situaciones cambian las reglas, quién obedece las reglas y quién no, y lo que hacen puede exceder las reglas. Las acciones que tomamos son más efectivas para los niños que lo que decimos. Si aplicamos las conductas que esperamos del niño en nuestra propia vida, la mayoría de las veces ni siquiera será necesario advertir.
Si golpeas a tu hijo cuando no hace lo que quieres , intentará conseguir lo que quiere golpeando cuando no es lo que quiere. Cuando algunas familias establecen reglas para sus hijos, experimentan preocupaciones como "si no le agrado, si se altera psicológicamente, si pierde la confianza en sí mismo, si se vuelve infeliz". pero adulto Aunque somos ciudadanos, flaqueamos cuando entramos en una sociedad cuyas reglas desconocemos. Los niños también experimentan confusión y desconfianza cuando los padres no establecen reglas o cuando las reglas cambian con frecuencia. Esta situación afecta negativamente a la relación con otras personas, especialmente a la relación con los padres, y puede provocar que la familia viva situaciones de miedo sin ser conscientes de ello y provocar que el niño resulte perjudicado.
Los niños quieren hacer lo que quieran, para tener lo que quieran al instante y que no se les estorbe. Por ser jóvenes, tienen dificultad para posponer sus deseos, esperar, controlar su ira y expresarse. Por eso, cuando intentan detenerlos, intentan conseguir lo que quieren llorando, pataleando, gritando, lanzando objetos y golpeándose a sí mismos o a otros. Como padre, tenga en cuenta la edad del niño, su nivel de desarrollo, sus rasgos de personalidad y sus experiencias pasadas con él y actúe de forma adecuada. Por ejemplo, en lugar de “No, no puedes beber cola”, puedes decir con calma: “Beber cola no es saludable para ti, así que no debes beberla, si quieres, podemos exprimir jugo de naranja y beberlo”. juntos." Si el niño no acepta, no se obstinen, discutan o regateen mutuamente. Tus oraciones deben ser breves, claras, seguras y decididas, no enojadas ni suplicantes. Mientras le brinda información y ejemplos detallados, razonables, lógicos y convincentes, su hijo puede estar pensando en lo que debe hacer para lograr su objetivo. Si se comporta de una manera que podría ser perjudicial para él, para ti o para su entorno, detenlo con calma. Si no hay posibilidad de que alguien resulte perjudicado por su reacción, acércate a él, simplemente haz contacto visual y espera en silencio a que se calme. Si el niño se siente incómodo al acercarse y la intensidad de la reacción aumenta, aléjese de él y espere a que se calme un poco.
No ofrezca sobornos ni recompensas al niño para detener su reacción. , como "Te daré chocolate o un teléfono si dejas de llorar". Hacerlo reforzará la actitud equivocada del niño y aumentará la probabilidad de que se repita. Si acude a ti cuando su enfado disminuye y te repite la misma petición, repite tu respuesta anterior con la misma determinación y tranquilidad. Si bien es incorrecto decir "sí" a las solicitudes de los niños que deberían ser respondidas con un "no", es aún más incorrecto decir primero "no" y luego cambiar su decisión a "sí". Cállate. Cuando tengas dificultades para poner reglas y límites a los niños, no amenaces con quejarte con otra persona (padre, maestro, psiquiatra), este comportamiento será entendido por el niño como “no puedo decirte que no”. Después, te resultará más difícil ponerle reglas al niño y decirle que no. Si las reglas y límites que usted establece para su hijo cambian cuando está solo, cuando vienen invitados, cuando viaja o cuando está de visita, su hijo lo notará. Un niño que obedece las reglas y a quien puedes decirle basta cuando estás solo puede comportarse de maneras inesperadas y pedir en otros entornos y puede dejarte en una situación difícil.
Estructura de personalidad, mental y física de los padres. Las enfermedades físicas, las dificultades financieras y los problemas entre cónyuges dificultan el establecimiento de límites para los hijos. Si las actitudes de la madre y del padre son diferentes al establecer límites para el niño, habrá un conflicto al decir basta y el niño se sentirá confundido. En primer lugar, resuelva las diferencias de actitudes entre ustedes, al menos evite discutir delante del niño o interferir con las reglas del otro. La dificultad del niño para aprender sus límites no sólo la causan los padres, sino también el carácter y los problemas psicológicos del niño. Por ejemplo, los niños hiperactivos tienen serias dificultades para seguir reglas y obedecerlas porque son testarudos, impulsivos, persistentes e impacientes. A veces los padres ignoran la situación del niño y se culpan a sí mismos o a los demás, pensando que el niño lo hizo a propósito. Como resultado, intentan solucionar el problema con una actitud más estricta y entran en un círculo vicioso.
Es muy importante que vuestra relación sea buena para poder marcar reglas y límites a vuestro hijo. Por lo tanto, pasen aproximadamente media hora todos los días jugando, riendo y relajándose juntos. Salir con su familia una vez a la semana, realizar actividades agradables al aire libre y pasar un buen rato mejorará su relación.
El límite que perturba la relación entre padres e hijos, provoca discusiones frecuentes y enojo mutuo, y daña psicológicamente tanto a padres como a niños. -En caso de dificultades para establecer normas, es necesario buscar ayuda de un especialista en salud mental infantil.
Leer: 0
