El uso de Internet puede obstaculizar el desarrollo del lenguaje y las habilidades de interacción social que el niño en edad preescolar debería desarrollar.
Si bien el desarrollo de la tecnología hace la vida más fácil, también conlleva nuevos riesgos. Hoy en día, utilizar Internet es una necesidad casi inevitable. Aspectos positivos Internet aporta grandes beneficios a los niños, especialmente en información y educación. Aprenden sobre el tema que les interesa. Puede ayudar a los niños a divertirse, especialmente con los juegos de computadora. Puede ser dañino cuando se usa sin propósito/incorrecto/uso excesivo, y el grupo de mayor riesgo de resultados negativos son los niños y adolescentes que aún no han completado su desarrollo. El entorno de Internet conlleva un riesgo potencial de uso problemático y adicción.
Pasar mucho tiempo frente a Internet en los niños en edad preescolar les impide pasar suficiente tiempo con sus padres y compañeros. Los padres que vienen del trabajo por la noche para ver la televisión y los niños para volver a mirar Internet o la pantalla provocan una estructura familiar que tiene poca o ninguna comunicación entre ellos. La televisión y la computadora son una herramienta social unidireccional en la que el niño no puede interactuar activamente. Esto puede obstaculizar el desarrollo del lenguaje y las habilidades de interacción social que el niño debería desarrollar, ya que los padres y los niños no pasan tiempo juntos y los niños no pasan tiempo con sus compañeros al mismo tiempo. Su vida diaria se ve obstaculizada por sus habilidades académicas. En estos casos, las familias realmente necesitan imponer una limitación seria a la adicción a la pantalla. Sería adecuado que el niño haga un cronograma de las cosas que debe hacer primero y, si hay tiempo, que mire lo que crea conveniente. Es importante que en estos programas no suele haber contenidos violentos. Porque los programas con violencia influirán un poco más en la tendencia del niño a la violencia. Se ha determinado que los niños tienden a ser más violentos durante el período posterior a ver el programa de violencia en Internet, y también presentan comportamientos violentos. Este Por ello, es necesario limitarlo.
El uso de Internet aumenta la tendencia de los niños y jóvenes a la violencia. Los juegos violentos en Internet provocan que las percepciones-valores de los niños y jóvenes hacia el mundo, justicia y conciencia para cambiar.
En los últimos años con las noticias en los medios de comunicación vemos que la tendencia a la violencia entre niños y jóvenes ha aumentado. Esto se debe al mundo cambiante y la estructura familiar, los programas violentos en los medios de comunicación y los juegos violentos en Internet, que recientemente se han convertido en un problema grave. La exposición a la violencia, las escenas violentas en la televisión y los juegos violentos en el ordenador cambian la percepción de la familia, especialmente de los niños y jóvenes, hacia la violencia. Ver y presenciar la violencia en la televisión o en Internet provoca la normalización de la violencia. Heroar a los perpetradores de violencia en estos programas, no ser castigados, falta de empatía hacia las personas que perpetran, no reflejar o normalizar el dolor experimentado por los perpetradores, crear una percepción de que los perpetradores lo merecen, normalizar el uso de la violencia como castigo. herramienta, sin mencionar en absoluto el sistema de justicia, y provoca un cambio en las percepciones-valores de los jóvenes hacia el mundo, la justicia y la conciencia. Los niños y jóvenes, que modelan el comportamiento de sus héroes idealizados, los escenifican en los dibujos animados y series de televisión que ven en la televisión, o en los juegos que juegan en Internet en el mundo real.
El uso de Internet aumenta la tendencia de los niños y jóvenes a la violencia. Al mismo tiempo, el desarrollo social de los niños que utilizan Internet puede verse afectado. También puede hacer que se sientan más ansiosos y menos seguros de sí mismos, que tengan un bajo rendimiento académico y dificultades para asistir a la escuela. Situaciones como que los jóvenes tengan dificultades para controlar sus propios comportamientos, no sepan cómo afrontar situaciones problemáticas, no puedan controlar la ira y comunicarse eficazmente también pueden aumentar su tendencia a la violencia. El uso de Internet también influye en la tendencia a la violencia al afectar negativamente el manejo de la ira, las habilidades de comunicación efectiva y las habilidades para resolver problemas.
A veces, los padres � Aunque se tiene mucho cuidado, es posible que no sea posible prevenir esta exposición. Las familias deben proteger a sus hijos de los programas violentos en Internet y la televisión. Si el comportamiento de sus hijos daña a ellos mismos o a otras personas, pueden obtener apoyo de expertos.
Cuando el uso de Internet de los niños no está supervisado, puede surgir el riesgo de adicción a Internet
Mientras la tecnología en desarrollo hace vida más fácil, también conlleva nuevos riesgos. Hoy en día, ver televisión y utilizar Internet es una necesidad inevitable. para proporcionar un entorno seguro y controlado.
Mientras el niño permanezca en Internet, después de un tiempo, el tiempo que permanece en Internet no es suficiente y comenzará a querer Quédate mas tiempo. Además, cuando no puedan permanecer en Internet, podrán realizar esfuerzos tanto intelectuales como conductuales para permanecer en Internet. Algunos niños, por otro lado, pueden pasar más tiempo en Internet porque están más angustiados socialmente. Los niños que permanecen más tiempo en Internet pueden tener problemas en las relaciones académicas y sociales. Es importante que las familias tengan información sobre el uso de internet y limiten a sus hijos si necesitan orientarlos correctamente. Sería apropiado que las familias busquen asesoramiento cuando el uso de Internet de sus hijos se vuelva problemático o alcance el nivel de adicción.
No recomendamos la televisión e Internet para niños hasta los 3 años
Nos preocupamos por el tiempo que los padres pasan con sus hijos. En nuestras entrevistas, los niños a veces dicen: "mi madre hace las tareas del hogar y mi padre está en Internet". El hecho de que los padres estén a cargo de Internet no sólo supone un ejemplo negativo para los niños en términos de modelos a seguir, sino que también provoca que los niños no pasen el tiempo que deberían pasar con sus padres. Es especialmente importante que los niños a una edad temprana pasen tiempo con sus padres, desarrollen sus habilidades, adquieran nuevas habilidades, desarrollen su identidad y adopten los valores de la familia. Los padres que están constantemente en Internet no serán modelos adecuados para el niño. La primera infancia también es importante para el desarrollo del cerebro. Durante este período, la exposición a la pantalla afecta a habilidades como hablar, socializar, dormir y prestar atención. Afectará negativamente mi trabajo. Por este motivo, los padres deben mantener a sus hijos alejados de la exposición a la televisión e Internet hasta los tres años. Los niños de tres a seis años pueden verse afectados si ven programas aterradores o inapropiados. A partir de los 12 años, los niños empiezan a comprender conceptos abstractos. Los niños quieren tomar sus propias decisiones. Los padres pueden ser más flexibles durante este periodo, siempre y cuando no haya mucho uso inadecuado de Internet. Los padres siempre deben estar conscientes del uso que hace el niño de Internet, verificar si hay canales inapropiados, sitios de citas negativos y guiarlos correctamente.
La condición principal para el uso de Internet por parte de los niños es; proporcionar un entorno seguro y controlado
Asesoramiento a las familias; Los niños y jóvenes deben utilizar la computadora o Internet. Los niños que no puedan aprender esto pueden perder la oportunidad de ponerse al día con la edad en el mundo actual. Como en toda actividad, la condición principal en Internet es; Proporcionar un entorno seguro y controlado. Los cibercafés son entornos muy incontrolados y riesgosos. Los entornos más seguros para que los niños y jóvenes utilicen Internet son el hogar o la escuela. También se debe comprobar el uso previsto. Los usos ideales son: adquisición de información, actividades relacionadas con la escuela, comunicación. Se recomienda que los niños y jóvenes no superen las 1-2 horas diarias de uso del ordenador. El método más eficaz para proteger a niños y jóvenes de los efectos negativos de Internet es la educación familiar. Los padres no deben pensar que su deber ha terminado cuando les brindan a sus hijos acceso a una computadora y a Internet, deben aprender el uso de Internet y la computadora al menos a un nivel que pueda "inspeccionar" para protegerlos de los peligros que ocurren. en Internet, riesgo de abuso, abuso entre pares). Deben informar a sus hijos sobre la posibilidad de abuso sexual en Internet y explicarles formas de protegerse. Se les debe enseñar a denunciar imágenes, acciones y conversaciones desagradables que puedan encontrar en Internet, y se debe establecer confianza. Para adolescentes y niños se debe realizar un cuadro de seguimiento de los horarios de acceso y salida de internet. El niño no debe centrarse únicamente en el ordenador e Internet. Mamá y el padre debe ofrecer a su hijo una buena actividad de ocio desde una edad temprana. Se debe indicar a los niños que se reúnan con sus amigos, especialmente de manera natural, y se les deben brindar nuevas oportunidades. Padres, juegos de ordenador; No debe verse como una herramienta necesaria para que el niño no se comporte mal en casa, no se moleste y se distraiga. Debe determinar los horarios de juego en Internet y velar por que los niños los respeten.
Leer: 0
