"El hombre nace dos veces. Uno debe nacer de la madre y el otro debe nacer de "uno mismo". Dijimos que lo principal es realizar el segundo “nacimiento”. Continuamos desde donde lo dejamos ayer... Para nacer solo, es necesario ser un niño que esté “alimentado” con enfoques pedagógicos desde la infancia, cuyo impulso de curiosidad no esté embotado y que no tenga miedo de cuestionar.
Sin embargo, algunas personas no pueden nacer de sí mismas. Así como para que todo nacimiento biológico se produzca de forma saludable, es necesaria una nutrición y condiciones libres de amenazas que permitan el sano desarrollo del feto; las hay. De lo contrario, el individuo no puede cuestionar su vida y lo que le han enseñado hasta la adolescencia, si un vestido que lleva sin su consentimiento le conviene. Si no puede cuestionar, nace "lisiado" o "muerto". Es entonces cuando la pregunta que nos hicimos arriba vuelve a encontrar su lugar: ¿Realmente vives?
Si continuamos explicando los conceptos de encontrarte a ti mismo (construir tu identidad) y crear el sentido de tu existencia con la metáfora de "vestido"; Algunas personas encuentran ajustada la ropa que les confecciona su entorno. Intentan salir de ese aprieto rompiéndolo por derecha e izquierda. Pero como no tienen la oportunidad de tirar el vestido por completo y hacerse uno nuevo, este vestido les impide actuar libremente. Esto puede hacer que la persona parezca torpe o torpe. El ejemplo más típico de esto es el estilo de vida suburbano, que se basa en la vida urbana moderna por un lado y la cultura de aldea por el otro, pero es una "cultura de transición" diferente a ambas.
QUÉ HACER ¿LAS MADRES Y LOS PADRES LE HACEN AL NIÑO?
Cuando observamos las actitudes comunes de los padres al criar a los niños en nuestro país, ¿vemos un enfoque que sienta las bases para que las personas se encuentren a sí mismas? Puedo escuchar tu respuesta: No, lamentablemente no. Obediencia absoluta bajo amenaza de castigo y fuerza por parte del niño. Estamos hablando de una actitud que no permite la comunicación con el niño en igualdad de condiciones, considera el cumplimiento incuestionable de los deseos de los padres como una medida de respeto y no tolera objeciones, expresando y experimentando sus propios deseos. Por supuesto, en este enfoque predomina el miedo, la ansiedad y el silencio, sin hacer preguntas.
Otro error es la actitud parental "sobreprotectora". Este tipo de enfoque parental, que impone sus propias ansiedades al niño mientras le dice que criaré a un “buen niño”, es más común en personas con problemas mentales o con un nivel educativo relativamente más alto. Este es un enfoque que puede considerarse como una fórmula ideal para criar individuos descuidados, incompatibles con la sociedad, que difícilmente se conocen a sí mismos y que tienen problemas mentales.
ENCUENTRO EN LA HUMANIDAD… .
En el proceso de búsqueda del sentido de la vida humana, mientras construye su propia identidad, la identidad nacional, religiosa, política, económica, profesional, étnica, etc. de la sociedad que es en. están dirigidos a vivir de acuerdo con juicios de valor. Esta forma de vida crea una "identidad vestida", un vestido cortado por otros. Sin embargo, religiosos, nacionales, profesionales, etc. Sólo hay una identidad común bajo nuestras identidades: ¡la identidad humana! Todos podemos deshacernos de estas "identidades revestidas" que nos alejan de ser nosotros mismos y nos contagian de los denominadores comunes de la familia humana. Pero la condición para alcanzar este nivel es llegar a un acuerdo con "otros que han construido un nido" en nosotros y liberarnos de su influencia que nos aleja de nosotros mismos.
Nosotros somos la obra y el portador. del patrimonio de la humanidad en el sentido más amplio. Si no comprendéis cuáles son los vínculos entre este legado y vuestro ser y cómo os afectan, no podréis hacerlos servir a vuestro nacimiento. O sigues siendo prisionero de este legado o te conviertes en el arquitecto de una existencia significativa utilizando todos tus medios. ¡La elección es tuya!
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