Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico que se conoce desde hace muchos años y sobre el que se han realizado muchas investigaciones. La prevalencia del TDAH es considerable. Y en nuestra sociedad existen serios prejuicios y conceptos erróneos sobre el TDAH.
En particular, se sabe que este trastorno es un diagnóstico inventado para niños traviesos, rebeldes y con bajo éxito académico, lo que perjudica el futuro de estos niños y les impide acceder a tratamiento.Hay contaminación.
El TDAH es una condición que hace que la persona enfrente problemas como déficit de atención, impulsividad y movilidad. Existen estudios serios sobre las causas del TDAH donde se evalúan las imágenes fisiológicas, genéticas, bioquímicas, las imágenes cerebrales y la funcionalidad.
Hay muchos estudios sobre las imágenes y las funciones del cerebro anterior y las regiones cerebrales relacionadas, donde se encuentran las funciones ejecutivas. son gestionados. Y en estos estudios se observa que hay problemas con los cambios dimensionales, el riego sanguíneo y las funciones en estas áreas.
Tener TDAH u otros problemas psiquiátricos en la familia también se considera entre los motivos. Sí, aunque no se puede atribuir a una única causa, el TDAH se puede presentar en niños debido a muchos factores y si no se interviene provoca graves problemas en el ámbito social, psicológico y académico.
En el tipo de TDAH en el que la atención está claramente distraída, se puede observar al niño como tranquilo y lento. Y esta situación puede no ser evaluada como TDAH en el entorno familiar y escolar.
Sin embargo, TDAH es el nombre general del diagnóstico. Sólo en el tipo déficit de atención se pueden observar en el niño situaciones como olvidos, lentitud, falta de voluntad para asumir responsabilidades, desorganización y retraso en el desarrollo de la lectoescritura en el proceso académico.
Sin embargo, en el tipo Se puede observar un marcado tipo de impulsividad e hiperactividad, excesiva movilidad, accidentes frecuentes, torpeza, situaciones que crean problemas en la armonía social y familiar, como dificultades para seguir las reglas, enojo y comportamiento combativo, dificultad para esperar el turno y hablar demasiado. mucho, son más evidentes. Por esta razón, el TDAH de tipo hiperactividad e impulsividad se reconoce más rápidamente y la búsqueda de tratamiento se desarrolla más rápido.
Al diagnosticar el TDAH, era importante realizar una buena historia clínica. r. Se debe cuestionar cuidadosamente el período de embarazo de la madre. Son importantes el proceso de nacimiento, el peso del bebé y si nace a tiempo o no.
Después del nacimiento, también son importantes la lactancia del niño, los procesos de desarrollo motor, el inicio del habla, los hábitos de sueño y alimentación. importante. El bajo peso al nacer, los embarazos gemelares y los nacimientos prematuros se consideran factores de riesgo para el TDAH.
El historial de enfermedades del niño debe evaluarse cuidadosamente durante el proceso de desarrollo. Infecciones frecuentes, problemas cardíacos, funciones de la hormona tiroidea, etc. como. Además, se debe obtener información sobre los antecedentes médicos familiares.
También se debe obtener información sobre si existen problemas psiquiátricos o médicos en los padres, si hay hermanos, su desarrollo e historial médico, y condiciones especiales en familiares cercanos. ser cuestionado. Si hay problemas en los procesos de desarrollo se deben realizar evaluaciones médicas.
Se debe evaluar bien el desarrollo motor fino y grueso del niño, el desarrollo conceptual y académico acorde a su edad y se debe solicitar una evaluación neurológica. en los casos en los que se percibe un problema neurológico.
Tras los procesos de evaluación general, se evalúan diversas escalas de cribado del TDAH por parte de familias y educadores para aportar información. Porque las observaciones en la escuela y áreas de actividad, donde el paciente permanece durante un cierto período de tiempo en casa y ambientes limitados, son muy importantes en el diagnóstico.
Aunque no tenemos una herramienta con la que podemos decir que Estamos diagnosticando con esta prueba, varias pruebas de desempeño de atención, escalas de evaluación de familias y maestros. Es muy informativo.
Especialmente la prueba MOXO d-CPT, que se ha utilizado recientemente en los estándares internacionales, nos da resultados muy concretos. información sobre el TDAH.
En este test no solo se analiza la atención, sino también el proceso de aprendizaje del niño, qué son las distracciones. Se obtienen datos muy útiles, como cuánto afecta al niño la enfermedad y si hay Son cualquier condición de ansiedad que afecte la atención y el aprendizaje. Y después de una evaluación detallada, se evalúa si el niño tiene síntomas de TDAH y el nivel de gravedad y cómo afecta el desarrollo académico y social.
Al diagnosticar el TDAH, la familia y los educadores, si el niño está en el sistema educativo, debe estar informado sobre este tema. Porque en el tratamiento del TDAH deben cooperar la familia, los educadores escolares y los médicos. Cintura niño TDAH Si el niño se ve levemente afectado académica, psicológica y socialmente, es apropiado brindarle apoyo conductual primero.
El estilo de estudio del niño, qué hacer en el aula, actitudes familiares en casa y qué hará el niño Sin embargo, si los síntomas del TDAH causan que el niño experimente problemas graves en muchas áreas, entonces se deben discutir tratamientos farmacológicos, así como apoyos conductuales y actitudinales.
Desafortunadamente, este es el Las creencias erróneas que tienen las familias, los educadores, los farmacéuticos y el público en general sobre el tratamiento farmacológico del TDAH perjudican a los niños. En general, es habitual iniciar el tratamiento y suspenderlo al cabo de 1 año debido a estos efectos. Y la tasa de problemas debido al retraso en el tratamiento aumenta y se vuelve más irresoluble también es alta.
Por esta razón, la familia y el niño deben estar bien informados en cada etapa del tratamiento. La familia debe poder comunicarse fácilmente con el médico tratante, especialmente en caso de problemas o inquietudes sobre el uso de medicamentos. No olvidemos que el TDAH es una afección tratable y que el diagnóstico y el tratamiento tempranos eliminarán los problemas que puedan desarrollarse en el futuro.
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