Es un problema de trastorno de coordinación motora que ocurre sin ninguna enfermedad médica. Los problemas de coordinación motora afectan negativamente el éxito escolar o las actividades de la vida diaria. La causa de este problema aún no se comprende completamente. Su incidencia en la población oscila entre el 6-10%. Es 2-3 veces más común en niños que en niñas. Su incidencia es mucho mayor en bebés prematuros. Su incidencia aumenta a medida que disminuye la edad gestacional y el peso al nacer. Se observa en el 50% de los nacidos antes de las 32 semanas.
El impacto del problema se puede reducir gracias a un diagnóstico precoz y a una intervención temprana. Los expertos sólo pueden detectar este problema en una fase temprana siguiendo el desarrollo. Los factores de riesgo del embarazo y posparto y las etapas de desarrollo motor en el rango de edad de 0 a 3 años, y las pruebas de coordinación motora en el rango de edad de 3 a 5 años brindan orientación para identificar el problema.
¿Cómo pueden la madre y el padre? ¿Reconocer el TID en su hijo? ?
Los síntomas del trastorno de la coordinación del desarrollo son muy típicos y se notan fácilmente. Generalmente entre las edades de 3 a 5 años;
Caídas frecuentes, incapacidad para correr rápido, incapacidad para saltar, debilidad en la destreza manual, mala escritura, incapacidad para atar los cordones de los zapatos, incapacidad para atrapar una pelota lanzada, dificultad para lanzar la pelota a un objetivo específico, incapacidad para pararse sobre una pierna. Da síntomas como. Se pueden observar todos o algunos de estos síntomas.
¿Cómo afecta el TID las vidas de niños y adultos?
Los niños con problemas de coordinación del desarrollo no tienen éxito en actividades deportivas. Se observa mala escritura debido a la escasa destreza manual y una mayor dependencia de los padres en las tareas diarias (atarse los cordones de los zapatos, ponerse y quitarse la ropa, abrocharse los botones). El fracaso, especialmente en las actividades deportivas, provoca problemas de confianza en uno mismo. Esta situación afecta indirectamente negativamente a todos los ámbitos del desarrollo. Es una grave decepción para los niños que recién están descubriendo sus habilidades cuando no tienen tanto éxito como sus amigos en los movimientos motores.
Provoca una pérdida de éxito en la educación, especialmente en las clases de matemáticas y geometría. Los niños con trastorno del desarrollo de la coordinación se convertirán en adultos con trastorno del desarrollo de la coordinación . Por este motivo, es necesario concienciar a los niños sobre sus capacidades en el periodo temprano y orientarles.
¿Cómo se diagnostica el TID?
Si el Si los hallazgos mencionados están presentes en el niño, se debe realizar un examen neurológico infantil. Se debe investigar la existencia de una condición médica que pueda causar estos problemas. Si no existe ninguna enfermedad que pueda provocar un trastorno de coordinación, debería venir a la mente el trastorno de coordinación del desarrollo. Este problema se diagnostica con pruebas de coordinación motora. La prueba más utilizada es la "Batería de evaluación del movimiento". Se deben examinar cuidadosamente las etapas de desarrollo del niño, investigar los factores de riesgo durante el embarazo y examinar los resultados de las pruebas aplicadas junto con estos datos. En algunos casos es necesario aplicar pruebas de percepción visual y pruebas de integración sensorial además de la prueba de coordinación motora. Sólo de esta manera se podrá revelar el problema que causa el trastorno de coordinación.
¿Cuáles son los primeros síntomas del GCD?
Retraso en pasos del desarrollo motor grueso como como sentarse, gatear y caminar. . Al ser un bebé flácido, es decir, la dureza del tejido muscular es menor de lo que debería ser. Corto tiempo de rastreo. Las sensibilidades sensoriales, como la incapacidad de tocar telas peludas y frutas, son señales de alarma de un trastorno del desarrollo de la coordinación en la infancia.
Si estos hallazgos están presentes especialmente en bebés o niños prematuros, el factor de riesgo aumenta aún más.
DCD. ¿Cuáles son los problemas que lo acompañan?
Los niños de este grupo tienen déficit de atención, hiperactividad, problemas de sensibilidad sensorial, disminución de la capacidad para resolver problemas, falta de confianza en sí mismos, baja Estado de ánimo general (incapacidad para disfrutar de los juegos). Los problemas de sentido de orientación y percepción corporal son más comunes. Nuevamente, en relación con estos problemas, se observa una pérdida de éxito en el campo numérico.
¿Cómo se trata el DCD?
El trastorno de coordinación del desarrollo no debería ser considerado como una enfermedad. Porque normalmente no hay ningún problema médico subyacente. El problema de coordinación siempre existirá en la vida de ese individuo. Es necesario trabajar para aumentar la coordinación general determinando las actividades en las que el niño tiene éxito y disfruta haciendo. Estas actividades deben ser determinadas por un fisioterapeuta experto en la materia. Porque La actividad debe ser lo suficientemente difícil para desarrollar las habilidades del niño, pero lo suficientemente fácil como para no reducir la confianza en sí mismo. También se deben identificar otros problemas que acompañan al DPD y estos problemas deben apoyarse dentro de las actividades de juego planificadas.
Las actividades deportivas son muy beneficiosas. Entre las actividades deportivas destaca especialmente la natación. En la determinación de otros campos deportivos y horarios de inicio; El niño, los padres y el fisioterapeuta deben tomar una decisión conjunta, teniendo en cuenta los intereses y las capacidades actuales del niño.
Dado que en estos niños el desarrollo del sentido de orientación se retrasa, se debe educar en el tráfico y en posibles accidentes. particularmente enfocado en.
El tratamiento es un esfuerzo de equipo. Debe cooperar el fisioterapeuta que realiza el seguimiento, la familia nuclear, la familia extensa y el entorno escolar.
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