La nutrición comienza primero fisiológicamente y luego psicológicamente en el útero. Desde el momento en que se enteran por primera vez de que están embarazadas, las madres comienzan a cambiar sus hábitos alimentarios para el desarrollo de sus bebés. En esta etapa, no sólo la influencia de la madre, sino también la del padre y los ancianos de la familia distintos de la madre comienzan a tener un impacto en la nutrición de la madre. De hecho, mientras está en el útero, el niño comienza a familiarizarse con los patrones alimentarios del mundo exterior gracias a los patrones y contenidos alimentarios de la madre. Después del nacimiento, este proceso continúa con la leche materna. Un comportamiento alimentario sano y normal depende del buen desarrollo de la comunicación emocional entre madre y bebé. Muchas razones afectan el desarrollo emocional. Ansioso, intrusivo, no poder sentir lo que el bebé quiere en ese momento, depresión de la madre, conflictos entre padres se pueden poner como ejemplos de algunas razones negativas.
El patrón alimentario de los niños en periodos posteriores comienza mientras están en el útero. Después del nacimiento, los factores ambientales y la interacción madre-bebé determinan el patrón de alimentación. La principal fuente de nutrición del bebé en los primeros 6 meses después del nacimiento es la leche materna, los bebés no necesitan alimentos complementarios durante este período, sin embargo, la fórmula se puede complementar bajo la supervisión de un médico por motivos como bajo peso al nacer o alimentación. dificultades. Después de 6 meses, la transición a la alimentación complementaria comienza de forma paulatina. Mientras tanto, se recomienda que los niños reciban leche materna.
Entre los 6 y 9 meses es el momento de transición a semicontinental. Durante este período, los niños que están acostumbrados a la lactancia materna pueden expulsar los alimentos por reflejo. con sus lenguas. Esta situación puede ser interpretada por las madres como que al bebé no le gusta la comida. El período de transición al semicontinente es importante para el desarrollo de los músculos de los niños relacionados con la alimentación y la deglución. Es posible que los niños retrasen su conducta alimentaria y su conducta alimentaria no se establezca debido al inicio tardío de este período por parte de las madres ansiosas. Dar alimentos en puré durante mucho tiempo retrasa considerablemente este desarrollo. A medida que se acostumbran a comer, este reflejo desaparece. Después de 9 meses, con el desarrollo de su lenguaje, se les presentan alimentos duros. Los bebés ya conocen los sabores de los alimentos gracias al período que pasan en el útero y luego a través de la leche materna. Los bebés quedan protegidos contra los microbios del ambiente externo, gracias a las inmunoglobulinas producidas por las células de defensa de la madre en la leche materna. /p>
9. A medida que los niños van conociendo su entorno y su propio cuerpo a partir del primer mes, acciones como sacarse de la boca la comida que ingieren, volver a ingerirla, untarla, verterla y tirarla son completamente parte del desarrollo normal. Es importante no enfadarse durante estos periodos y permitir todo lo posible para que los siguientes periodos sean cómodos y seguros. A partir del año de edad, gracias al mayor desarrollo de los dientes y del desarrollo motor, comienza el periodo de autoalimentación del biberón a la cuchara, a partir del año los bebés dejan de ser bebés y empiezan a ser niños. Ahora empieza a comer en la misma mesa, con su propio plato, tenedor y cuchara, como el resto de miembros de la familia.
Ahora empieza a expresar sus preferencias alimentarias, gracias a su comunicación verbal y a su desarrollo físico. Por este motivo, este es el periodo en el que más se presentan problemas nutricionales. La mayoría de las veces, los miembros de la familia interfieren con este sistema ahogándose con algo, metiéndose un tenedor en los ojos, derramándolo, ensuciándose la ropa o comiendo menos. Las actitudes paternas excesivamente ansiosas y meticulosas (como no darle el tenedor, no dejarle probar nuevos alimentos, limpiarse la boca después de cada cuchara, etc.) impiden que los niños disfruten del placer de comer. La falta de placer del niño al comer también afecta negativamente el desarrollo de una nutrición saludable. Normalmente, los bebés tienen un gran apetito por el crecimiento y el desarrollo antes del año de edad, pero después del año, la cantidad de alimentos que comen los niños disminuye a medida que el crecimiento y el desarrollo se ralentizan. Esta disminución hace que muchos padres se preocupen por si están enfermos, por qué no comen o aumentan sus preocupaciones existentes.
La disminución del apetito con la edad, excepto durante los períodos de crecimiento, es un proceso normal. Si bien se gana más peso en los primeros meses, es completamente normal que este aumento de peso disminuya.
Los problemas nutricionales más comunes que experimentan las familias:
- Rechazo de alimentos (comer pequeñas cantidades o no comer nada),
- Solicitud de alimentos (elegir algunos tipos de alimentos, insistiendo siempre en comerlos) ,
- Incapacidad para cambiar a alimentos sólidos o semisólidos según la edad,
- Incapacidad para desarrollar hábitos de autoalimentación,
- Mantener los alimentos en la boca,
- Problemas para tragar(tragar sin masticar). o masticar demasiado),
- Vómitos a.
Estos problemas se observan en aproximadamente el 30 % de los niños con desarrollo normal y en aproximadamente el 60 por ciento de los niños con retrasos en el desarrollo. Estos problemas pueden presentarse en periodos cortos y con menor gravedad como parte del desarrollo normal, sin embargo, cuando la gravedad y duración del problema aumenta y, en consecuencia, nuestro hijo pierde peso o se detiene su desarrollo, es necesario Obtenga ayuda de psiquiatras de niños y adolescentes. Según criterios de diagnóstico científico, los Trastornos de la Nutrición y la Alimentación de Lactantes y Niños Pequeños se agrupan en 3 subgrupos. Estos son:
1) Trastorno de la Ruminación
2)Pica
< strong >3) Es un trastorno de la alimentación en bebés y niños.
Trastorno de la rumiación:
Regurgitación repetitiva y voluntaria del contenido del estómago hacia la boca después de náuseas, vómitos y asco.Es una situación de ser traído y masticado. Esta conducta comienza cuando el niño se queda solo, se tapa la boca con la mano y vomita. Luego, puede hacerlo usando sus músculos abdominales. Les gusta que el contenido de su estómago les llegue a la boca. La edad en la que se inicia esta conducta es entre los 3 meses y los 12 meses y es más común en varones. La aparición de este comportamiento se debe a la poca o nula comunicación e interacción entre la madre y el bebé, y al abandono físico y emocional del bebé. Los bebés que no pueden experimentar placer emocional pueden proporcionarlo por sí solos desarrollando tales comportamientos. El desarrollo de trastornos de la rumia también puede ser desencadenado por la fuga del contenido del estómago hacia el esófago (reflujo esofágico).
Pika:
No nutricional. Es la situación en la que los niños comen persistentemente sustancias no comestibles.
Para dar ejemplos de estas sustancias,
- Cabello,
- Yeso,
- Tela,
- Arena,
- Tiza,
- Pintura,
- Piedra,
- Tierra,
- Caucho,
- Lápiz,
- Borrador…
Niños son el resultado del consumo de estas sustancias Experimentan anemia, diarrea, estreñimiento, problemas estomacales e intestinales.La pica generalmente comienza cuando los niños caminan y se desplazan. Todos los niños reconocen los elementos disponibles a partir de los 9 meses de desarrollo. Se lo metieron en la boca con la cerilla. En la pica se desarrollan tanto la duración como el comportamiento de preferencia por las mismas sustancias. La pica es más común en niños que en niñas. El desarrollo de pica es más común en retrasos del desarrollo, trastornos generalizados del desarrollo y trastornos psicóticos. Aunque algunos estudios muestran que la anemia se desarrolla después de la pica, otros estudios muestran que la pica se desarrolla después de la anemia. Los estudios han demostrado una estrecha relación entre las insuficiencias financieras, el abuso físico y emocional y los conflictos familiares y la pica. Además, los familiares cercanos de niños con pica también tienen antecedentes de pica.
Trastorno de la alimentación en bebés o niños pequeños:
Trastorno de la alimentación en bebés o La infancia ha estado en primera línea en los últimos años y es un problema emergente. Los problemas relacionados con la desnutrición comienzan con el nacimiento del bebé. La interacción entre madre y bebé es muy importante. Si la madre está infeliz, ansiosa, desinteresada o interfiere, el bebé lo nota muy rápidamente. El bebé necesita una madre feliz y pacífica para sobrevivir. Debido a las condiciones de vida, la mayoría de las madres tienen que trabajar y los cuidadores que cuidan a los bebés en lugar de las madres tienen responsabilidades como las madres. En ocasiones, acontecimientos traumáticos que se producen durante el proceso de alimentación (fuga de alimentos hacia la tráquea, anomalías congénitas, vómitos, etc.) pueden provocar problemas nutricionales. Las sensibilidades sensoriales de algunos niños son diferentes a las de sus compañeros. Por esta razón, puede ocurrir un comportamiento quisquilloso con la comida. Los problemas alimentarios son más comunes en algunos trastornos psiquiátricos. Los niños con trastornos generalizados del desarrollo y trastorno obsesivo-compulsivo son especialmente quisquillosos con la comida. La mayoría de las veces, las familias pueden insistir en que sus hijos coman sin darse cuenta. de esto.
Otra situación son los problemas alimentarios de los bebés
- Reflujo ocefegeo,
- Fibrosis quística,
- Enfermedad celíaca,
- Trastornos metabólicos,
- Cardiacos
Puede deberse a enfermedades.
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