La memoria de trabajo es una habilidad que necesitamos para todo lo que hacemos.
Contestar el teléfono haciendo las compras en el supermercado; De hecho, cada actividad que realizamos ocurre gracias a la memoria de trabajo.
Los niños que tienen dificultades con las funciones ejecutivas a menudo experimentan dificultades de memoria, y los niños con autismo o trastorno de integración sensorial pueden tener problemas con la memoria de trabajo.
En este artículo, hablaremos sobre qué es la Memoria de Trabajo y cómo mejorarla en los niños.
La Memoria de Trabajo es la capacidad de actuar sobre recuerdos pasados y manipular información en una situación nueva.
Memoria a corto plazo Procesarla y usarla nos permite responder en situaciones nuevas.
Utilizando las habilidades de la memoria de trabajo, utilizamos información pasada para leer palabras en un texto.
Con la memoria de trabajo, podemos realizar operaciones matemáticas como capitales de estado, mnemónicos, números de teléfono. Podemos recordar direcciones y nombres de amigos.
Luego podemos usar esta información para responder preguntas basadas en lo que conocer y aplicar esa información a situaciones nuevas. Las funciones ejecutivas dependen en gran medida de la atención.
Necesitamos varios elementos clave de la memoria de trabajo para utilizarlos en las tareas diarias. Si aceptamos nuestro cerebro como un almacén de memoria, la atención, la concentración, la memoria auditiva y la memoria visual-espacial son necesarias para el almacenamiento de la memoria de trabajo.
Al mezclar todos estos materiales, tendremos una memoria de trabajo que puede puede usarse para resolver cualquier problema.
Puedes ver cómo los niños que tienen dificultades con los "contenidos" subyacentes a la atención, la concentración, el procesamiento auditivo y el procesamiento visual se verán obligados a extraer esta información en un evento no relacionado.
Todas estas situaciones pueden generar dificultades para resolver problemas. Los niños se desarrollan con la información básica que se desarrolla día a día.
Un niño que tiene dificultades con cualquiera de los componentes importantes de la memoria de trabajo puede tener dificultades con la generalización.
Para ayudar a desarrollar esta habilidad, la siguiente memoria de trabajo Puedes probar i estrategias.
• Tomar notas
• Horario para las tareas diarias.
• Ensayo mental.
• Practicar durante el ensayo.
• Recompensas.
• Mensajes recordatorios verbales, visuales o basados en aplicaciones.
• Listas de tareas pendientes.
• Listas de clasificación de tareas.
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