Con la nueva ley de educación que entró en vigor el 11 de abril de 2012, la edad de inicio escolar se adelantó un año y se decidió que los niños que tuvieran 60 meses comenzaran la escuela. En la circular publicada en mayo, el Ministerio de Educación Nacional señaló que será obligatoria la inscripción escolar de los niños que hayan cumplido 66 meses al 30 de septiembre de 2012, y que se matricularán los niños que tengan entre 60 y 66 meses en esta fecha. en la escuela según la preferencia de sus padres. La inscripción para el primer grado de primaria comenzará el 1 de junio de 2012. Los padres cuyos hijos tienen entre 60 y 72 meses se encuentran en una etapa de decisión importante. El consejero psicológico Yasemin ATEŞ ha considerado necesario preparar una declaración orientativa para los padres sobre este tema.
MI HIJO TIENE 60-66 MESES
El psicólogo Yasemin ATEŞ ve inconvenientes en el inicio de la educación primaria para niños de entre 60 y 66 meses en la temporada 2012-2013. Porque el cambio de sistema en educación se hizo este año y se implementó de inmediato. Esto resultó en la presencia de niños de 60 y 80 meses en la misma aula. Los alumnos de primer grado del sistema antiguo y los alumnos de primer grado del nuevo sistema serán educados en la misma aula. Una diferencia de 20 meses es una gran diferencia en la infancia. Además, es posible que los niños de entre 60 y 66 meses no estén preparados para empezar la escuela en términos de desarrollo cognitivo (mente), desarrollo psicomotor (muscular), desarrollo social y desarrollo emocional. Estos niños pueden sentirse abandonados en comparación con los niños de 80 meses. Por esta razón, puede ser indeseable que los niños entre 60 y 66 meses comiencen la escuela. Sin embargo, si las cinco condiciones mencionadas a continuación están presentes en un niño, las familias pueden consultar a un especialista e iniciar a su hijo en la escuela.
Si su hijo cumple con las cinco condiciones, entonces puede ser correcto iniciarlo en la escuela. Si su hijo no cumple con alguno de estos puntos, sería más apropiado posponer la inscripción escolar hasta el próximo año. El consejero psicológico Yasemin ATEŞ recomienda que la decisión sobre este tema se tome con la ayuda de un experto y recomienda que las familias tomen la prueba de preparación escolar metropolitana para sus hijos.
Conceptos erróneos
A partir de 30 de septiembre de 2012, el niño tiene entre 60 y 66 años. Mensualmente, los padres pueden tener algunos conceptos erróneos al iniciar a sus hijos en la escuela. Algunos de estos pensamientos son los siguientes:
- Dejar que mi hijo comience la escuela lo antes posible. Déjelo comenzar temprano y terminar temprano.
- Su hermano/hermana también comenzará, déjelo comenzar con él. Déjelos ir y seguir juntos.
- No paguemos el jardín de infantes hasta dentro de un año.
- ¿Qué pasó cuando el niño de fulano de tal comenzó temprano? Se acostumbrará con el tiempo.
- Se aburre en casa. Al menos déjalo ir a la escuela.
- El hijo de nuestro vecino empezó, deja que el nuestro empiece también. Déjelos ir juntos.
Teniendo en cuenta las consideraciones anteriores, llevar a sus hijos a la escuela es uno de los mayores errores que pueden cometer los padres. El criterio más importante para comenzar la escuela es que las características de desarrollo del niño apoyen el inicio de la escuela. Comenzar la escuela temprano puede causar que el niño se aleje de la escuela y puede resultar en que el niño se aleje de la educación a largo plazo.
MI HIJO TIENE 66-72 MESES
Niños que Haber cumplido 66 meses al 30 de septiembre de 2012 quedarán automáticamente matriculados en el primer grado de educación primaria. Sin embargo, algunos de estos niños pueden no estar preparados para la escuela debido a sus características de desarrollo (físico, emocional, mental, psicomotor, social). Si ha llegado a la conclusión de que su hijo no está preparado para la escuela, basándose en sus observaciones como padre o en las observaciones de los maestros de jardín de infantes y psicólogos, puede retrasar el comienzo de la escuela de su hijo durante un año. En primer lugar, lo que debe hacer es comprobar las características de desarrollo de su hijo y su idoneidad para la escuela con diversas pruebas y observaciones. Los jardines de infancia de su entorno, el RAM (Centro de Investigación de Orientación) de su distrito, los consejeros psicológicos escolares y los psicólogos de las escuelas le ayudarán en este sentido. La prueba aplicada aquí Si, como resultado de las pruebas u observaciones, se entiende que su hijo no es apto para la escuela, entonces puede presentar una solicitud a la administración de la escuela con el resultado de la observación de la prueba y solicitar y posponer el inicio de la escuela de su hijo para el próximo año. Aunque los resultados de la observación de la prueba no indican que sea apropiado que su hijo comience la escuela, si aún desea enviar a su hijo a la escuela, le hará daño.
En resumen, el La experiencia de comenzar la escuela primaria es en realidad el comienzo de la vida educativa de cada niño. El niño formará sus primeros sentimientos sobre la educación y la lectura en el primer grado. Los primeros y positivos pasos que se den en esta aula afectarán positivamente a toda la vida educativa de los niños. Las medidas equivocadas tomadas durante este período pueden causar que el niño se aleje de la educación. El deber de las familias es tomar la decisión correcta para sus hijos, acompañadas de expertos, teniendo en cuenta el desarrollo del niño.
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