En los días de boleta de calificaciones, hay intensa ansiedad en los niños y mucho entusiasmo en las familias. Definitivamente, cada familia quiere que su hijo tenga éxito y, de acuerdo con este deseo, esperan que su hijo tenga una boleta de calificaciones con buenos resultados al final del año. Sin embargo, si el niño no puede presentar esta boleta de calificaciones esperada a su familia, ¿cómo debe abordar la familia al niño?
El punto más importante al que debemos prestar atención si La boleta de calificaciones es mala es que no debemos comportarnos de ninguna manera que sea humillante o rechazante. Otro punto importante es la "comparación", que provoca que los niños tengan falta de confianza en sí mismos y baja autoestima. La comparación hace que los niños muestren un comportamiento enojado y agresivo. Tanto contra su familia como contra aquellos con quienes se le compara. En este caso, puede resultar bastante peligroso. Los niños de comparación ven cada entorno en el que entran en la edad adulta como un entorno competitivo, y este pensamiento los cansa o, por el contrario, sin aspirar al éxito, dicen: "¡Ya soy un fracaso!". ¡No importa lo que haga, ellos serán mejores que yo! También existe una gran posibilidad de que muestre un comportamiento imprudente con sus pensamientos. Si estos comportamientos ocurren, no debe haber expectativas de éxito por parte de ese niño. Porque ¿qué tan saludable se puede esperar un plan de estudios y buenos resultados de un niño al que se le ha disminuido la confianza en sí mismo y se ha dañado su autoestima?
De esta manera, en lugar de comportamientos y actitudes que afectarán negativamente a los pensamientos del niño, le hacen sentir que confías en él y le indican que estás de su lado. La eficacia de la recompensa y el castigo para lograr el éxito es una cuestión que requiere cierta discusión. En lugar del sistema de premios y castigos, saber que estás ahí para tu hijo sin cansarte ni rendirte, y sentir la presencia de una familia que lo apoya, no es una recompensa para el niño, sino el comportamiento y la actitud que se debe tener. allí.
Las familias son muy importantes en las boletas de calificaciones. Será mucho más reconfortante y productivo para ellas darle significado a su vida educativa y verla como el comienzo en lugar del final. final de su vida. La boleta de calificaciones debe verse como un indicador de las fortalezas y debilidades de un niño. Al reforzar y monitorear sus fortalezas, puede ayudarlo a tener más éxito en ese campo. En caso de fortaleza o debilidad, se debe brindar apoyo adicional en esa área.
En primer lugar, se debe escuchar a los niños. Se debe preguntar qué piensa sobre su boleta de calificaciones, sus comentarios sobre sus lecciones débiles y sus opiniones sobre los comentarios de su maestro. Entonces, es necesario que haya una conversación que produzca soluciones en conjunto. No olvide apreciar las áreas en las que tiene éxito y hacer planes para el próximo período en cooperación con respecto a las áreas en las que tiene deficiencias. Por lo tanto, el interés del niño en sus lecciones aumentará con la confianza de la cooperación.
El punto más importante en común con las boletas de calificaciones o los resultados de los exámenes es este; Después de descubrir las fortalezas y debilidades de los niños en los resultados de los exámenes que ha realizado, puede hacer que el niño se sienta muy bien en un campo reforzando sus fortalezas y haciéndolos aún más exitosos. Esta actitud crea cambios positivos en la confianza en sí mismo del niño. Aunque el éxito pueda parecer individual, no debemos olvidar que es un todo y la única herramienta importante que garantizará este todo es el niño y su familia.
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