El juego puede tener lugar en muchos contextos y ocurre principalmente cuando el niño se siente seguro física y emocionalmente. El juego tiene lugar en muchos puntos importantes, como la creatividad, la asunción de riesgos, la curiosidad, la flexibilidad y las habilidades para resolver problemas. (Else, 2009) “Los niños que juegan eligen el contenido y el propósito de sus acciones siguiendo sus instintos, ideas e intereses a su manera, de acuerdo con sus propias realidades”.
El juego y el desarrollo infantil:
Se sabe que el juego sirve a las etapas de desarrollo del niño de muchas maneras. Los estudios han demostrado que los juegos, especialmente los que ocurren naturalmente, contribuyen en gran medida al desarrollo físico, motor, emocional, social e intelectual del niño. El juego permite a los niños usar su creatividad mientras desarrollan su imaginación, habilidades y poder físico, cognitivo y emocional. También es importante para el desarrollo saludable del cerebro. La neurociencia sugiere que el juego ayuda a construir y fortalecer las vías neuronales del cerebro. (Panksepp, 2005). Otro beneficio importante del juego es que aumenta la motivación de los niños para aprender y, por tanto, les ayuda a convertirse en personas más exitosas en la vida. La imaginación es más importante que el conocimiento porque lo que entendemos o sabemos es limitado. Gracias al juego, la imaginación de los niños se desarrolla y no hay límites para su imaginación. La imaginación cubre el mundo entero. Por este motivo, se ve que las personas con buena imaginación tienen más éxito.
El juego tiene principalmente una función de enlace. Especialmente los niños que juegan juntos prefieren pasar tiempo socialmente con otras personas. En resumen, los niños que juegan con sus compañeros, padres o hermanos forman vínculos más fuertes con ellos. A medida que los niños socializan, experimentan una sensación de poder y control. Los apegos seguros y saludables permiten a los niños explorar el mundo y mantener relaciones seguras. Por esta razón, el juego contribuye enormemente a las etapas de desarrollo del niño de muchas maneras.
Terapia de juego
Terapia de juego; comunicar, relacionarse, expresar Es un amplio campo de estudio que utiliza las inclinaciones naturales de los niños para crear un ambiente terapéutico emocionalmente seguro que apoye el trabajo y la resolución de problemas. (VanFleet, 2004). Juego; Es el proceso de creación de intensas experiencias de relación entre terapeutas y niños y adolescentes. Con el tiempo, la terapia de juego se convierte en comunicación básica. En las psicoterapias de adultos, el objetivo de estas experiencias es dar cuenta del cambio en las relaciones primarias que han sido interrumpidas durante las etapas de desarrollo de la persona. Para los niños, el objetivo es lograr una funcionalidad emocional y social a la par de su etapa de desarrollo mientras juegan. Todas estas condiciones aseguran el progreso normal del desarrollo del niño.
La terapia de juego es una terapia infantil eficaz que ayuda a los niños a aclarar su sentido de sí mismos, regular sus conductas problemáticas y establecer relaciones saludables. En esta terapia, los niños entablan una relación con su terapeuta en la sala de juegos. Esta relación con el terapeuta del niño le permite comprender y expresar sus experiencias difíciles y dolorosas, así como darles sentido. El niño llega a un mejor punto para encontrar canales de comunicación más saludables y desarrollar relaciones mutuas. Por este motivo, la terapia de juego también ayuda a los niños a aumentar su resiliencia.
El lenguaje del niño es el juego. A través del juego, el experto en la sala de juegos puede adentrarse en el mundo del niño. En la terapia de juego, el terapeuta se adhiere especialmente a 8 principios y realiza estas terapias de acuerdo con los siguientes principios. El niño en la sala de juegos comienza a confiar en el proceso con la relación establecida, y comienza a desarrollarse un sentido de dominio y confianza en sí mismo. El niño comienza a respetarse más a sí mismo.
El terapeuta acepta al niño tal como es. Los niños están acostumbrados a ser guiados por los adultos. En la sala de juegos, el terapeuta acepta al niño tal como es y es diferente para él. Este enfoque del terapeuta aumentó significativamente la confianza en sí mismos de los niños. está en el río.
Dar espacio a la libertad. Cuando el terapeuta permite libertad en la sala de juegos, el niño se vuelve más abierto a expresar sus sentimientos. De esta forma también se revelan las emociones que provocan los problemas de conducta del niño.
Mientras está en la sala de juegos, el terapeuta se encarga de comprender los sentimientos del niño e interpretar estos sentimientos para que el niño adquiera conocimiento. .
El terapeuta no le da ninguna dirección al niño en la sala de juegos. El terapeuta suele seguir las instrucciones del niño. En esta sección se apoyan los sentimientos de liderazgo del niño. Su objetivo es inculcar un sentido de competencia a los niños que se sienten inadecuados durante el proceso de aprendizaje. Los niños son felices cuando experimentan una sensación de competencia.
El terapeuta respeta especialmente las habilidades del niño para resolver problemas. Esto le da al niño la responsabilidad de tomar decisiones e iniciar cambios. Además de esta situación, los padres suelen tender a solucionar los problemas de sus hijos. Esta situación activa los sentimientos de dependencia e insuficiencia de los niños.
El terapeuta no intenta apresurar el proceso terapéutico. El niño en la sala de juegos comienza a formar su personalidad, intenta entender cómo relacionarse con otros individuos, por lo que el niño necesita tiempo y aceptación para poder completar este proceso de forma saludable. Por esta razón, la terapia de juego no puede apresurarse.
El terapeuta realiza las limitaciones necesarias en la sala de juego para establecer la conexión entre la terapia y el mundo real y hacer que el niño sea consciente de su responsabilidades. Los niños se sienten ansiosos e inseguros si los adultos no ponen buenos límites. Por tanto, estos sentimientos conducirán a comportamientos problemáticos de los niños.
Terapia de campos de juego
La terapia de juego es un papel importante Para padres y madres: Problemas emocionales y de conducta de leves a moderados a graves que causan ansiedad e impiden que los niños desarrollen su potencial. Se puede utilizar para superar problemas. Los niños de entre 3 y 12 años se benefician principalmente. La terapia de juego es útil en una variedad de situaciones, como los siguientes problemas:
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Problemas de garrapatas
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Falta de confianza en uno mismo
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Problemas familiares como divorcio o pérdida de un familiar cercano
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Natural desastres o eventos traumáticos
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Violencia doméstica, abuso o negligencia
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Problemas de ira o ansiedad
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Problemas escolares y de aprendizaje
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Trastorno del espectro autista (TEA)
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Efectos psicológicos de la enfermedad crónica enfermedades
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Problemas de conducta
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Problemas en hábitos básicos como comer, ir al baño y dormir
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Ansiedad, depresión, proceso de duelo en niños
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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
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Hermana celos
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