Hoy en día, el término hiperactivo se ha convertido en el término utilizado para referirse a un niño que no puede quedarse quieto o tiene demasiada energía. Entonces, ¿quién es este niño distraído e hiperactivo?
Uno de los síntomas más importantes; Para poder hablar de la presencia de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en un niño, las diferencias observadas deben comenzar antes de los siete años, verse en al menos dos entornos como la escuela y el hogar, ser persistentes y ser de carácter tamaño que afecta la vida diaria.
En los niños en edad preescolar no se puede hacer un diagnóstico definitivo, es difícil señalarlo porque resulta que la mayoría de los niños pequeños son activos y su comportamiento varía. En este caso se debe monitorear la evolución realizando una evaluación en el tiempo, el especialista que realiza la evaluación llega al diagnóstico combinando las observaciones clínicas, los hallazgos de los exámenes y los resultados de las pruebas con la información recibida de la familia y el maestro.
No es fácil hacer un diagnóstico definitivo al niño, debido a los problemas que se viven dentro de la familia. Problemas como problemas de salud y dificultades de aprendizaje también pueden causar movilidad y comportamiento inconsistente en los niños. Aunque los síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad están presentes, en tal caso el niño no es diagnosticado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
Si nos fijamos en los síntomas y características de estos niños;
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Los niños hiperactivos tienen dificultad para prestar atención, actúan repentinamente sin pensar y, en general, son demasiado activos. En algunos, aunque se puede observar déficit de atención y comportamiento inconsistente, es posible que no haya hiperactividad. De hecho, la mayoría de los niños pueden comportarse de esta manera de vez en cuando, pero los niños hiperactivos casi siempre muestran ese comportamiento.
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No puede prestar atención a los detalles y comete errores simples por descuido en las lecciones. . Tienen dificultades para mantener la atención.
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Es posible que parezca que no escuchan cuando les hablan directamente y es posible que no puedan mantener la comunicación.
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A menudo no logran completar las tareas asignadas. No pueden cumplir con sus responsabilidades.
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No quieren hacer la tarea. No pueden sentarse al comienzo de la lección durante mucho tiempo.
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Se distraen fácilmente. Son olvidadizos. No pueden actuar de forma planificada.
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Los niños son inquietos y no pueden permanecer quietos durante mucho tiempo. Corren o trepan en ambientes inapropiados. Pueden experimentar problemas de peligro.
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No pueden jugar tranquilamente con sus amigos, tienen problemas con sus compañeros de juego.
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También habla mucho. Responden y hacen preguntas antes de que la otra persona complete su frase.
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Trabajan de forma desordenada, no planificada e irregular, y no pueden cumplir con los límites de tiempo. Por eso muestran un bajo rendimiento en estudios controlados.
Es importante que los síntomas se observen durante más de 6 meses. Si los comportamientos afectan el éxito del curso y nuestro flujo en la vida diaria, será beneficioso para usted y su hijo obtener ayuda de un experto.
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