Teoría del Caos y Psicoterapia

¿Puedes predecir qué tan cerca llegará la marea creciente a la costa? ¿Puedes saber por el movimiento de una pluma que vuela en el aire dónde caerá o dónde se doblará el lecho de un río que fluye?

Hay muchos factores que afectan dónde se doblará el lecho de un río que fluye, algunos de que son el viento, la temperatura, la forma de la naturaleza y la estructura del suelo. No podemos calcular esto con la ley de la gravedad o las matemáticas.

Todo en la naturaleza tiene un orden oculto dentro de la complejidad. Cuando examinamos un árbol que parece irregular, vemos que la protuberancia, la curva, la forma y la textura se repiten constantemente. La razón de esto es que las entidades que parecen complejas son esencialmente simétricas y ordenadas.

EL CEREBRO HUMANO ES COMPLEJO COMO LA NATURALEZA

El cerebro humano tiene un orden dentro de su complejidad, al igual que las entidades en la naturaleza. Nuestro cerebro siempre está buscando un patrón. Cuando captura cualquier patrón, lo conecta inmediatamente con millones de otros patrones y crea lo que llamamos percepción.

El cerebro humano se forma entre los 0 y los 6 años. El desarrollo del cerebro comienza en el útero y está completamente establecido a la edad de seis años. Cuando el bebé nace, empieza a percibir el mundo con sus cinco sentidos. Vista, oído, gusto, tacto y olfato. A medida que aumentan las experiencias visuales, se forma la memoria visual y, a medida que aumentan las experiencias auditivas, se forma la memoria auditiva. Lo hace con cinco órganos de los sentidos. Por ejemplo, las primeras personas que el bebé conoce son su madre, su padre y su hermano, pero con el tiempo comienza a reconocer a otros miembros de la familia y a reaccionar ante ellos, o, si bien la primera voz que reconoce es la de su madre, con el tiempo comienza a reaccionar ante la voz de su padre. Cuantos más estímulos esté expuesto el bebé durante este proceso, más rápido se producirá el desarrollo cerebral. El cerebro humano aprende a través de la repetición.

Cuando el niño llega a los seis años, los caminos de su cerebro están delineados. Las emociones que experimenta durante el proceso, las conexiones en su cerebro y las vías neuronales forman el esquema de las vías que utilizará a lo largo de su vida. El niño ya ha aprendido a amar, a hablar, a comportarse, a enojarse, a ser feliz, a ser infeliz, en otras palabras, qué clase de persona es.

¿ES EL DESTINO? ¿REcuerdos de la infancia?

Hay conceptos como destino, coincidencia, necesidad, aleatoriedad y azar que están arraigados en nuestra cultura y en nosotros mismos. Cuando pensamos en esto con la teoría del caos, la situación no parece ni destino ni suerte. Hay un orden oculto detrás de muchas cosas que parecen caóticas y fatídicas. Los recuerdos que vivimos en la infancia determinan cómo nos comportaremos hoy, en qué dirección evolucionará nuestra vida, con qué tipo de persona nos casaremos, qué tipo de vida tendremos.

COMPLETO PARA REPETIR

Nuestro cerebro necesita repetir constantemente las experiencias negativas que tuvo en la infancia. De hecho, las experiencias que parecen destino son simplemente el cerebro que intenta lidiar con experiencias traumáticas pasadas que no pudo manejar reviviéndolas. Cuando alguien que fue tratado constantemente como un niño malo durante su infancia se convierte en adulto, anima a la gente a tratarlo como a un niño malo. Alguien que es amado por su éxito en la niñez se vuelve exitoso y amado por su éxito cuando se convierte en adulto. Alguien que fue tímido en la infancia se comporta de maneras que lo avergüenzan y se hace amigo de personas cínicas. Las personas que pierden a sus padres en la infancia tienen dificultades en sus relaciones con amantes, cónyuges y parejas en la edad adulta e intentan que el otro los deje.

EL HUMANO ES PARTE DE LA NATURALEZA

Hay millones de ciclos escondidos en cada rincón de la naturaleza. El cuerpo humano también es parte de la naturaleza. Las curvas de los lechos de los ríos son como las curvas de las venas del cuerpo humano, al igual que los bordes, los movimientos circulares y las protuberancias de la naturaleza. El cuerpo humano es una parte del todo en armonía con la naturaleza, una parte de la naturaleza.

Un hallazgo interesante se encuentra en los estudios EEG en el corazón. El nivel del ritmo cardíaco nunca es el mismo que el otro. De esta forma, el corazón puede adaptarse a las condiciones cambiantes. El corazón puede soportar muchas cosas gracias a su trabajo caótico. Emoción, tristeza y miedo; cada una de estas emociones provoca algunos cambios en el ritmo cardíaco. El trabajo caótico del corazón aumenta su flexibilidad.

NUESTRO CEREBRO TAMBIÉN ES FLEXIBLE COMO NUESTRO CORAZÓN

La razón más importante que subyace al trabajo caótico del corazón es la flexibilidad. Esta flexibilidad nos permite sobrevivir. El cerebro humano es flexible, al igual que el corazón. La tarea más importante de nuestro cerebro es Para mantenernos vivos. La investigación neurobiológica muestra que el cerebro es caótico, complejo y desorganizado. Tiene millones de funciones como registros de memoria, recuerdos, emociones, toma de decisiones, necesidades físicas y movimiento del cuerpo. Aunque se conocen las regiones donde se encuentran estos registros, aún no sabemos exactamente cómo funciona el cerebro.

El principio básico en el cerebro; Los registros nunca se almacenan en una sola ubicación. Esto significa que el cerebro se protege contra cualquier problema. Los registros de memoria se almacenan en muchos lugares y en muchas regiones. Por lo tanto, no hay cambios en la terapia en poco tiempo, el cerebro debe experimentar y procesar constantemente la información recién aprendida una y otra vez. La relación que se establece entre el terapeuta y el cliente necesita ser vivida muchas veces.

¿QUÉ PASA EN TERAPIA? ¿QUÉ ES LA PSICOTERAPIA?

El mayor aporte de la flexibilidad del cerebro para nosotros es este; Si notamos el ciclo que se repite constantemente, es posible crear un nuevo ciclo. Lo que cambia el cerebro humano y nos permite crear un nuevo ciclo es una relación sana con una persona sana. Cuando una persona nace, aprende de sus padres a hablar, a caminar, a amar, a sentirse seguro. Cuando una persona se convierte en adulta, los problemas que experimentó en la infancia aparecen como angustia mental, ansiedad interior, depresión, ataque de pánico, obsesión, trastorno de personalidad, ansiedad, problemas de relación. Establecer una relación y conexión sana sana a la persona. En terapia, el cliente establece una relación sana con el terapeuta. La relación sana que establece cambia el ciclo del niño con problemas bajo la identidad adulta. La compulsión del cliente por repetir disminuye y pasa con el tiempo. El cliente experimenta nuevos caminos con la nueva relación que establece.

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