En los últimos años, ha habido un aumento en el número de estudiantes universitarios diagnosticados con depresión, que reciben tratamiento y usan medicamentos para la depresión. La depresión es uno de los problemas emocionales más graves que enfrentan los estudiantes universitarios porque afecta directa y profundamente a adultos y jóvenes. Porque durante los años universitarios los jóvenes empiezan a dar el paso hacia el mundo adulto. En otras palabras, los adultos jóvenes que ingresan a la universidad comienzan a explorar diferentes perspectivas, diferentes estilos de vida y se dan cuenta de que tienen diferentes roles. Mientras intentan ser independientes, también intentan establecer relaciones cercanas, que es una de las tareas de desarrollo que se espera de ellos. Los estudiantes universitarios luchan por equilibrar sus propias expectativas con el cumplimiento de las expectativas de otras personas (amigos y familiares). Además, los estudiantes universitarios intentan descubrirse a sí mismos, y este proceso de autodescubrimiento puede provocar que experimenten de vez en cuando altibajos en su autoestima. Además, los estudiantes universitarios necesitan adaptarse a condiciones cambiantes como el entorno y el lugar de residencia. Por tanto, la vida universitaria trae consigo tanto posibilidades como condiciones de vida negativas y factores de estrés. Como resultado, los estudiantes universitarios pueden volverse más propensos a algunos síntomas y problemas psicológicos como ira, ansiedad y depresión como resultado de la presión que experimentan.
Objetivo de la investigación: La depresión es bastante común entre los estudiantes universitarios y afecta negativamente a sus vidas, por lo que examinar la depresión es de gran importancia. Teniendo en cuenta las condiciones de vida y las características de desarrollo de los estudiantes universitarios, la insatisfacción con la apariencia, el fracaso académico y la incapacidad de adaptarse al lugar de residencia se encuentran entre los factores de riesgo más importantes de depresión. Por esta razón, esta investigación se realizó para examinar los niveles de depresión de los estudiantes universitarios en términos de variables de género, satisfacción con la apariencia, lugar de residencia y éxito académico. En esta investigación, (1) ¿cuáles son los niveles de depresión de los estudiantes universitarios?, (2) se examinan los niveles de depresión de los estudiantes universitarios según su apariencia externa. ¿Los niveles de depresión de los estudiantes universitarios difieren significativamente según su rendimiento académico?, (4) ¿Los niveles de depresión de los estudiantes universitarios difieren significativamente según el género y lugar de residencia?, (5) ¿Los niveles de depresión de los estudiantes universitarios difieren significativamente según su nivel académico? ¿Difieren significativamente los niveles de depresión según el género y el lugar de residencia cuando se controlan las variables de satisfacción con la apariencia y éxito académico? Se buscaron respuestas a las preguntas.
Método de la investigación: Este estudio se llevó a cabo con 440 estudiantes universitarios que asistían a la Universidad de Anadolu. 315 de los participantes eran mujeres y 123 hombres; 102 son alumnos de primer grado, 105 son alumnos de segundo grado, 110 son alumnos de tercer grado y 123 son alumnos de cuarto grado. Datos de investigación, Inventario de depresión de Beck, Cuerpo 90 A. Aykut Ceyhan et. conseguir. Fue recolectada con la Escala de Satisfacción con Órganos y el Cuestionario de Información Personal desarrollado por los investigadores para esta investigación. El Formulario de Datos Personales estuvo compuesto por preguntas sobre género, grado, promedio académico y lugar de residencia de los estudiantes universitarios. En el análisis de datos se utilizó la prueba t para grupos independientes, análisis de varianza bidireccional y análisis ANCOVA (Covarianza) bidireccional.
Resultados de la investigación: El promedio de la distribución respecto a los niveles de depresión de los estudiantes universitarios es de 12.63, la desviación estándar encontrada fue de 8.21. Las puntuaciones de depresión del 25% de los estudiantes universitarios son siete o menos de siete, el 50% de ellos tiene puntuaciones iguales o inferiores a 11 y el 75% de ellos tiene puntuaciones de 17 o menos. De acuerdo a estos resultados se puede afirmar que la mayoría de los estudiantes universitarios no presentan niveles elevados de depresión. Los hallazgos del estudio revelaron que los niveles de depresión de los estudiantes universitarios que estaban insatisfechos con su apariencia eran más altos que los niveles de depresión de aquellos que estaban satisfechos con su apariencia. Además, se descubrió que los estudiantes que experimentaron fracaso académico tenían más probabilidades de experimentar depresión que aquellos que tuvieron éxito académico. Los resultados de la investigación muestran que los niveles de depresión de los estudiantes universitarios varían según el sexo, el lugar de residencia y Revela que no existe una diferencia significativa dependiendo de la interacción de estas dos variables. Los resultados del análisis de covarianza muestran que los niveles de depresión de los estudiantes universitarios no difieren significativamente según el género, el lugar de residencia y la interacción de las dos variables, incluso cuando se controlan las variables satisfacción con la apariencia y éxito académico.
Resultados de la investigación y recomendaciones:Los hallazgos del estudio revelaron que el lugar de residencia y el género de los estudiantes universitarios no son factores importantes que causen diferencias en los niveles de depresión. Estos factores no condujeron a una diferencia significativa a pesar de que se controló la satisfacción de los estudiantes universitarios con su apariencia y su éxito académico. Por otro lado, la satisfacción de los estudiantes universitarios con su apariencia y su éxito académico tienen efectos significativos sobre sus niveles de depresión. Dado que la depresión es uno de los problemas psicológicos más importantes que enfrentan los estudiantes universitarios, se deben brindar servicios de ayuda psicológica eficaces a los estudiantes universitarios. Por este motivo, se pueden desarrollar diferentes programas de afrontamiento de la depresión que aumenten los niveles de autoaceptación de los estudiantes universitarios y mejoren sus habilidades comunicativas y relaciones sociales. Al diseñar y preparar estos programas, también se debe tener en cuenta la satisfacción con la apariencia y las cuestiones académicas. Este estudio tiene algunas limitaciones, por lo que esta investigación puede repetirse con otros estudios. Debido al número limitado de participantes en este estudio, las interacciones entre los niveles de depresión de los estudiantes universitarios y el género, la satisfacción con la apariencia y el lugar de residencia se pueden realizar con grupos de estudio más grandes. Se pueden realizar estudios cualitativos para examinar con más detalle la depresión de los estudiantes universitarios.
Leer: 0
