Este niño no entiende las palabras, eventualmente me volverá loco, es testarudo como una cabra, hace todo lo contrario a lo que le digo... Probablemente estas expresiones no te parezcan desconocidas. Podemos decir que estas son algunas de las expresiones que utilizan los padres cuando se encuentran ante un niño casi loco, exasperante, rebelde, combativo y constantemente testarudo. Debe saberse que los niños no nacen tercos; cuando se examinan sus períodos de desarrollo, se ve que la terquedad no es una característica, sino un proceso de desarrollo. Desde el momento en que el niño se da cuenta de que es independiente de su madre y empieza a caminar por sí solo, comienza a explorar su entorno. Está en constante movimiento, quiere mirar a todas partes, husmear y tocar. Por tanto, este comportamiento del niño puede interpretarse como “yo también tengo una idea, una habilidad y un deseo”. El niño, que hasta este período podía alcanzar fácilmente todo lo que deseaba, se familiariza con el "no" frente a la curiosidad después de este período. Durante este período, el niño se mueve inconscientemente con una ardiente sensación de curiosidad. No piensa, planifica ni actúa como si "aquí hay un armario, tengo que abrir este cajón y mirar lo que hay allí". Por lo tanto, no importa cuántas veces un padre responda a su hijo con la expresión "no", la expresión "no" se convierte en solo una palabra en el futuro. Junto a la idea de que yo creé el mundo, los niños quieren hacer y que se cumplan sus deseos sin pensar en nadie más que en ellos mismos, que el mundo gira sólo alrededor de ellos, que todo está hecho para ellos, y sin importarles lo que piensen o piensen los demás. quiere. Así, las semillas de la terquedad entre el niño y los padres comienzan a germinar. Can, de 3 años, desobedecía a sus padres gritando. “No, no quiero, no lo usaré”, digo, “quiero usar mi suéter verde”. Ante esta situación, la madre insistió en ponerse el suéter azul marino que había elegido, pensando que así estaría más abrigada. "Hijo, este atuendo te mantendrá más abrigado, tu vestido verde es más delgado y el clima es frío, puedes usar tu vestido verde más tarde". Ante la insistencia de la madre, Can se vuelve más testarudo y enojado, y comienza a llorar. Elif, de 4 años, era terca con su madre en casi todos los temas. "a la escuela Su madre seguía insistiendo casi todos los días, como "no iré, usaré mis zapatos blancos, no quiero usar calcetines, quiero comer chocolate ahora". Son dos ejemplos diferentes, quién sabe, tal vez los hayamos vivido o incluso sido testigos de ellos. Entonces, ¿son estos eventos un proceso natural?
La terquedad que se observa en los niños es a menudo un comportamiento natural. El mensaje que el niño testarudo da a quienes lo rodean es: "Soy una persona separada de ti, soy libre, puedo pedir mis propios deseos". Otro mensaje es que se separa de las personas que lo rodean y traza los límites de su personalidad. Los niños que persisten dentro de los límites del desarrollo se convierten en adultos que pueden valerse por sí mismos en el futuro, son autosuficientes y pueden tomar sus propias decisiones en lugar de actuar bajo la guía de otros. Sin embargo, también se puede decir que se deben hacer observaciones adicionales en el caso de los niños que son más testarudos de lo esperado para su edad, a los que no se les puede persuadir de ninguna manera y que expresan obstinadamente todos sus deseos.
¿Cómo? ¿Debo actuar? Uno de los problemas más críticos para los padres es la cuestión de cómo tratar a un niño testarudo. Sin embargo, conviene saber que no existe una fórmula milagrosa para disuadir a tu hijo de ser terco. En primer lugar, lo mejor sería tratar de encontrar el comportamiento que desencadena la terquedad. Teniendo en cuenta las características de desarrollo del niño, no se le debe obligar a hacer una y otra vez cosas que no quiere. Se deben evitar en la medida de lo posible expresiones como “Vamos, canta para nosotros, vamos, ayúdame, veamos de qué hablaste con tu amigo”. Es posible que tu hijo no quiera cantar ni contarte las cosas que compartió con su amigo en ese momento. Por ello, sería acertado posponer por un tiempo algo que uno no quiere hacer en este momento, sin ser contundente. Es necesario ser coherente en cada etapa. Casi muchos padres pueden tener que decir "sí" a cualquier cosa a la que antes decían "no", para no ser testarudos con sus hijos y prevenir las crisis de ira o llanto que surgirán tras la terquedad. Es útil mantenerse lo más alejado posible del modo imperativo. Expresiones como "hacer, tomar, traer, contar, sacar, mirar, escribir" pueden dañar su sentido de confianza y provocar que responda con expresiones como "no, no, no lo hagas, dale". " hablándote con el mismo tono imperativo. Comunicarse usando el modo imperativo depende de la personalidad de su hijo. No hay que olvidar que, pase lo que pase, puede dañar su ego. Los niños tienen curiosidad, examinan, tocan, investigan, quieren ver y observar. En este proceso, cuando se enfrenta a una respuesta "no" a cosas que en secreto se pregunta, como "no, no abras los cajones, no toques el jarrón, no toques la televisión, ¿qué son?" lo que estás haciendo allí, déjalo en paz", de alguna manera evitamos su sentido de curiosidad. Durante este proceso, impedir que el niño haga lo que quiere debido a su sentido de curiosidad hace que se vuelva terco. No se debe olvidar si el comportamiento obstinado que se observa en los niños es una cuestión de desarrollo. ¿O es una reacción a sus necesidades que deben satisfacerse? Es importante tener esto en cuenta.
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