El tiempo libre es el tiempo sobrante del colegio y de las lecciones que el niño dedica a su propio criterio. La mayoría de los niños prefieren jugar juegos de computadora y mirar televisión en su tiempo libre. Es importante no llenar el tiempo libre enteramente con televisión y computadoras, sino limitar estas actividades y dirigirlas a actividades que permitan al niño participar más mental o físicamente, para apoyar el desarrollo tanto físico como mental.
¿Cuáles son las actividades que se pueden realizar en el tiempo libre?
Las actividades que los escolares pueden realizar en su tiempo libre pueden considerarse actividades artísticas y deportivas que se pueden realizado de forma individual o en grupo. Las actividades artísticas incluyen pintura, música, cerámica, danza, ballet, teatro, danzas folclóricas; Entre las actividades deportivas se pueden preferir el baloncesto, la natación, la gimnasia, el yoga, el ajedrez, el tenis, el escultismo y los deportes de naturaleza.
¿Cómo se debe hacer la elección?
Para el niño Antes de decidir qué actividad es adecuada, se deben observar cuidadosamente los intereses y habilidades del niño y las áreas en las que tiene dificultades y seleccionar la actividad en consecuencia. Cuando se elige una actividad relacionada con el área en la que el niño tiene dificultades, se convierte en una situación en la que el niño experimentará intensos sentimientos de fracaso en lugar de un proceso agradable. Como resultado, se producen problemas de confianza en uno mismo.
¿Cómo deben ser las familias orientadoras?
De vez en cuando se pueden experimentar dificultades a la hora de elegir una actividad. para utilizar el tiempo libre. En algunos hogares, los padres insisten en que sus hijos realicen actividades que ellos quisieron hacer en su infancia pero que no pudieron hacer por diversos motivos, mientras que en otros hogares, el niño insiste en ir a la actividad en la que participan sus amigos más cercanos. Es posible que el niño no siempre tenga talento en el área de interés o interés. Esto trae consigo fracaso y abandono de la actividad. En este punto, los padres deben guiar al niño en sus habilidades, determinar las áreas en las que puede tener éxito y ayudarlo a tomar decisiones.
¿Cómo se debe apoyar a los niños en este sentido? ¿Cómo deben comportarse los padres?
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Las habilidades y la presión del niño Se debe ser consciente de las áreas en las que se centra.
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Debe estar motivado para continuar con la actividad que ha iniciado.
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Sus esfuerzos y éxitos deben ser recompensados.
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Desde una edad temprana, se le debe presentar materiales como lápices, papel, instrumentos musicales y actividades. que requieren atención.
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Se le debe dar la oportunidad de probar diferentes actividades.
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Si las áreas de interés son muy limitados, se deben ofrecer diferentes alternativas y diversificar sus intereses.
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Se debe atraer su interés hacia diferentes temas procurando que esté en diferentes entornos.
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¿Qué ganan los niños con actividades como el arte y los deportes fuera de la escuela?
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El niño aprende a planificar su día.
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Descubre sus talentos y se conoce a sí mismo.
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A medida que tiene más éxito, aumenta su confianza en sí mismo.
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Estar en diferentes entornos sociales mejora su capacidad para establecer nuevos relaciones.
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Las actividades artísticas y deportivas garantizan el desarrollo integral del niño, ya que contribuyen al funcionamiento eficaz de ambos hemisferios del cerebro.
¿Cómo afectan sus actividades al éxito escolar?
Se cree que el niño no podrá dedicar tiempo a las lecciones debido a las actividades sociales , y por tanto el éxito escolar se verá afectado negativamente. Sin embargo, las actividades físicas y artísticas favorecen el desarrollo mental porque aseguran el funcionamiento coordinado de ambos hemisferios cerebrales. Además, la vida del niño que participa en actividades sociales no se limita únicamente a las lecciones. Esto evita que el niño se sienta abrumado por las lecciones y aumenta su motivación hacia la escuela y las lecciones.
¿Qué se debe hacer si tiene un efecto negativo? ¿Se debe suspender al niño de la actividad?
Si la actividad social no se inicia en el momento adecuado o el tiempo asignado a la actividad es más largo que el tiempo asignado a la lección, el éxito escolar puede verse afectado negativamente. En este caso, lo primero que hacen las familias es retirar al niño de la actividad. Impedir que el niño participe en una actividad no garantizará el éxito académico ni afectará la confianza en sí mismo del niño. También hace que la piel se vea afectada. Tener éxito en las actividades sociales y en el éxito académico es uno de los requisitos básicos. Por este motivo, se debe ajustar el tiempo adecuadamente en lugar de impedirles la actividad.
Si muestran un éxito superior en esta materia, ¿debería dirigir su educación a este campo?
Ser superior en una materia es especial en ese campo, es un indicativo de que lo eres. La educación del niño debe desarrollarse en esta dirección, asegurando que alcance el éxito y la felicidad durante toda su vida.
¿Qué sucede si las familias tienen otras expectativas sobre la educación del niño?
En nuestra sociedad, los deportes y las artes generalmente se describen como pasatiempos, y elegirlos como profesión no siempre se considera apropiado. Por este motivo, se producen conflictos entre hijos y padres en cuanto a la elección de carrera.
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