La hiperactividad es el estado general de actividad inusual o anormal y afecta el cerebro y el comportamiento. Las familias a menudo pueden notar el TDAH a una edad temprana. Incluso se manifiesta con bastante claridad cuando el niño empieza la escuela.
¿Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?
La hiperactividad es el estado general de actividad inusual o anormal y afecta el cerebro y el comportamiento. Las familias a menudo pueden notar el TDAH a una edad temprana. Incluso se manifiesta con bastante claridad cuando el niño empieza la escuela. La edad de 6 años, que es la edad de inicio de la escuela, y los años siguientes es un proceso importante para el diagnóstico del TDAH. Se espera que el trastorno diagnosticado a esta edad desaparezca gradualmente con la edad adulta. Sin embargo, puede que este no sea siempre el caso y el TDAH también puede ser un problema para los adultos. Las personas diagnosticadas con TDAH también tienen más probabilidades de sufrir trastornos del sueño y de ansiedad. Sin embargo, esto no se ve en todos los casos. Estudios realizados en nuestro país han demostrado que el TDAH se presenta en uno de cada 20 niños. Las personas con TDAH tienen problemas para controlar su comportamiento impulsivo. Actúan sin pensar en las consecuencias de su comportamiento. Esta situación provoca en los niños una baja autopercepción, problemas en las relaciones sociales y fracaso escolar.
El TDAH se produce cuando el bebé aún está en el útero. Tiene un efecto sobre el sistema nervioso y el desarrollo del cerebro. Además de todo esto, el TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que provoca problemas mentales. El TDAH generalmente aparece en la primera infancia. La razón principal de esto es el déficit de atención y la actividad excesiva. Por supuesto, esto no significa que todos los niños menores de 5 años, activos y distraídos, padezcan TDAH. Para comprender si esta hiperactividad y falta de atención es un problema, se debe comparar al niño con sus compañeros. Se puede mencionar TDAH si hay un exceso respecto a sus compañeros y esto afecta la vida escolar y social del niño.
Estos niños son difíciles de controlar por sus maestros y padres. Agresión en personas con trastorno de hiperactividad; adicción al alcohol y sustancias Es más probable que ocurra que en individuos normales. El TDAH a menudo se presenta como un síntoma de una condición de salud física o mental subyacente. Aunque existen muchas causas subyacentes de la enfermedad, el efecto de la transmisión genética en esta enfermedad ronda el 75%. En otras palabras, es posible que una gran mayoría de niños con TDAH en sus familias no presente los mismos síntomas en el individuo. Los síntomas pueden variar según la edad del individuo, el entorno y los deseos del paciente. En algunos niños, el TDAH sólo puede manifestarse como hiperactividad, mientras que en otros sólo puede manifestarse como distracción. Los niños muy activos son bastante conversadores en comparación con los demás. Como no quieren quedarse quietos por mucho tiempo, pueden mostrarse notablemente inquietos. Siempre pueden encontrar una actividad con la que dedicarse y estar ocupados con esa actividad todo el tiempo. El olvido es muy común en niños con problemas de atención. Mientras realizan una tarea, su atención puede desviarse con bastante facilidad hacia otra situación. En general, parece que no escuchan lo que habla la otra persona. Tienen problemas para cooperar con otras personas y es probable que se ensucien.
Los niños con TDAH tienen muchas dificultades para completar una tarea. A menudo cambian a otro trabajo antes de completar este trabajo. También les puede llevar mucho tiempo comenzar un nuevo trabajo. Por esta razón, las personas que los rodean pueden describirlos como codiciosos. Además de todo esto, actuar sin pensar se observa en niños que actúan de forma impulsiva. Como resultado de esta situación, pueden producirse comportamientos de incumplimiento. Se pueden observar comportamientos como interrumpir a una persona que habla y no poder esperar su turno en los juegos.
Además de todos estos síntomas, también pueden manifestarse dificultades de aprendizaje. También es posible que el niño muestre signos de depresión y se vuelva ansioso.
¿Cuáles son las causas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?
A pesar de todas las investigaciones, las cifras exactas No se ha encontrado la causa del TDAH. Sin embargo, muchos factores se juntan y surge este problema. Se considera que lo es. En cuanto a la genética, se ha determinado que el 75% de los individuos con TDAH en sus familias presentan el mismo trastorno. A pesar de esta alta probabilidad, no se puede decir que el TDAH se produzca únicamente con genes maternos o paternos. Aquí está el resultado: Dependiendo de qué combinación de genes se produzca el TDAH, aún no se ha determinado. Además, se han realizado muchos estudios sobre la estructura cerebral de personas con este trastorno. Aunque como resultado de las investigaciones se detectaron algunas diferencias, no fue posible llegar a una conclusión definitiva. Los datos que surgieron de los estudios revelaron que algunas partes del cerebro de las personas con TDAH son más grandes o más pequeñas.
Sin embargo, se ha determinado que la intensidad de trabajo de algunas sustancias químicas que hacen que el cerebro funcione es diferente en personas con DEDD. Además de estos estudios, también existen algunos grupos de riesgo. Se cree que ocurre como resultado de nacimientos prematuros. Además, los niños con epilepsia también tienen más probabilidades de tener TDAH que otras personas. El daño cerebral al nacer o en cualquier momento de la vida también puede provocar el trastorno de hiperactividad.
¿Cómo diagnosticar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?
Cualquier problema en la vida diaria del niño o en el colegio Es posible que el TDAH no requiera un examen a menos que sea el causante del problema. De todos modos, no existe una prueba sencilla o significativa para diagnosticar el TDAH. Generalmente se consulta a un psiquiatra infantil para obtener un diagnóstico definitivo. Es posible hacer un diagnóstico después de una serie de pruebas detalladas realizadas por el psiquiatra. Se puede realizar un examen médico para examinar las posibles causas de la alteración del comportamiento. A partir de la información obtenida de los antecedentes familiares y de la vida escolar del individuo se puede obtener información útil en el diagnóstico. Profesores, cuidadores, formadores, amigos cercanos, etc., que están cerca del niño y alrededor del niño. La información se puede obtener de particulares. Aunque toda esta información se obtiene por separado, en ocasiones puede no tener sentido por sí sola.
En tales casos, toda la información obtenida debe ser evaluada minuciosamente por el experto. A Sin embargo, la integridad de toda esta información puede ser apta para el diagnóstico como resultado de las evaluaciones a realizar. Porque pueden ocurrir problemas similares al TDAH en personas que aún no han completado su desarrollo del lenguaje. Esto dificulta el diagnóstico de la enfermedad. Se intenta llegar a un diagnóstico definitivo mediante el uso de escalas de calificación del TDAH y es importante iniciar el tratamiento de las personas diagnosticadas rápidamente.
¿Cuáles son los métodos de tratamiento para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?
Las personas con problemas de TDAH experimentan problemas. Es necesario ayudar al tratamiento en todos los entornos. Porque es probable que estas personas enfrenten un desafío diferente en cada entorno. Para el tratamiento de un niño, en primer lugar, la familia debe ser muy atenta y cuidadosa. Además, el profesor también debe mostrar el cuidado necesario en la escuela. Se debe proporcionar conciencia sobre la situación del niño.
Al igual que con otras conductas, el refuerzo juega un papel importante en el tratamiento del TDAH. Todas las conductas positivas que el niño realizará para corregir el trastorno de hiperactividad deben ser recompensadas. Así, se pueden reducir las conductas negativas. El niño cuya vida educativa se ve afectada debido a un trastorno de atención debe recibir apoyo educativo. Para aumentar la confianza en sí mismo del niño, se pueden seleccionar como prioridad en su educación las materias en las que tenga éxito. Así, el niño continúa su educación con motivación y se puede recorrer un camino de lo simple a lo difícil. También son muy importantes para el tratamiento los medicamentos que debe dar el especialista.
Estos medicamentos ayudan al niño con TDAH a concentrarse y reducir la movilidad. Aumentar la concentración del niño gracias a las drogas ayuda a mejorar la vida educativa y aumentar el placer del éxito del niño. Así, el niño hace un esfuerzo por repetir estas conductas. Las familias, los profesores y los expertos deben gestionar juntos el proceso de tratamiento y ayudar al niño a superar este período con éxito.
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