La Prueba de desarrollo del lenguaje en edad escolar turca (TODİL) es una adaptación de la Prueba de desarrollo del lenguaje en primaria: cuarta edición al turco. TODİL es una herramienta de evaluación estandarizada que mide de manera integral el desarrollo del lenguaje y el habla y cubre el grupo de edad de 4 años 0 meses a 8 años 11 meses. Esta prueba básicamente tiene como objetivo identificar fortalezas y debilidades en términos de desarrollo del lenguaje y distinguir a los niños con trastornos del desarrollo del lenguaje considerando el desarrollo del lenguaje y el habla en niños con diferentes dimensiones.
PRUEBA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EDAD ESCOLAR TURCA (TODİL) ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE )?
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Evaluar las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo,
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Evaluar el habilidades fonológicas del niño,
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Evaluar habilidades de lenguaje semántico,
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Evaluar habilidades de morfología,
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Detectar áreas fuertes en términos de desarrollo del lenguaje y áreas débiles en términos de desarrollo del lenguaje,
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Identificar niños con trastornos del desarrollo del lenguaje se encuentran entre los objetivos de este test.
PRUEBA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EDAD ESCOLAR DEL TURCO ¿QUÉ SON LOS SUBTÍTULOS (TODIL)?
Las seis primeras pruebas del TODIL son pruebas básicas y consta de nueve subpruebas, las tres últimas son pruebas complementarias. Estas pruebas son:
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Discriminación de palabras,
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Vocabulario imagen-palabra,
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Comprensión gramatical,
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Repetición de oraciones, Descripción de palabras,
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Completación morfológica
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Pronunciación de palabras (articulación),
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Vocabulario relacionado,
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El vocabulario del lenguaje expresivo se compone de nueve subpruebas
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Análisis de unidades de sonido.
Sistema de escucha: Subpruebas de discriminación de palabras, vocabulario en imágenes y comprensión de oraciones.
Organización sistema: Análisis fonémico, cubierto por pruebas de vocabulario asociado y repetición de oraciones.
Sistema de habla: Articulate
La escala evalúa formalmente las habilidades de gramática, semántica, narrativa y discurso en las funciones de escuchar, organizar, repetir, recordar y hablar de niños de 4 a 9 años.
Toda la muestra fue utilizado en el estudio de validez y confiabilidad de la prueba, se proporcionó más de un parámetro para el análisis de validez y confiabilidad. Finalmente se realizó el estudio de discriminación de la prueba. Según los resultados del análisis, TODİL es una herramienta de medición que tiene alta validez y confiabilidad, tiene normas actuales obtenidas de un grupo normativo altamente representativo y puede distinguir a los niños con trastornos del lenguaje de los niños sin trastornos del lenguaje.
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