La discapacidad específica del aprendizaje es una afección común que afecta aproximadamente a uno de cada diez niños. Con un diagnóstico temprano y un apoyo adecuado, se pueden eliminar la mayoría de las dificultades asociadas con las dificultades de aprendizaje. En nuestro país, los niños con problemas específicos de aprendizaje son diagnosticados generalmente en el primer grado de primaria y posteriormente. Sin embargo, esta condición es congénita: es posible iniciar programas de intervención temprana al notar los hallazgos en el período preescolar. En este artículo, presentamos hallazgos específicos sobre problemas de aprendizaje en el período preescolar y consejos útiles para el diagnóstico.
¿Qué es la discapacidad específica del aprendizaje?
Discapacidad específica del aprendizaje en un individuo con inteligencia normal o superior a la normal lectura , escritura Al menos una de las habilidades o cálculo matemático es deficiente de forma incompatible con su edad, inteligencia y nivel de estudios.
¿Las discapacidades específicas del aprendizaje y la dislexia son condiciones diferentes?
La discapacidad específica del aprendizaje es el nombre general de las dificultades de aprendizaje. La dislexia describe la dificultad de lectura, que es el subgrupo más grande de discapacidades específicas del aprendizaje. En la práctica oral, estos dos términos a menudo se usan indistintamente.
¿Qué causa la discapacidad específica del aprendizaje?
La discapacidad específica del aprendizaje es una diferencia neurológica (cerebro) y su causa no se conoce completamente. Se cree que diversos factores genéticos y ambientales provocan trastornos en la estructura y funciones del cerebro, provocando dificultades de aprendizaje.
La predisposición genética es importante en el desarrollo de discapacidades específicas del aprendizaje. Tener un familiar con problemas de aprendizaje es un factor de riesgo. Un padre con una discapacidad de aprendizaje específica tiene entre un 30% y un 60% de posibilidades de transmitir este rasgo a su propio hijo. Cuando ambos padres tienen una discapacidad de aprendizaje específica, es mucho más probable que su hijo nazca con una discapacidad de aprendizaje específica. El riesgo es ligeramente mayor en los niños.
¿La discapacidad específica del aprendizaje (dislexia) es una enfermedad o una discapacidad intelectual?
Absolutamente no. El requisito esencial para un diagnóstico de discapacidad de aprendizaje específico es que el nivel de inteligencia del individuo sea normal o superior a lo normal.
La discapacidad específica de aprendizaje es una diferencia de aprendizaje individual. La forma en que estas personas procesan la información (reciben, almacenan, usan, recuerdan) es diferente a la de otras personas. La dificultad surge de esta diferencia.
¿Qué no es una discapacidad específica del aprendizaje (dislexia)?
-
La discapacidad específica del aprendizaje no es una enfermedad.
-
No es un retraso mental ni un problema de inteligencia.
-
No es una afección causada por un deterioro en órganos sensoriales como la visión y la audición.
-
No es una situación de no poder aprender o postularse debido a una discapacidad física.
-
No es un estado de subdesarrollo resultante de condiciones culturales o económicas desfavorables.
-
La discapacidad específica de aprendizaje no siempre significa ser superdotado o tener habilidades especiales.
¿La discapacidad específica del aprendizaje ocurre de la misma manera en todos los individuos?
Los signos y síntomas de la discapacidad específica del aprendizaje son específicos de cada individuo. Dependiendo de la etapa afectada y del nivel de influencia en el proceso de procesamiento de la información, en cada individuo se observan hallazgos de diferente forma y gravedad.
Las funciones más frecuentemente afectadas son la escucha, el habla, la lectura, la escritura, la ortografía, las operaciones matemáticas (cálculo), la percepción, el razonamiento, la atención, la memoria, la motricidad, el equilibrio, la coordinación, la organización y la adaptación social.
Se pueden dividir cuatro grupos de problemas específicos de aprendizaje según la función afectada.
-
Dificultad de lectura (dislexia)
-
Dificultad en escritura (disgrafía)
-
Dificultad en matemáticas (dilcalculia)
-
Dificultad en motricidad, equilibrio y adaptación (dispraxia)
Algunos individuos tienen solo una de estas dificultades, mientras que otros tienen más de una de estas dificultades. Además, la dislexia puede acompañar a algunas afecciones médicas como el déficit de atención y la hiperactividad.
¿Cuáles son los síntomas de la discapacidad específica del aprendizaje y cuándo ocurren?
La discapacidad específica del aprendizaje es una condición congénita. Las dificultades de aprendizaje están presentes desde el nacimiento y continúan durante toda la vida. Sin embargo, los hallazgos son más pronunciados en el período escolar cuando se evalúan las habilidades académicas. Se vuelve interesante. En nuestro país la mayoría de los casos se diagnostican en el primer grado de primaria y posteriormente.
Con un diagnóstico temprano y programas de apoyo adecuados, las dificultades de discapacidades de aprendizaje específicas pueden eliminarse en gran medida. Cuanto antes se haga el diagnóstico y cuanto antes se inicie el programa de apoyo, mayores serán las posibilidades de éxito académico y social.
¿Cuáles son los hallazgos comunes de las dificultades específicas de aprendizaje en el período preescolar?
-
Retraso en el habla, retraso en comparación con sus compañeros en el aprendizaje de letras y sonidos,
-
No puede expresar sus sentimientos y pensamientos de forma secuencial. Dificultad, habla desorganizada,
-
Hiperactividad o introversión extrema,
-
Falta de atención,
< /li > -
Distracción, torpeza, caídas y lesiones frecuentes,
-
Difícil de aprender, se olvida rápidamente,
-
Dificultad para recordar lo que ve y oye, mala memoria,
-
Dificultad para relacionar objetos, imágenes, formas y establecer relaciones parte-todo,
-
Incapacidad para recibir más de una instrucción al mismo tiempo o para seguir más de una advertencia,
-
Dificultad para seguir las reglas, escuchar otros y esperando su turno,
-
Debilidad en el control interno. Actuar sin pensar, hacer lo primero que se nos viene a la mente,
-
Variabilidad en el estado emocional. Volverse repentinamente infeliz, pesimista o enojado después de ser feliz
-
Tener dificultades para adaptarse a las innovaciones y cambios,
-
Obedecer las reglas en juegos de equipo y Dificultad para moverse simultáneamente con otros jugadores,
-
Direcciones confusas, dificultad para aprender números secuenciales, tiempos y eventos,
-
Abotonarse No tener tanto éxito como sus compañeros en habilidades motoras y de coordinación del equilibrio, como usar tijeras, ensartar cuentas, usar tenedores y cucharas, ponerse y quitarse zapatos y ropa, atrapar una pelota, saltar la cuerda, subir y bajar bajar escaleras, pararse sobre una pierna, nadar,
-
Dificultad para sostener un lápiz, falla en el trabajo con líneas, incapacidad para dibujar líneas de manera simétrica y adecuada,
-
No me gusta el trabajo de colorear, No ser capaz de mantener límites y líneas en la pintura, no tener la habilidad promedio de sus compañeros en pintura,
-
Tener dificultad para contar rítmicamente según su edad, tener dificultad para comprender el orden de los números y sus significados (grande-pequeño, pequeño-muchos).
¿Tiene cada niño con algunos de los hallazgos de discapacidad específica de aprendizaje un aprendizaje específico? ¿Discapacidad?
No. El hecho de que una persona tenga varios de estos hallazgos no significa que tenga una discapacidad de aprendizaje específica. Uno o más de estos hallazgos pueden estar presentes en diversos grados en muchas personas que no tienen problemas de aprendizaje específicos. El diagnóstico se realiza cuando los hallazgos asociados con una discapacidad de aprendizaje específica se encuentran intensamente en una persona.
¿Cómo puedo saber si mi hijo o yo tenemos dislexia?
La discapacidad específica del aprendizaje (dislexia) es una definición médica. Para el diagnóstico y/o tratamiento se debe buscar ayuda de expertos especializados en este campo.
Leer: 0
